第十五篇 宝宝10～12个月，大手握小手走得欢（3）

    社交行为：喜欢和交往，并模仿的举动。

    11个月宝宝的生长发育指标

    体　重男婴约9.8千克女婴约9.3千克

    身　长男婴约77.5厘米女婴约74厘米

    头　围 男婴约50.3厘米女婴约44.95厘米

    胸　围男婴约46.37厘米女婴约45.3厘米

    坐　高男婴约47.8厘米女婴约46.7厘米

    牙　齿

    按照公式计算，应出5～7颗牙齿，当然也有些孩子刚刚开始出

    牙，但乳牙萌出最晚不应该超过1周岁。

    语言能力训练：教读字词

    此游戏可对宝宝进行语言启蒙教育。

    方法：周一至周六每天教宝宝说一

    个字（词），如果有条件用普通话和英

    语交替着教（也可用其他外国语）。

    一天之中多次教读。周日把6 个字

    （词）复习几遍。例如：

    1 妈妈——mother；

    2 爸爸——father； 3 脸——face；

    4 眼睛——eye； 5 鼻子——nose；

    6 嘴巴——mouth。

    训练提示：教读时尽量结合实物或动作等。现在只需要每天教宝宝

    读，让宝宝熟悉这些字（词），不强求宝宝能念、能认。

    语言表达能力训练：说唱儿歌

    训练宝宝的听觉和语言表达能力，从而提高宝宝的记忆能力。

    方法：游戏开始，妈妈开始说儿歌，如：

    小青蛙，阔嘴巴，大眼睛，穿花褂。

    蹦蹦跳，呱呱呱，吃害虫，护庄稼。

    也可以是类似的儿歌，并且多次鼓励宝宝也去说。

    训练提示：妈妈一定不要嘲笑宝宝的发音，无论是对是错，都要鼓励

    宝宝。另外，妈妈要注意，不要让宝宝过多地看电视，应该在与人、与事

    物的接触过程中成长。

    模仿声音能力训练：让宝宝“制造”声音

    通过模仿，让宝宝自己制造声音，加强宝宝对特定声音的印象，从而

    提高宝宝的声音记忆能力。

    方法：家长拍一下澡盆里的水，让宝宝

    听见“啪”、“啪”的声音。然后轻轻

    地抓住宝宝的小手，再拍一下澡盆里的

    水，鼓励宝宝自己拍起水花。逐渐加

    强节奏性。

    家长： “ 啪” —— “ 啪” 、

    “ 啪” —— “ 啪” 、“ 啪” 、

    “ 啪” —— 宝宝： 模仿“ 啪” ——

    “啪”、“啪”——

    训练提示： 在拍水发出声音的同时， 爸爸妈妈可以模仿水声“ 啪

    啪！”注意游戏时间和水温，不要让宝宝着凉。

    数字能力训练：学习1、2、3

    让宝宝初步认识1、2、3，并可以训练手眼协调能力。

    方法：准备一支铅笔、一块橡皮泥、细铁丝、彩色布条、针线，把铅

    笔橡皮泥里固定，做成一个套环用的柱子，用铁丝拧3个直径为5厘米

    的环，每个环用不同颜色的布条缠好，再用针线固定一圈。

    给宝宝示范将环套在铅笔上，边套边数：“1个、2个、3个”。套完

    后，再一个一个数着取出来。握着宝宝的手重复几次，再引导宝宝自己完

    成套环取环。

    训练提示：铁丝一定用布缠，铅笔不要削，否则两种情况都可能伤到

    宝宝。

    图形识别能力训练：找一找图片的另一半

    通过训练宝宝拼接图片，培养宝宝的右脑形象思维能力。

    方法：

    第一步找一些破图画书，从书页中挑选图像清晰、图案单一、最好只

    有一个动物或人物、色彩鲜艳的图画，将其剪成正方形或长方形贴在硬纸

    板上，然后如“田字”剪成四片。

    第二步从这些拼图中各取下一片，混放在一起，让宝宝去拼。

    训练提示：为了增加趣味性，妈妈、爸爸还可以和宝宝一起来比赛，

    各自拼一个图形，看谁拼得又对又快。

    情感能力训练：递东西给别人

    练习递东西给别人，一来可以</p>

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