男孩从小就要做个男子汉

    目前中性化的孩子越来越多，男孩子喜欢留中长发型，还喜欢各种小饰品。这让父母很担心，感到不知所措，认为孩子的心理是不是有问题。导致男孩“中性化”的主要原因有哪些呢？

    其一，独生子承担“双重角色”是诱因。现在的男孩绝大多数是独生子，有些父母期望自己的孩子既有男性的刚毅、坚强、独立，又同时具备女性的温柔、体贴、细腻，在这种家庭环境下，或许父母自己并没有意识到，但是这种意愿在一定程度上使男孩有了“女性化”的倾向。

    其二，追赶潮流是男孩“合群”的需要。对于正在成长中的孩子来说，时尚和潮流是令他们无法抗拒的。男孩大多喜欢看电影，喜欢追星，当下许多“反串”明星也十分受追捧，这些“伪娘”形象在男孩的心目当中是美丽、漂亮的，如此一来，许多男孩就将自己打扮成“花样美男”。

    另外，如今我国的离婚率逐年上升，家庭生活中父母一方角色的缺失，也很容易让男孩更加“中性化”。

    峻峻正在上小学三年级，他学习成绩很好，是班里的学习委员，一向斯斯文文的，既讲礼貌又懂事，即使被学欺负，峻峻也不会反抗，而只会躲到一旁抹眼泪。

    可是，峻峻的妈妈对这个乖孩子很担心，因为峻峻最喜欢看的课外书竟然是妈妈的时尚女性杂志。他对于杂志里的各种化妆品、时装、发型等都特别感兴趣。只要放学回到家，峻峻就会把杂志捧在手里，津津有味地坐在沙发上看。甚至有时峻峻会看着杂志对妈妈说：“这位姐姐的卷发多漂亮啊，我也要留长发，烫成这个样子。”“妈妈，你看这双高跟鞋多好看啊。”峻峻对妈妈的化妆品也很好奇，有时，他会偷偷地跑进妈妈的卧室，将一些美白霜涂抹在脸上，并且还会问妈妈：“妈妈你看，我的脸是不是变白了？”……妈妈很纳闷：这些不都是女孩子喜欢做的事情吗？

    妈妈为此感到万分苦恼，认为峻峻有心理问题，所以经常训斥他。而峻峻就是不悔改，并且很困惑：“这样有什么不好呢？”

    在现实生活中，像峻峻这样的孩子并不少见。其实，男孩的“中性化”可以看成是一种社会趋势，有些男孩只是单纯追逐流行，外表与内心其实是两码事。所以，父母不必过于担忧，更不要斥责孩子，只需要在改变自身思想观念的同时对孩子稍加引导即可。然而，适度的“中性化”并非有百害而无一利，兼有男性和女性性格的人更加独立、灵活，容易被社会和环境所接纳，生存能力更强，更有利于人际交往。因此，男孩应该在发挥自己性别优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱点。但是，一旦“中性化”发展过了界甚至造成行为上的偏差，就对男孩十分不利了。因此，为了预防男孩过度的“性别错位”，应该从小注意对男孩的性别教育。

    有些父母可能会有疑问：性教育和性别教育有什么区别？直接对男孩进行性教育就可以了。其实不然，性教育就是从性别教育开始的，性别教育是性教育的前提。

    1.反复强化孩子的性别意识

    在对孩子进行性别教育时，父母一定要保持自己的育儿观，千万不要因为喜欢女孩，就把男孩当女孩养。平时，可以反复强化孩子的性别意识，尤其是让孩子知道他是顶天立地的男子汉。

    恒恒10岁了，他长着一双大眼睛，皮肤也白白净净的，假如穿上小女孩的衣服，简直就是一个小美女。有一次，恒恒放学回家时遇到了邻居家的叔叔，叔叔和恒恒开玩笑：“哟，这是谁家的姑娘呀，长得真漂亮。”恒恒听到了，不高兴地说：“我不是姑娘，我是个男孩！”逗得周围的人哈哈大笑。

    恒恒为什么对自己是男孩的认识这么强烈呢？原来恒恒的妈妈从小就告诉恒恒：“你是个男孩。”小时候，恒恒和所有的孩子一样，喜欢蹦蹦跳跳地来回跑动，这期间，肯定免不了磕磕碰碰。许多时候，恒恒摔倒了，膝盖擦破了皮，他都会忍着不哭，因为妈妈说过：“你是男孩子，不能轻易掉眼泪。你是一个男子汉，这点伤不算什么。”就这样，恒恒十分坚强，遇到任何困难都不会轻易掉眼泪。

    一个星期天，恒恒和邻居家的小女孩玩搬运工的游戏。恒恒很快地就将自己的物品搬运到了合适的位置，而邻居家的小女孩呢，总是输给恒恒，她急出了一身汗。这时，妈妈走过来了，对恒恒说：“你是男孩，力气比较大，应该帮助女孩才对呀。”听了妈妈的话，恒恒赶紧过来帮忙，不一会儿，就帮小女孩做完了所有的事情。

    妈妈看到后，对恒恒竖起了大拇指：“宝贝，真不错，像个男子汉！”

    经常对孩子重复他的性别，相当于给孩子心理暗示：“我是男孩不是女孩！”如此一来，孩子不仅能够适当地理解男女的不同，而且可以帮助孩子养成健全的人格。

    2.承认、赞赏孩子的性别

    性别认同是男孩进行自我认知的重要部分，只有对自己的性别感到十分满意时，男孩才会对同性的性别特征抱有好感，并希望拥有这些性别特征。所以，父母不要由于孩子的性别没能满足自己的愿望，就把孩子颠倒过来培养，这样一来就会让孩子厌恶自己本身的性别而发生性别错位。

    需要注意的是，对孩子进行性别教育并不是将性别模式化，比如，让男孩穿深色衣服，说话豪爽粗犷，长得勇猛高大，而是要培养他具备勇敢、刚毅、有责任心的性格特征。

    另外，父母就是孩子在性别角色中最重要的模仿者和指导者，所以，父母一定要注意自己的性别行为，为孩子树立正确的性别榜样，并且帮助孩子选择合适的同性伙伴。

    3.男孩一定要去男厕所

    日常生活中，父母要学会抓住有利时机，让孩子适当地理解男女的不同，这对孩子健康性别意识的形成至关重要。那么，具体应该怎么做呢？父母可以从孩子上厕所开始。

    妈妈对轩轩能够理解的性别差异非常看重，从小，妈妈就会精心地为轩轩挑选合适的男婴用品，有时，因为颜色款式的缘故，妈妈还会不放心地向营业员询问，生怕搞错了。尤其是轩轩上厕所的时候，在公共场合，妈妈绝对不会带轩轩去女厕所。

    有一次，轩轩和妈妈一起坐汽车去外婆家。在车站，轩轩想去厕所，他便拉拉妈妈的衣角，说：“妈妈，我要上厕所。”于是，妈妈带着轩轩找到了厕所。人很多，得排队。轩轩从来都没在外面上过厕所，现在，要他和这么多陌生的成年人去同一个厕所，他有些害怕，想让妈妈陪着他一起去。妈妈有些哭笑不得：“那是男厕所，妈妈不可以进去的。”轩轩想出了一个办法：“那我和你去女厕所。”妈妈一口拒绝了轩轩：“那样也不行，你是男孩，要去男厕所的。”接着，妈妈告诉轩轩：“你是个男子汉，妈妈相信你，肯定可以勇敢地一个人去厕所的。”

    在妈妈的鼓励下，轩轩消除了内心的胆怯，像平常在家里一样，大摇大摆地进了男厕所。

    上厕所是必不可少的一项生理需要。这时，对男孩进行性别教育是顺其自然的事情。上述案例中妈妈的做法就很正确，她不仅坚持让男孩上男厕所，还灌输给男孩这样的一个信念：是男子汉，就要勇敢。</p>

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