第二章 好方法帮助男孩以实力“亮剑”（6）

    世界上最有效的“记忆术”

    人的记忆力是可以培养的。正如人们常说的“天才是1％的天赋+99％的后天努力”，孩子的记忆力也是如此。虽然孩子在出生时记忆力或多或少地存在着一些个体上的差异，但后天的记忆力培养与训练却更为重要。

    有些家长感觉男孩子的记忆力不如女孩子，男孩子总是丢三落四，越让他想着去做某件事情，他越是忘记。其实，这也是男孩子自身的特点所决定的。首先，男孩体内的反叛细胞很多，当他对老师或家长不满时，常常会以“忘记了”为理由来表示自己的不满；其次，男孩的注意力很容易分散，也许家长刚刚吩咐他去做一件事情，他突然被另一件事情吸引，从而忘记了去做家长吩咐的事情。因此，家长一定要掌握男孩子的特点，来锻炼男孩子的记忆力。

    人的记忆能力是非常强的。据科学家研究，一个正常人脑的记忆容量相当于五亿本书的知识总量，一个人的一生能储存一千万亿个信息单位。这种能力，再好的计算机也比不过。一个孩子学习需要记忆的东西，只是使用大脑仓库的极小一部分。

    记忆力是可以培养的。据史书记载，我国伟大的史学家司马迁小时候曾经记忆能力不强，念书时，背诵的作业总不能顺利完成。老师检查时，他往往丢三落四。当他认识到自己的缺点之后，加强训练，抓紧一切时间进行背诵练习。经过一段时间刻苦努力，终于成为记忆力较强的人，为他以后成为大学问家创造了条件。

    关于少年儿童记忆力的训练，专家总结了一些可供家长们参考使用的方法：

    1．明确近期记忆目标

    人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。

    那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。例如，一个小学生要学习英语，倘若笼统地确立一个目标，将来出国深造——他会感到前途渺茫；如果确定不同的近期目标，先完成容易的部分，如每天学习10个名词，进而掌握动词、形容词、副词等，他就会感到信心十足，感到学习语言不再是枯燥乏味的工作。

    2．在理解基础上进行记忆

    在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。

    有些材料，如科学概念、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等，都是有意义的。人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而是首先理解其基本含义，即借助已有的知识经验，通过思维进行分析综合，把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，以便保持在记忆中。

    理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。因此，在记忆材料的时候，我们要尽可能向孩子强调“先理解、后记忆”的要求，而不要从一开始就逐字逐句地死记。</p>

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