第六章  懂得尊敬（2）

    有一位母亲带儿子去旅游，为了考查孩子是否具备独立成熟的能力，在机场让儿子背自己的行李，然后很信任地把大包的行李交给他，让他推着行李车去打包托运。她则在旁边默默地看着儿子是怎样做的。终于,在机场服务人员的帮助下，过了半小时，这位充满信心的小男子汉圆满完成任务，他很大声、很自信地向服务小姐说了声“谢谢阿姨!”妈妈故意问他：“你为什么要谢谢阿姨呢?”出乎意料，他很自然地告诉妈妈说:“阿姨很有礼貌,还夸我能干呢!”上了飞机以后，空中小姐帮助他系安全带或是倒饮料给他喝，他都会像个小绅士一样，彬彬有礼地说一声“谢谢”。

    通过这件小事可以看出：正因为孩子受到了他人的尊重和肯定，他才会珍视自己，才会觉得在别人的眼里，他也是很重要的，只有这样，才会激励孩子去尊重他人。

    当然也应该尊重同学，只有尊重同学，同学才会反过来尊重自己。尊重大同学，爱护小同学，不取笑同学，不给同学起外号，不背后议论同学。同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别，说声“再见”。这是真诚、礼貌的表示，也是尊重别人的一种必要形式。摒弃以上坏毛病，孩子想得不到尊重都不可能，同学之间也就真正呈现出一片相互尊重的好风气。

    同学互相尊重还必须注意从“我”做起。每个同学都希望得到别人的尊重，如果每个人老强调别人应该尊重自己，唯我独尊，那是不现实的。只有每个人都从我做起，强调我首先要尊重别人，才能创造人人互相尊重的风气。尊重同学首先应该尊重他的人格。每个同学都有自尊心和荣誉感，当他的人格得不到别人的尊重时，往往是很伤心、很痛苦的，有些同学不大注意这一点，常常用自己的长处去讥笑别人的短处，跟别人说话不分大小、拌嘴专门揭短，开玩笑开过头，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，这些都是不尊重别人人格的表现，是很不应该的。总之，互相尊重，是一个人有礼貌的表现，是每个人都应该具有的一种文明行为。

    2.培养孩子尊敬师长团结同学贵在言传身教

    教育孩子不仅在于授业，也在于授德，让孩子学会做人做事，学会待人接物。所谓言传，就是说平时应该灌输给孩子尊重人的思想和辨别是非的准则，哪些行为是有礼貌的，哪些行为是粗鲁的、没有教养的。在孩子做出不礼貌的行为时，应该立刻指出，并予以纠正。身教对孩子来说是最关键的。父母和老师的一举一动直接影响他们的言行，言传不如身教。从自我做起，自身做一件实实在在的道德规范的事要比对孩子苦口婆心说教十句、百句更有意义，更有说服力。我们每天早上出门上班时，都和自己的老人说一声“再见”，时间长了，孩子也自然而然地学会了进出家门主动和长辈打声招呼，并且还形成了习惯，根本无须我们的教导。</p>

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