第二章 好方法帮助男孩以实力“亮剑”（1）

    第二章

    提高学习成绩，好方法帮助男孩以实力“亮剑”

    初中阶段的男孩，既不像小学生那么听话，也没有高中生的自律，由于天性所致，他们往往把侧重点放到“玩”上，因此常常忽略了学习，成绩也就普遍难以达到理想状态。家长们的当务之急，是因势利导，帮助孩子克服“玩心”，掌握一套行之有效的学习方法，相信在不久的将来，他们会交给你一份满意的答卷。

    数学其实没有那么难

    在学习上，男孩大都属于“慢热”型，尤其是在初中阶段，男孩在数字和逻辑上的优势体现并不明显，数学，依然是让许多学生和家长头痛的问题。

    数学难学，代数、几何的分化使初中生的数学课本变得繁复起来，首先在心理上就给孩子造成了压力。再者，由于初中数学较小学数学来讲更强调于用脑，逻辑性的增强让很多孩子不能马上适应，对于男孩来讲，贪玩的本性使他们更会因为对数学的一时困惑，成绩的不理想，而渐渐地失去了对它的兴趣。这时，家长就是男孩最重要的引导者，帮助他们跨过这个槛，运用科学的方法使数学由难变易，确保男孩不会见“数学”而生恶，避免今后偏科现象的发生。

    1．培养孩子的学习兴趣

    数学学习提倡听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。家长参与到孩子的学习之中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。您可以装作一无所知，让孩子给您讲讲数学新课，必要的时候一定要问他为什么。在给您讲明白的同时，孩子自然也明白了新学的知识，还会产生自豪感，树立自信心。

    2．替孩子编本数学错题集

    聪明的孩子不在于不犯错误，而在于犯了错误以后能及时发现并吸取教训，改正错误。把错题积累起来，不断翻看，力求不在同一地方犯两次错很有必要。编本错题集并不难，将错题集的作用发挥到最大程度，家长也能大有作为。引导孩子一看到错题，就逐行进行“追查”，找出造成错误的具体环节；再查出这个环节是由哪个方面的原因“催生”出来的，一般不外乎基础知识、运算、解题方法及解题思路的问题；找到根源再去看看，琢磨琢磨，再进行针对性的练习，问题就解决了。这样解决了同一类的问题，学习自然就会进步。

    3．成为孩子做作业时的“监督计时员”

    不少孩子平常写作业时养成了一些不良习惯，要么经常间断，不是喝水、就是吃东西；要么作业时间过长，耗到钟点就算完事，从不考虑作业效率等，临到考试的时候也紧张不起来，主要表现为没有时间观念。家长可以针对作业的多少与难易，根据孩子的具体学习情况为他合理安排时间。如果孩子的数学成绩较好，可以适当压缩一点时间。当孩子提前做完时会有一种成就感，可以奖励他自己支配一段时间，做自己想干的事，切忌提前做完以后再额外给他安排新任务。如果孩子的数学成绩较差，在“卡时”的初始阶段，可适当延长作业时间，再逐渐恢复到正常状态，这样容易让孩子获得自信。

    在具体的学习过程中，家长还可以帮助自己的孩子形成良好的学习习惯，以科学的、有效的方法学习数学。有种“阶梯学习法”很适合初中男孩的学习特点，家长可以和孩子一起尝试一下。</p>

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