高二政治课本

    我弟弟今年上高二，成绩很一般，尤其是政治、语文。我妈就让我趁回家这几天多辅导辅导，于是随手翻了翻高二的政治课本，内容和我当初上学的时候别无二致，连举的例子都一百年不变：那个1990年参加“世界儿童为和平为未来”活动的北京中学生还在那里大声疾呼：“我怎么没看到中国国旗？一定要升起中国国旗！因为我在这儿！”；上海水电维修工徐虎依然全心全意为人民服务，被群众誉为“十九点钟的太阳”；1983年参加工作的大型商场音响部主任高质量的服务事迹在25年之后还在老百姓中口耳相传；我们又怎能忘记，福州市道路修建指挥部的林炳熙同志，他的短裤上还有八块补丁啊！路甬祥院长放弃国外高薪聘请，毅然回国参加建设，“其理想观价值观代表了许许多多出国学习的青年的思想境界……”一时间，我心潮澎湃，仿佛梦回唐宋元明清，再看看每章后面的理解测试，同学们，那些当时理解不了的习题，你们如今理解了吗？

    【想想】

    1．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”（《管子》）这句古语的正确性在哪里？

    2．一位国企的负责人说，企业固然需要利润，但这不是社会需要这个企业的理由。这个观点的合理之处是什么？

    【议议】

    1．一位药厂的总裁说：“我们总是记住，药是为患者生产的。药是为人生产的，不是为利润，但利润总会如期而来，我们对这一点记得越牢，利润就越大。”就这个观点相互交流各自的见解。

    2．在2003年的“”期间，许多人的思想发生了很大变化，而在平常是出现不了的，这是为什么？相互交换自己思想的变化，具体说明变化的原因。

    【分析】

    1．有人说：“科学是一把双刃剑，就看使用科学的人了。”试分析这个观点。

    2．在深化分配制度的改革方面，我们“既要反对平均主义，又要防止收入悬殊，初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入”。试用价值观的理论分析这样做的必要性。

    【评论】

    1．“大利大干，小利小干，无利不干。”

    2．“己所不欲，勿施于人。”（《论语》）

    【说明】

    1．邓小平说：“生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种最好”意味着什么？在这里，判断“最好”提出了什么样的标准？

    2．我们主张，在经济全球化过程中，世界各国都应是全球化的受益者，实现世界各国的“共赢”。根据你所了解的材料，用价值观的理论对此作些说明。

    【试试】

    1．下面是一首诗：

    不诚实的人没有根，

    不守信的人没有心。

    没有根的人，

    就像天上的浮云，

    飘来飘去，忽左忽右，

    怎能让人信任。

    不诚实的人没有根，

    不守信的人没有心。

    没有心的人，

    就似地上的风尘，

    无血无肉，不冷不热，

    怎能结伴生存。

    相伴就要相信，

    诚实就要诚心，

    世界尽管多风雨，

    且牢记诚实守信是做人之本。

    （作者王洪，选自《光明日报》2002年8月21日）

    用哲学观点对此试做些评说，并从如何做到诚信这个角度作一首诗。

    2．在当前的国际关系中，有这样一种现象：个别国家自己要反对某件事却不允许别的国家反对，自己可以做这件事却不允许别的国家做。搜集这方面的一些资料，对一些国家在价值观方面奉行双重标准发表自己的见解。

    3．写一首充满哲理的歌词：人生境界真善美。

    【探讨】

    1．“义利之辨”是中国传统文化的重要内容。人们通过对义利关系的回答，体现自己的道德价值取向。通常认为，“利”是指个人私利，“义”是指“利人”“利天下”。例如，墨子认为：“义，天下之良宝也。”他们很重视“见利思义”“不义，虽利勿动”。建议搜集一些这方面的资料，就利义关系撰写一篇小论文。

    2．命题：低质量的人力资源不但不是财富，而且可能成为负担。

    【名言】

    1．只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

    马克思、恩格斯

    2．在社会主义国家中，国家、集体和个人利益在根本上是一致的。如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。

    邓小平

    3．人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高目标。

    4．要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立的远大理想。

    邓小平

    【小结】

    我国现阶段存在着多种价值观。社会主义集体主义既是我国社会主义的政治原则、道德原则，又是社会普遍倡导和人们应当遵循的正确价值观和价值取向。正确认识和处理个人利益与国家、集体利益的关系，坚持为人民服务，是集体主义价值观的核心。社会主义市场经济和集体主义是一致的。在新的历史条件下，坚持集体主义价值取向，必须正确处理个人与他人的关系，反对小团体主义和个人主义。青年学生坚持集体主义价值取向，应该做到心中有国家、集体和他人，确立社会主义主人翁的思想意识，反对和克服“以自我为中心”的思想倾向。

    我知道这么说会很自私，但我衷心地盼望我弟弟的政治课永远不及格。</p>

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