第一章 家庭是男孩最重要的学堂（2）

    我们的家长做好了以上两点，家庭教育就已经拥有了良好的基础，教育的提升，是家长们教育观念的提升。在各种新事物新观念层出不穷的今天，完全依靠传统的家庭教育观念和知识去教育现在的孩子，我们很难掌握教育的主动权并取得良好的效果。而与时俱进、充分掌握了科学的教子观念的家长，完全有能力在孩子需要的时候，扶他一把；在孩子心理上有疙瘩的时候，能举重若轻地帮他化解；当孩子失落、自卑的时候，送上恰到好处的激励……这样，孩子就像是一棵生长在春天的幼苗，在阳光、空气、水分的滋润下，一天天茁壮成长。

    希望我们的家长们，能够从这本《初中三年，男孩如何管教》里，吸收先进的教子经验，走进孩子的内心，与孩子共同学习成长，在教育者和被教育者之间，形成一种良好的互动关系。

    第一章

    初中三年是关键，家庭是男孩最重要的学堂

    初中三年，是孩子们从儿童期向青年期过渡的阶段，对于个性鲜明的男孩来说，堪称他们一生的转折点。很多家长到孩子上高中时才开始紧张，尽管分分秒秒都不敢让孩子有所懈怠，但也常常达不到理想的效果。事实上，如果从初中阶段就注重对孩子心理发展和学习习惯的培养，让孩子走在健康成长的轨道上，就等于对孩子的未来买了一份保单。初中阶段是一个起到承上启下作用的跳板，让男孩直接到达更高、更远的台阶。

    初中三年，决定男孩一生的关键

    绝大多数家长都是爱孩子的，但是，如果只有爱的想法却没有正确的方法，结果往往只会徒劳无功。初中阶段，对于任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。男孩由于个性鲜明，这个阶段对他们来说更具有非凡的意义。可以说，这是他们生理、心理、思维再次得到升华的关键时刻，堪称为他们人生的转折点，家长理应给予高度的重视。

    初中生处在从儿童期向青年期过渡的阶段，一般称为少年期或过渡期。这个阶段，孩子生理上发生突变，身体各器官发育以及四肢发育逐渐接近，在思想认识上却处于半成熟、半幼稚的阶段。这时，小学时的情绪冲动和游戏色彩会逐渐减少，被较为自觉的意识所代替，而且开始意识到个人对于他人、集体和社会的责任。同时，他们企望在人际交往和各种活动中表现出自身的力量和作用。他们常以具体的道德形象作为自己追求的目标，对于崇敬的人物和道德行为，会努力去模仿。有时带有主观性和片面性，还没有完全摆脱情感冲动的特点，理智性不够。同时，他们对世上的许多事情感兴趣，对许多重大问题希望知道答案，这就是世界观问题有了初步萌芽。

    这种特点，都要求家长诚恳、热情地支持孩子的积极性、独立性，减轻对他们的限制。要有意识地引导他们在道德认识上发展，促进他们的道德行动。

    现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。家长们迫切想让孩子成才的心往往让他们有两种倾向，一是不信任学校及老师，惟恐孩子学得不够多，不够好，在课外会给孩子安排大量的补习班，恨不得把学校里讲过的课程让他再次地听上十次八次的；二是完全依赖于学校，孩子只要按时上学，不逃课，不缺课，家长就不再有丝毫干涉。实际上，这两种倾向都是错误的，正确的做法是将家庭教育与学校教育做到良好的结合。</p>

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