第一篇 要怀孕，先了解胎教吧（4）

    月起，胎儿对光线就非常敏感。

    对母亲腹部直接进行光线照射，有

    时会使胎儿感到不快。这时，即使胎

    儿不背过脸去，也会显出惊恐不安的

    样子。

    医学专家对妊娠期16～42周的胎儿眼睛进行观察发现：胎儿16周出现

    慢速眼动，23周开始出现快速眼动，而在妊娠24～35周较频繁出现眼动，

    36周后常见的是眼无活动，呈现出“深睡眠”状态。

    生活在母腹中时期，属于视觉神经发育的准备阶段。主司眼睛视野功

    能的视网膜在怀孕4周左右即告完成，怀孕7个月时已具有看东西的能力，

    但并不表示眼睛能看得见。但是，胎儿可通过母亲的活动规律感受明暗的

    变化，从而慢慢形成自己的活动规律。

    潜在的记忆与胎教

    目前医学界多数人都认为，胎儿具有记忆、感觉的能力，而且这种能

    力还将随着胎龄的增加逐渐增强。

    胎儿在出生前数月内，迅速增大的记忆储存促进了“自我”的形成，

    并开始引导胎儿行为的发展，胎儿的行为渐趋复杂、成熟，从而产生了感

    觉以及记忆。胎儿对外界有意识的激励行为的感知体验，将会长期保留在

    科学胎教的目的

    胎教的目的，不是教胎儿唱歌、识字、算算术，而是通过各种适当

    的、合理的信息刺激，促进胎儿各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早

    期教育打下一个良好的基础。

    胎教不是为了培育天才

    不少人认为胎教的目的是为了培育小天才，创造奇迹。这种误解会导

    致胎教走入歧途。胎教虽然能够有效地改善胎儿的素质，提高人口的质

    量，但不能够使胎儿出生后都成为小天才，或成为智慧超常的儿童。只能

    这样说，经过胎教的孩子“有可能”成为小天才。胎教可以尽可能早地发

    掘个体的素质潜能，让每一个胎儿的先天遗传素质获得最优秀的发挥。

    为早期教育打下良好基础

    现代科学证明，在妊娠期间对胎儿反复实施良性刺激，可以促进胎儿

    大脑的良好发育。

    婴儿出生前形成的大脑旧皮质，是婴儿出生后大脑新皮质形成的基

    础，只有这个基础发育得好，新皮质的吸收知识及形成能力、智慧的功能

    才得以发挥作用。大脑旧皮质发育得好，是造就孩子良好性格、优秀个性

    和心理品质、良好的素质及发达的智力的决定因素。没有大脑旧皮质，人

    的情绪就不能稳定，接受知识的脑的新皮质就不能充分发育并达到应有的

    水准。

    由此，我们只能顺应胎儿身心发展的自然规律，为其“修路搭桥”，

    为他的生存发展创造一个良好的环境，即父母健康的身心，优美、舒适、

    宁静、和谐的生活环境，母体平和、安乐的心境，使胎儿的感觉器官——

    大脑旧皮质能受到良性的刺激，有利于胎儿在智慧、个性、感情、能力等

    方面的发育，为孩子拥有智慧和好性情的未来奠定基础，以便孕育出健康

    聪明的下一代。

    胎教可以提高宝宝的智商

    医学科学发现，准妈妈怀孕时的生活方

    式，可以影响胎儿出生后的智能发展。古

    今中外的大量事实也表明，胎教对促进

    人类智商的提高是至关重要的。

    智力发展包含着许多复杂的因

    素。智力以脑组织正常发育为物质

    基础。首先得保证孩子的大脑是完好

    的， 功能是正常的， 再加上后天的教

    育，才会使孩子获得较高智力。因此，实

    施胎教，准妈妈就必须处于一种良好的心理状

    态，注意营养，使胎儿生长发育有一个良好的内外环境。在脑部发育的重</p>

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