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    初中3年,男孩如何管教: 第一章 家庭是男孩最重要的学堂(3)

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        第一章 家庭是男孩最重要的学堂(3)

        家庭教育是每个家庭对社会应尽的义务,其根基在于家庭,关键人物便是家长。对于处在初中阶段的男孩,家庭教育的重点不应该只关注在学习上,还应该照顾到男孩的生理、心理以及思维的变动,因为处在这一时期的男孩由于自信、自尊、自立、自强的心理活动,行为的自觉性都有所增强,他们再不像小时候那样只想依附于大人,自主意识的发展使他们越来越迫切地想要挣脱一切管束。可是,这种独立的愿望却与实际能力存在着矛盾,所以在现实生活中,男孩更易产生叛逆心理,甚至对老师及家长产生敌对情绪。如,他们开始有了想独立解决自己生活中所碰到的任何事情的愿望,不再愿意和父母谈心事,与家长的心理距离越来越远;他们学会用怀疑的态度去辨认世界,虽然这是一种开始趋于成熟的表现,但是由于初中生特有的年龄和心理的特点,理解事情往往具有片面性,又不肯轻易地听取他人的劝告,固执己见或无原则的现象时有发生。如果家长不能在此时给予正确的心理指导,男孩的成长必然会是艰难的,甚至是痛苦的。综上所述,家庭教育是不容小窥的。

        那么,家庭教育的着重点应该放在哪些方面呢?

        1.道德水准

        初中阶段是德育的关键时期。家长把关心点不要过多地放在男孩的衣食住行上,一味地迁就只会让他们陷入享乐思想中不可自拔,拜金思想也会与日俱增。在家庭生活中,父母要注意对男孩勤俭品德的培养,让他们形成吃苦耐劳的生活作风。

        2.学习成绩

        初中相较于小学来讲,科目明显增多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化。由于小学科目多为常识性知识,记忆的多理解的少,而初中科目则更注重于逻辑性及知识的严密性。这种过渡往往会让一些初中生觉得不适应,一时间思想转化不过来,从而导致小学学习成绩很好,可是初中却变成了差生的结果。所以,家长要对男孩的学习劲头多加鼓励,防止他们厌学情绪的产生。

        3.心理发展

        家长应该有意识地制造一些困难,鼓励男孩自己去判断、处理、完成,这样做不仅满足了他们渴望独立的思想特点,还可以培养他们抗挫折的能力,丰富精神生活的同时,也可以使男孩的自信心得以大幅度地提高。

        家庭教育是一个相当复杂的教育过程,其任务也是十分繁重的。可是,正因为它肩负着影响孩子一生的使命,所以,无论付出多少的时间和精力也是值得的。把握好孩子成长中的黄金三年,它将会给予孩子一座无穷无尽的宝藏!

        帮助男孩度过“初中适应期”

        家庭教育的方法并不是一成不变的,而是要随着孩子不同的成长阶段做出相应的变化。相较于小学生的家庭教育方式来讲,初中生的家庭教育应该更注重于对其具有针对性的教育方法。这样才会令家庭教育具备可行性。

        男孩升入初中,要求自我独立的思想便会明显地表现出来。衣来伸手,饭来张口的生活似乎也遭遇了他们的嫌弃。比如说,面对父母的叮嘱他们不再乖巧地欣然接受,而是以内心的对白和表面的漫不经心来表达自我的不满情绪。而对于此种情况,不少家长表现得紧张起来,因为初中阶段常常被人们说得很可怕,甚至更多的人把这个阶段定义为男孩学坏,开始走下坡路的分界线。</p>

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