第二章 好方法帮助男孩以实力“亮剑”（11）

    在一张有25个小方格的表中，将1～25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。 我们可以自己多制作几张这样的训练表，每天训练一遍，相信孩子注意力水平一定会逐步提高。

    3．循序渐进地引导

    面对孩子讨厌的学科要慢慢地引导。比如有的孩子对英语一点儿也不感兴趣，一看到就头痛。家长对他提出建议：最初一个月，一天花5分钟打开课本，即不用读也不用写。第二个月，一天花10分钟，把书上的英文抄在笔记本上。第三个月，一天花20分钟，认真读课文。结果他慢慢赶上其他学生，最后英文成绩竟然居全校之冠。

    4．给孩子正面暗示

    有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不集中。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不集中，孩子自己可能也这样认为，这对他们的注意力培养是非常不利的。

    家长可以给孩子这样的影响：只要你有这个自信心，相信自己可以具备迅速提高注意力集中的能力，能够掌握专心这样一种方法，你就能具备这种素质。只要你下定决心，不受干扰，排除干扰，肯定可以做到高度的注意力集中，对于所学知识迅速接收和消化。

    5．节奏分明的处理学习与休息的关系

    有些孩子从早晨开始就好像在复习功课，书一直在手边，但是效率很低，同时一会儿干干这个，一会儿干干那个。十二个小时就这样过去了，休息也没有休息好，玩也没玩好，学习也没有什么成效。这叫学习和休息、劳和逸的节奏不分明。

    正确的态度是要分明。培养孩子从现在开始，集中一小时的精力，比如背诵80个英语单词，看能不能背诵下来。提示他高度地集中注意力，尝试着一定把这些单词记下来。学习完了，再休息，再玩耍。当需要再次进入学习的时候，又能高度集中注意力。这叫张弛有道。

    6．空间清静

    当孩子在家中复习功课或学习时，要将书桌上与此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。在他的视野中，只有现在要学习的科目。这种空间上的处理，是训练注意力集中的一个必要手段。

    有的学生，自己复习功课用了四个小时，其实那四个小时大多数在散漫中、低效率中度过，没有用。反之，开始学习，一坐在那里，与此无关的全部内容置之脑外，这就是高效率。

    7．有效奖惩

    帮助孩子把繁重的学习任务分成几段，每段之间达到目标都给予一种奖励，对增进注意力有一定的帮助。同时，也可设立一位强劲对手。以班上一名成绩优异的同学作为对手，可激发男孩的热情和注意力。

    孩子注意力不集中，家长要拿出点儿耐心，并根据孩子注意力发展的特点，在教育孩子的方法上讲究一点儿策略，不但会令孩子乐于接受，还会引导孩子养成注意力集中的好习惯。

    玩而不误学，寓教于乐的学习游戏

    初中阶段的男孩子“玩”心重，这是他们的天性，父母强行去限制，不但不符合孩子的成长规律，还容易激起他们的逆反心理，效果肯定不会太好。所以说家长们应当在了解孩子心理的基础上，因势利导，让游戏与学习成为一个有机的整体，在游戏中学习，在学习中游戏。

    孩子的优势体现在很多方面，比如对某一学科很感兴趣，或者在某一方面非常擅长，与众不同。比如孩子是不是喜欢提问、对哪些事情好奇、喜欢看什么类型的课外书等，这些都会在日常生活和游戏中有所显露。虽然可能是孩子不经意间的流露，但都显示出他的兴趣和爱好所在，父母可以从孩子的特长着手，旺盛的求知欲是激发孩子上进心的内在动力，从而大大提高了孩子的上进心，让孩子肯定自己的价值。</p>

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