第十五篇 宝宝10～12个月，大手握小手走得欢（4）

    学会与人分享，养成不自私的习

    惯；二来学会给人递东西是当助手

    的基本功，以后大人做事时能与大

    人配合，学会当助手。

    方法：让宝宝从盘子内拿一个

    橘子给爸爸，拿一个给妈妈，自己

    再拿一个。有时宝宝舍不得把第一

    个分给别人，可以把次序倒过来，

    先自己拿一个，然后再分给别人。

    经过多次练习后，可以递一个给爷

    爷，再递一个给奶奶，最后让宝宝递东西给客人。经常让宝宝给客人递食

    物就会养成与人分享东西的好习惯。

    训练提示：所递的东西一定要安全，对宝宝没有危险。

    身体协调能力训练：宝宝吊单杠

    增强宝宝的体力及上臂力量，从而提高宝宝的身体协调能力，来达到

    增加宝宝肢体协调能力的目的，帮助宝宝站立起来。

    方法：准备一根细棒，将细棒固定在宝宝能抓住，脚却够不着地的高

    度，让宝宝抓住细棒自己吊单杠。

    训练提示：细棒固定要牢固，防止宝宝掉落受伤，可用自己的手臂代

    替。在宝宝抓住单杠时，父母应在旁边扶助，待宝宝抓牢后再松手，但也

    不可离得过远。宝宝吊住时，父母可在一旁轻轻说：“宝宝用力抓住，加

    油！嗯，宝宝真棒！”

    视觉反应能力训练：哇！玩具落下来了

    训练宝宝视觉移动，并上下左右转动头部，来提高宝宝的视觉记忆能力。

    方法：

    第一步，准备一个彩色会发声的玩具。让宝宝靠在妈妈的胸前，用玩

    具逗宝宝，忽儿上，忽儿下，忽儿左，忽儿右，突然，玩具落在地上了！

    第二步，宝宝会随着玩具的落地声而上下左右转动小脑袋来找玩具。

    妈妈可对宝宝说：“玩具落下了！喔，宝宝找到了！”

    训练提示：妈妈动作不要太快。此游戏可反复地玩。

    温馨提醒

    现在是宝宝人生的一个转折点，他在生理、心理和智力上都会

    发生很大的变化。他将从一个完全依赖他人的小宝宝，逐渐向幼儿

    阶段发展。

    培养孩子的自理能力

    ——第12个月早教方案

    12个月宝宝的智能状况

    大运动：12个月的孩子坐着时能自由地左右转动身体，能独自站

    立，扶着一只手能走，推着小车能向前走。

    精细动作：这时孩子的手眼协调能力进一步完善。能拉抽屉和开

    门；能用手捏起扣子、花生米等小东西；双手摆弄玩具很灵活。

    适应能力：学会很多模仿动作，如“拍手”、“挥手”、“逗逗

    飞”、“藏猫猫”等。

    语言发展：喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合起来，不想

    要的东西，会一边摇头一边说“不”。

    社交行为：喜欢看着比自己大的小朋友们玩。

    12个月宝宝的生长发育指标

    体　重男童约10.2千克女童约9.5千克

    身　长男童约78.3厘米女童约75.9厘米

    头　围 男童约50.7厘米女童约45.4厘米

    胸　围男婴约47厘米女婴约45.9厘米

    坐　高男童约48厘米 女童约47.3厘米

    牙　齿6～8颗

    语言表达能力训练：用一个音表示要求

    此游戏可训练宝宝语言表达能力。

    方法：宝宝经常是用一音表示他的各种意思和要求。如“妈妈走”的

    “走”可以代表妈妈走啦、去上街、自己走等意思，要鼓励宝宝说出来，

    并做好翻译员，还要诱导宝宝联想、比较，比如，宝宝说“球”时，妈妈

    可把各种颜色大小的球一个一个拿出来，告诉宝宝这是“红球”，那是

    “绿球”等，或这是“大球”，那是“小球”等。

    训练提示：宝宝不高兴时，不要强迫其进行训练。

    声音记忆能力训练：小消防队员

    通过动作让宝宝加强对儿歌的记忆，是情感联系的好方式，也有利于</p>

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