贬低孩子不如给孩子期待（1）

    千卉是一个聪明可爱的小女孩，虽然只有8岁，却会背很多首唐诗，英语学得也非常棒，经常得到老师的表扬。可是，千卉却总也得不到爸爸的肯定，爸爸经常批评、贬低她。

    一次，千卉在英语演讲中获得了三等奖。当她兴冲冲地跑回家，把获奖证书拿给爸爸看的时候，爸爸却不屑一顾地说：“不就是三等奖吗，至于这么高兴啊？这点儿成绩就忘乎所以了，以后也不会有什么出息。”听了爸爸的话，千卉就像是霜打的茄子——蔫了。

    还有一次，千卉在二年级期末考试的时候没有考好。爸爸看到千卉的成绩单后，便大开“骂戒”，生气地对她说：“你真是猪脑子！怎么考得这么差？小学考试都考不好，以后会有什么出息！”

    久而久之，千卉在爸爸的教育下觉得自己以后也不会有什么出息，逐渐产生了厌学情绪，对什么都提不起兴趣，她越来越不喜欢学习了。

    杠杆定律：贬低孩子易让孩子萌发心理问题，不如给孩子期待激励孩子不断前进

    调查显示，日常生活中很多家长为了避免孩子产生骄傲心理，经常贬低孩子，即使孩子取得了进步，家长也认为那是正常的。

    贬低孩子坏处多。家长经常贬低孩子，容易让孩子看不到希望，使孩子萌发自卑心理，让孩子产生悲观情绪，挫败孩子的自尊心，引发孩子产生焦虑等心理问题，严重的还会导致孩子将来难以适应社会。

    贬低孩子不如给孩子期待。专家指出，家长经常给孩子期待，就要适当降低对孩子的要求，更要善于发现孩子的闪光点，用积极的语言鼓励、赞赏孩子。这样会促使孩子改掉缺点，激发孩子的进取心，提高孩子做事的兴趣，更有利于孩子的成长。

    所以，家长不妨改变贬低孩子的不良做法，对孩子提出合理的期望，尊重孩子的个性，宽容孩子的错误，在期待中等待孩子的蜕变，把孩子培养成才。

    父母1%的改变

    1.提出合理的期望

    给孩子期待，家长首先就要给孩子提出期望，而且这种期望应是合理的。

    “哈佛女孩”刘亦婷的母亲对女儿也抱有很大的期望，但她很注重给刘亦婷合理的期望，让她保持一颗“平常心”。在母亲的教育下，刘亦婷养成了积极豁达的心态，并获得了成功。

    梓鸣以优异的成绩考上重点中学。谈起自己的成长过程，梓鸣深有感触。

    从小爸爸妈妈就给了梓鸣民主的成长环境。爸爸对梓鸣寄予了很大的期望，但爸爸知道，如果经常给儿子提出期望，会给他带来很大的压力，阻碍他的成长。

    所以，爸爸并没有经常给梓鸣提出过高的期望，而是用他自己的方式来教育梓鸣：“儿子，学习一定要心静，不要拘泥于某一次的成功或者失败，重要的是你能学到知识。在学习的过程中，你要戒骄戒躁，学会调整自己的心情，这样对你的学习是非常有帮助的。”

    爸爸还经常在生活中给梓鸣提出一些合理的要求，对梓鸣而言，他只要保持努力就能达到目标。即使某些时候梓鸣没有考好，爸爸也从不会贬低他，而是鼓励他继续努力，帮他找出不足之处。这样，梓鸣感觉不到有多大的学习压力，并且在爸爸的指导下调整自己的心态，学习成绩非常稳定。

    梓鸣的成功源于爸爸对他的教育，爸爸向他提出了合理的期望，激励他不断超越自己，并且注重教他学会调整自己的心态，帮他减少学习压力。</p>

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