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    培养优秀孩子的99件小事: 第三章 培养孩子的注意力、阅读能力、动手能力(16)

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        第三章 培养孩子的注意力、阅读能力、动手能力(16)

        ◎教育孩子要有耐心

        手里四下翻飞的鞋带,在孩子手里就死活不听使唤,因为孩子的手指灵活度远远不够成熟,这既有生理原因,也跟孩子练习少有关。不论何种原因,一时很难改变。父母应尊重这个客观现实,用更多的耐心引导孩子,而不是表现得比孩子更烦躁。

        ◎鼓励是最好的教育方法

        童话大王郑渊洁说:鼓励是最好的教育方法。鼓励孩子,是释放其消极情绪,提高其自信心,培养其荣誉感的最佳途径。

        29.花园拔草:分清小青草与麦苗

        雪莱的一首诗里写到:“春天从这美丽的花园里走来,就像那爱的精灵无所不在;每一种花草都在大地黝黑的胸膛上,从冬眠的美梦里苏醒。”自然是多么美妙的图景,但许多孩子却被包裹的严严实实,从没见过成长的麦苗,从没见过鲜活的猪牛羊马鸡,更不要提劳作在肥沃的土地上了。

        【宝贝趣事】

        春日里一家人开车去郊区游玩,出了城,丫丫看什么都新鲜,一路上叽叽喳喳像只快乐的小鸟。突然,丫丫指着车窗外兴奋的大叫,看,一地的小青草!丫爸我们都愣了,什么小青草呀,那是麦苗!

        丫爸忙着给丫丫科普,我则陷入沉思。对于如今城里孩子不认识农作物,没见过鲜活的猪牛羊马鸡,我是有耳闻的,但真切听到丫丫把麦苗当青草的话,还是有些难过。想我小时候家在农村,在那肥沃松软的土地上度过了多少快乐美好的时光。记得村里很少人家种小米,当我第一次见到时,把它误认成“大狗尾巴草”,还被我妈嘲笑了很多年呢。我不想丫丫失去这些乐趣。

        一个阳光明媚的日子,我大声囔着要去花园里舒展舒展筋骨,换上了宽松的作业服,丫丫早被诱惑了,也要跟着去。我找了些宽大旧衣让丫丫穿上,就带领着“环卫工人”丫丫来到自家花园,向她下达了拔草的任务,还商定不拔完不吃饭。丫丫想都不想就答应了,对她来讲,这才不是任务,而是好玩的游戏。

        家里的阁楼花园有五六十平,一半栽的小乔木、灌木,比如白玉兰、丹桂、刺玫瑰等,另一半种矮牵牛、孔雀草、美人蕉、紫茉莉等。我先一个个向丫丫介绍这些花木:大概什么时候开花,花能开多久,是什么颜色等。丫丫一边回忆,一边认真听着。接下来就是学习如何拔草了,我教丫丫抓住野草根部,用劲从根拔起,这样野草才能除掉,就不会跟花草抢营养了,如果拔不动,就用小铲子挖。丫丫看完我的示范,就开干了。

        我蹲在离丫丫不远的地方劳动着,看着丫丫选了第一个目标——一棵狗尾巴草,然后一双小手就抓上去了,一使劲,草没动,自己一坐地上了。丫丫嘟嘟囔囔不知说了什么,爬起来又开始用力,啪——又倒,不错的是,还拽下了几片叶子。丫丫再次爬起来,放弃用手拔了,拿着她的小铲子挖起来了,捣腾了好一会儿,再去拔,啪——再倒,但那狗尾巴草已握在手里啦。丫丫兴奋的朝我挥手,我夸她太能干了,丫丫干劲更足了。

        当我抬起头将野草丢进袋子里,看到丫丫蹲在那好一会儿没动静了,我来到丫丫身边,原来她被一群蚂蚁迷住了。我告诉她蚂蚁很厉害,能背起比自己重很多很多的东西。后来丫丫还发现了蚯蚓,问我它没脚怎么会走路?我跟她解释说,蚯蚓没有骨头,靠扭动身体走路,它还能为土地松土,让花草长得更好。丫丫像个小小科学家,上下左右的看来看去,脑袋里一会冒出一个问号,有些我也讲不清,就说弄明白后再告诉她,她一副不放心的神情,生怕我忘记这回事。

        后来,丫丫更多是追着蝴蝶跑来跑去,帮我把野草丢进袋子。看着丫丫灰头土脸的飞来飞去,我由衷替她高兴。

        【丫妈啰嗦】

        孩童时期在耕犁过的土地上打滚,在忙乱的打谷场上嬉闹,这种对土地的记忆,鲜活地留在我们的脑海里。如今的孩子却因各种原因无法享受这种快乐,这是多大的遗憾呀。丫妈建议如下:

        ◎注意防晒

        防晒不仅仅是臭美的表现,更是对自身皮肤健康的重视。孩子的皮肤娇嫩,户外活动时擦些儿童用防晒霜,建议选喷雾型,比较清透,或者佩戴轻便透气的遮阳帽,遮阳的范围大,防晒指数也高。

        ◎身要健,须锻炼

        现在孩子的运动量普遍偏少,易出现体质弱、食欲差的症状。与其跑医院吃补品,不如让孩子痛痛快快在户外跑上几圈,对孩子强身健体大有益处。

        【专家点评】

        有位外国的教育家说得好:“大自然是世界上最有趣的教师,它的教益无穷无尽,然而,世界上有很多孩子却没有机会与这位大教师亲近,实在遗憾。”让孩子亲近自然,免除那遗憾吧。

        ◎亲近大自然

        花园拔草,拉近孩子与自然的距离。沐浴明媚的阳光,呼吸清新的空气,有利于促进人体的新陈代谢,增强抵抗力。与自然亲近,能够激发孩子对生活的热爱,培养孩子的观察力、联想力、创新意识和动手实践能力。

        ◎学习知识

        大自然是孩子学习的宝库,花园拔草是让孩子接触自然、培养观察能力的好办法。1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈感悟道:“一个人在幼年时通过接触大自然,萌生出最初的、天真的探究兴趣和,这是非常重要的科学启蒙教育,是通往产生一代科学巨匠的路,理应无比珍视、精心培育、不断激励和呵护。”在亲近自然的过程中,孩子能学到最初的科学知识。</p>

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