第一章 健康的真正内涵（13）

    小姑娘不敢再说自己的想法了，担心再被咨询师指责。随后咨询师引导小姑娘思考，“你的自卑其实都是为别人的错误买单，想想看，你长得不好看是谁造成的？你不会交往又是谁的失职？你手术不成功是谁造成的？为什么父母不能慎重地为你选择最好的手术师？”小姑娘终于明白了她现在所有的不如意都是父母造成的，咨询师又引导孩子的父母将现在居住的房子卖掉，另选住处……

    在二十几周的咨询中小姑娘被禁止思考回归学校的问题，小姑娘内心非常着急，当她再一次提出要回学校时，咨询师对她的“冥顽不化”表现出极大的失望，并且像预言师一样告诉小姑娘只要她回学校就一定会精神分裂……女孩忍无可忍，她冲出咨询室，疯狂地扑向在外面等候的母亲……母亲被女儿打得遍体鳞伤……现在小姑娘在家对母亲非打即骂，她的父母生活在人间地狱。

    小姑娘的父母亲向我求助时将前面的经历非常详尽地讲给我，但我已经无能为力了，因为这位咨询师给小姑娘植入的丧失最基本人伦和道德的价值观使小姑娘“症状获益”，她很难再愿意心平气和地面对问题，更难以自己付出辛苦去解决问题。

    选择咨询师一定要有双慧眼，尤其父母为孩子选择咨询师时，一定要在咨询师与孩子见面之前充分沟通和交流，全面了解咨询师的价值观和人生态度，选择和主流文化价值趋同的，不然危害深远。为孩子选择咨询师，有教育背景是首要条件，咨询师对学校的生活状态越熟悉，给予孩子的引导就越能符合学校现实生活的原貌。

    咨询师对自己的看法和感受，会充分反映到他对别人的看法和感受上。同样，他对别人的看法和感受，也反映在他对自己的看法和感受上。

    咨询师是来访者行为的典范。爱学习的咨询师能够感染来访者去努力学习；能够无条件接纳来访者的咨询师就会帮助来访者不断改善其人际交往的思维方式，并不断提高他们人际交往的技术；对生活充满希望的咨询师就会唤起来访者生活的。

    也就是说咨询师帮助来访者的过程，实际上就是对来访者实施影响的过程。

    心理咨询师自我成长的几个方面

    首先是对自我形象的认知。优秀的咨询师是既真诚又充满自信的人，一个不能悦纳自我或自我概念偏低的咨询师，无法协助在矛盾和困惑中挣扎的来访者。咨询师尤其需要悦纳自我，拥有自信。咨询师必须信任自己的体验，因为他们始终提供给来访者百分之百的个人体验。

    其次是价值观体系的建立和调整。咨询师与来访者所沟通的就是价值观。为使咨询充分发挥辅导来访者的作用，咨询师必须对自己内心的体验及其冲突、矛盾有充分而深刻的了解。如此方能避免这些体验带来负面的影响。总的来说，他必须信任自己的动机。咨询师希望当事人怎样，以及人生应发挥哪些健康的功能，这些的确都体现在他们的价值观之中。作为咨询师要不断思考关于人生、关于死、关于爱情、关于性、关于金钱、关于权利……只有以更为开放的状态去面对这些价值观，才能真正做到对来访者的无条件接纳，建立更加积极有效的咨访关系。

    第三是对“个人未完成事件”的自觉和处理。每个人在其个体成长的生命历程中，都会或多或少地拥有一些个人“未完成事件”。这些未经处理的内心冲突和伤痛，常常会被咨询中来访者相似的问题触动。如若咨询师对自己的“未完成事件”缺少自觉，就无法处理来访者由内心伤痛所引起的情绪反应，甚至还会由于“同病相怜”，发生被来访者的强烈的负面情绪带走的危险。出现“盲人领盲人”的情况。</p>

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