性格57：孩子抱怨爱发牢骚

    孩子症状：爱发牢骚

    12岁的茹娜上小学六年级了，妈妈发现，这学期以来，茹娜经常爱发牢骚。比如，上补习班时一位同学踩到了自己的脚却不道歉，她就一直嘟囔个没完。马上要期末考试了，她心里没底，因此一直抱怨自己心理压力大……总之，一件不如意的事她总会不厌其烦地发多次牢骚。

    一天下午放学回到家，茹娜一脸的不高兴，她生气地将书包甩到沙发上，一坐了下来。妈妈见状，走过去问她发生了什么事。茹娜狠狠地拍打着书包，头也不抬，嘴里不停地絮叨。原来，班里评选学习委员，茹娜仅以两票之差败给了她的同学鸣鸣，同学们都笑话她。妈妈对她说：“既然你没有评上，说明你还有做得不好的地方。”然而，茹娜根本不听，愤愤然地数落着同学的种种不是，还如数家珍似的摆出自己的一个个优点。就这样，茹娜喋喋不休地唠叨了好几遍才肯罢休，似乎在自我安慰。

    茹娜这是怎么了？妈妈很头疼，真不知道应该怎么办了。

    专家药方：就事论事，让孩子学会用平常心对待生活中的挫折

    现实生活中，许多孩子总会对自己的处境感到不满意，徒增一系列的烦恼，从而反复不停地抱怨，这样不仅使孩子自己不痛快，也让父母很恼火。

    抱怨是孩子要求过多的一种表现，孩子抱怨的内容也是五花八门的。当孩子抱怨发牢骚时，父母先要耐心地了解孩子所抱怨的事情，究竟是不是都如他所说，假如事实并非如此，而孩子却习惯于将过错和不满指向别人，自己不承担责任，父母就要寻找孩子心理失衡的原因，再给予相应的指导；父母也要设身处地换位思考，站在孩子的角度想一想他的抱怨是不是有道理的。假如没有道理，父母要就事论事，让孩子学会用平常心对待生活中的挫折，接受别人的不完美，学会从宽容中感悟快乐。需要注意的是，父母千万不要参与到抱怨的行列中去。

    另外，父母要注重以身作则，在平时要多赞赏少抱怨别人，多肯定少指责孩子。身教重于言传，如果父母言行不一，经常用灰色的心理去揣摩别人，却要求孩子用积极的心态为人处世，这样的话，在孩子抱怨时，即使和他讲再多的道理他也听不进去。

    妈妈调教/养： 让孩子从自身找原因

    1. 让孩子从自身找原因

    改变孩子抱怨的性格，父母要引导孩子从自身找原因，从而提高孩子的自身修养、素质和能力。这样，孩子就不会凡事埋怨别人，就可以把命运掌控在自己的手里。

    正兴经常给妈妈诉说他在学校里受到的不公平“待遇”，比如，老师无缘无故地批评和惩罚他，同学对他不好等等。

    一天下午放学回到家，正兴很不开心。原来，自习课时，很多同学都没有遵守纪律，交头接耳说话，可是只有正兴挨了老师的批评，还被罚了站。正兴觉得老师这样做不公平，抱怨老师偏心。妈妈劝他说：“也许老师没有听见别的同学说话，再说了，你说话也是事实，老师批评你并没有错。”想到自己是犯了错误的，正兴心里平衡了许多。

    正兴刚刚升入六年级没多长时间就向妈妈发牢骚：他一点都不喜欢六年级的数学老师，因为这位老师的教学水平不高，讲课方法很单一。上课时，老师只是拿着课本读读定义、法则，在黑板上写写公式、例题。这样的课听起来简直是一塌糊涂，一点意思都没有。有时候，老师讲的内容他根本没听懂。然后，下了课问问同桌，发现同桌比老师讲得还要清楚。

    听完正兴的话，妈妈了解到这位老师的教学经验不足，这让妈妈心里感到有些遗憾。但是，转而一想，并不是有好的老师才能有好的学习成绩。于是，妈妈告诉他：“你知道吗？你这是在为自己的学习失败找借口。”正兴一脸冤枉：“我没有啊。”妈妈质问他：“你认为自己上课没听懂完全是受老师的影响，可是，你没听懂，为什么同桌就能听明白呢？”正兴无言以对。妈妈继续对他说：“孩子，你不能把学习的成功归于自己，而把学习的失败归于老师。”

    这下，正兴实实在在地感觉到学习不好是自己的问题了。从此，他更加努力地学习，再也没有抱怨过老师。

    2. 让孩子知道发牢骚不能解决问题

    当孩子抱怨发牢骚时，父母要告诉孩子自己对他所抱怨的人或事物的态度和看法，让孩子知道抱怨对事情本身没有任何意义，发牢骚不能解决问题，并且爱抱怨的人是不受人欢迎的。

    思超是个爱抱怨的孩子，被椅子绊倒了，他会不停地抱怨妈妈没有把椅子放在合适的位置；不小心被花园里的月季扎到了，他会抱怨园丁偷懒不修剪枝条……

    思超很讨厌学校里的音乐老师，他常对妈妈发牢骚，今天说音乐老师粗心，把歌词都写错了；明天说音乐老师爱睡懒觉，结果上课迟到了一分钟；后天说音乐老师很会巴结校长，还和体育老师是死对头等等。妈妈问他：“那么，你喜欢什么样的老师？”思超想了想，说：“嗯，学识渊博、幽默、善良、和蔼可亲，反正他就得是很好的人，我都不知道怎样形容了，最重要的是把学生当做是自己的孩子来爱护。”妈妈点了点头，告诉他：“孩子，你想的未免太完美了，‘金无足赤，人无完人’，每个人都有优点和缺点，老师也不例外。即便你整天不停地抱怨、发牢骚也是不能改变音乐老师的，最好的办法就是正视现实，接受老师的缺点，多找找老师的优点。”

    听了妈妈的话，思超不再埋怨音乐老师的缺点了，慢慢地，他还发现了音乐老师的许多优点呢。

    3. 倾听孩子的牢骚

    当孩子发牢骚时，父母要对孩子的遭遇表示理解，让孩子知道父母和他有同样的感受。不管孩子说什么，父母尽量不要反驳他，最好是静静地倾听，让孩子把不满的情绪都发泄出来，这种方式比口头上敷衍孩子更有意义。

    梦晨是个怨言比较多的孩子，比如，下雨天她会没完没了地絮叨“什么事情都做不了，也不能出去玩了”，大晴天，她会抱怨“太阳太毒，晒得胳膊疼”……

    一天下午放学回到家，梦晨埋怨同桌不够朋友，她把很久以前同桌做错的一些小事全搬了出来。妈妈只是看着梦晨，表示自己正在听她说话，除了时不时地“嗯”几声，并没有过多地发表意见。

    梦晨唠叨了半天后愤怒地告诉妈妈她恨自己的同桌，以后再也不要理同桌了。妈妈问她为什么。梦晨说今天自己忘记带笔记本了，可是同桌却连一张纸都不肯主动借给她。妈妈说：“哦……”这时，梦晨意识到自己说得有些过分了，便说：“确实，有时候我会忘记带东西。”妈妈对她说：“嗯，其实你希望自己没有忘记带。”梦晨说：“是啊，我应该在课桌的抽屉里放一些备用的纸。这样的话，我再忘记带笔记本的时候就不会有任何麻烦了。”妈妈对她说：“看来你想到了一个很好的解决方法。”

    梦晨为自己找到了解决问题的方法而高兴地跳了起来，她不再埋怨同桌，从桌子上拿出一叠纸放进了书包，准备明天放进课桌的抽屉里。</p>

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