替孩子选择不如让孩子选择（1）

    在老师和同学眼中，泽瑞是一个没有主见的男孩。

    上周，老师组织同学们去博物馆参观，别的孩子都告诉老师自己去还是不去，可是泽瑞却拿不定主意：“老师，这件事我不知道妈妈是不是同意我去，等我回家问问妈妈再说吧。”就是平时同学们相约一起打球，泽瑞也不能决定：“我不知道妈妈让不让去，还是等我问问妈妈吧。”……久而久之，同学们都知道了泽瑞是一个没有主意的人，因此也不愿意和他交往了。

    其实，泽瑞变得这么没有主见，和妈妈的教育方式有很大的关系。小时候，妈妈对泽瑞照顾得非常周到，泽瑞的事情妈妈也帮他选择好，并且从不询问他的意见，如明天要穿什么衣服，周末怎么安排，参加什么兴趣班，等等。

    久而久之，泽瑞就变得没有主见了，什么事情都要妈妈拿主意。

    杠杆定律：家长替孩子选择容易让孩子失去主见，不如放手给孩子自主选择权

    在爱的光环下，很多家长剥夺了孩子自主选择的权利，事无巨细都会帮孩子选择好，从不给孩子选择的机会。家长认为孩子生活经验不足，总怕孩子出现差错。

    研究表明，家长这样做并不是爱孩子，而是在害孩子。家长总是替孩子选择，久而久之孩子就成了家长的木偶，不仅失去了主见，而且也失去了独立思考和承担责任的机会。在这种环境下成长的孩子，遇到问题的时候往往没有主见，不知道该怎样处理，如此怎能在竞争日益激烈的社会中立足？

    专家指出，孩子终归是要走出家长的视线，早晚要拥有属于自己的生活。家长替孩子选择，不如把选择的权利还给孩子，让孩子自己选择、自己决定，在这个过程中培养孩子勇于挑战困难的意志，以及遇事有主见的心理素质。

    让孩子自己选择，也是培养孩子责任心的需要。所以，家长不妨把选择权还给孩子，让孩子自己选择；给孩子时间，让孩子自己安排；给孩子空间，让孩子自己选择朋友，培养孩子的自主能力。

    父母1%的改变

    1.给孩子权利，让他自己去选择

    孩子善于自主选择是孩子自主能力的一个重要表现。然而，在生活中很多家长总是怕孩子出错误，很少给孩子选择的权利，凡事总是帮孩子选好，这样培养出来的孩子难以适应竞争激烈的社会生活。所以，家长应该把选择的权利还给孩子，让孩子自己去选择、负责。

    淑媛是一个自主能力非常强的孩子，从小就有自己的主见，这和妈妈的教育是分不开的。

    妈妈知道现在的孩子缺少主见，因此在淑媛小的时候就注重培养她的自主性。一次，妈妈带着淑媛到少年宫去报名，妈妈本来想让淑媛报名参加绘画课，可是淑媛却对妈妈说她想学舞蹈，她站在舞蹈组门口看别人训练，看得出神。

    妈妈对淑媛说：“乖女儿，想报什么班你自己拿主意。但是妈妈提醒你，你要是学习舞蹈，需要练基本功，这是非常艰苦的事情。如果你选择了舞蹈课，就一定要坚持到底，不能半途而废。”淑媛说：“妈妈放心，我非常喜欢舞蹈，我不会放弃的。”

    于是，淑媛按照自己的兴趣选择了舞蹈班。虽然每天的基本功练习非常辛苦，但是淑媛想到自己对妈妈的承诺，咬咬牙坚持了下来，最终完成了舞蹈课的学习。

    妈妈能够把选择的权利交给淑媛，让她自己选择，不仅增强了淑媛的责任心，而且还提高了她的自主选择能力，这对她的成长无疑是非常有好处的。</p>

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