性格53：孩子争强好胜输不起

    孩子症状：事事都要占上风、输不起

    叶子今年11岁了，上小学六年级。她十分争强好胜，事事都要占上风，做任何事情都要做到最好，稍微与自己的要求有点差距，就会很生气。

    叶子凡事都要跟别人比一比，总爱争第一，落后了就不乐意。如果自己与别人的差距很大，那么她的心理就会失去平衡了。为了保持自己是班里第一名的位置，每天放学一回到家，叶子做的第一件事情就是写作业。

    有一次考试时，叶子的总成绩排在班里第二名，她垂头丧气地回到家，把自己关在房间里哭了起来。妈妈听到了很担心，以为发生了什么大不了的事情，在叶子断断续续的抽泣声中，妈妈才了解了事情的真相。妈妈安慰她：“需要掌握的知识你都掌握熟练了，考多少分，是第一名还是第二名都无所谓，只要努力做了就行了，你的表现已经很好了。所有的人都很喜欢你，佩服你。”妈妈劝了半天，叶子好不容易慢慢平静了下来，但她仍然为自己是第二名而懊恼不已。

    叶子如此争强好胜，输不起，令妈妈很无奈，这可怎么办呢？

    专家药方：既要猾鼓励，又要适当指点

    愿做胜利者，不愿做失败者是孩子的正常心理。然而，争强好胜除了它猾的一面外，也有其潜在的消极作用，过分地争强好胜常常会损害孩子的心理健康。因为孩子求胜心切时，会使他产生一种非要压倒对方不可的思想，容易以不择手段、弄虚作假、盲目蛮干等不合理的行为来攫取荣誉，满足自己的虚荣心，这样可能会造成严重的后果。因此，父母要从小培养孩子公平竞争的意识，让孩子明白胜利来自于努力。父母要正确引导孩子，既要猾鼓励，又要适当指点，使好胜心真正成为孩子前进的一种驱动力。

    防止孩子形成过分争强好胜的性格，父母不要总拿孩子的缺点和别人的优点比，否则会加重孩子的心理负担。父母要为孩子树立良好的行为榜样，注意自己的言行，在日常生活中不要流露出过于争强好胜的心理，不以物喜，不以己悲，用自己猾进取、努力学习的精神来影响孩子。

    妈妈调教/养： 让孩子知道失败并不可怕

    1. 让孩子知道失败并不可怕

    改变孩子过于争强好胜的性格，父母可以与孩子玩有竞争性的游戏，不要经常以孩子取胜来结束游戏，偶尔地要让孩子尝试一下失败的滋味，以此来锻炼孩子的意志，让孩子知道失败并不可怕，只要克服困难，就能进一步获得成功。

    10岁的晓润喜欢争强好胜，做什么事都得他赢才行。

    一天下午放学后，晓润和爸爸去小区的球馆打乒乓球。爸爸打球的水平很高，晓润不停地输球，不停地捡球。最后，晓润很不耐烦地说：“只输不赢，我不打了！”说着，他扔下球拍就走。爸爸在后面鼓励他：“你做的已经不错了，比以前进步了不少，慢慢地就能赢我了。”但晓润加快了回家的脚步，根本不听。

    回到家，看到晓润闷闷不乐的样子，妈妈就猜出了个分。吃过晚饭，妈妈拿出跳棋，要和晓润杀两盘。然而，还没走几步呢，晓润发现自己有点落后就忍受不了了，小嘴撅了起来。妈妈发现了晓润的心理变化，就故意输给了他。然后，妈妈假装很遗憾的样子，说：“怎么回事啊？我怎么会输了？唉，真没意思，都没心情玩了。”看妈妈不想玩了，晓润安慰她：“输了也没关系，以后会赢的。”听到这话，妈妈又一脸自信地说：“这次我输了，但是，只要我努力，下次一定会赢你的。”果然，下一次是妈妈赢了。晓润输了，有些不服气，于是要继续玩。妈妈一边收棋子一边对他说：“胜败乃兵家常事，没有必要把输赢看得这么重要。”晓润听后点了点头。就这样，他们开开心心地玩了一局又一局，晓润有时输有时赢。

    慢慢地，晓润不再那么计较输赢了，因为他明白了输并不可怕，关键是有没有继续努力和反败为胜的勇气。

    2. 让孩子有一颗平常心

    父母要让孩子明白，凡事要有个度，如果过于争强好胜，反而会受到伤害，无端痛苦。要以宠辱不惊的心态迎接生活中的种种挑战，以一颗平常心对待生活中的胜利与挫折，这样才能生活得既快乐又有意义。

    12岁的芳芳是个聪明伶俐的孩子，正在读小学六年级，她事事不甘落后，喜欢出风头。

    在一次奥林匹克数学竞赛中，芳芳获得了二等奖。然而，有一位同学得了一等奖，为此，她很不服气，赌气不去领奖。妈妈劝她：“得了二等奖是件可喜可贺的事情，为什么不高兴呢？这次获得了二等奖，说明你还有很大的进步空间，不是吗？你应该以一颗平常心快乐地享受二等奖，然后，找出自己没有获得一等奖的原因，争取下次获得一等奖。”接着，妈妈问她：“你知不知道自己为什么没有获得一等奖？”芳芳想了想，回答：“前面答题花费的时间太多，影响了后面答题的时间。还有就是，我怕自己答错题，心里很紧张，然而越紧张越可能会出错。”妈妈点了点头，说：“嗯，很好。虽然你这次没有得一等奖，但你能根据这次竞赛总结出自己的不足，这比得一等奖要重要得多。”

    听了妈妈的话，芳芳感觉很宽慰，她为自己确立了一个目标：下次获得一等奖。并且，她充满了信心，一定要努力实现这个目标。

    3. 用比较的方式安慰孩子

    对于争强好胜的孩子来说，他总会担心自己落在别人的后面而忐旎安。这时，父母可以通过做比较的方式来安慰孩子，让孩子明白每个人都有自己的强项。也要让孩子明白，无论他是输还是赢，父母都会支持他、帮助他。

    友友是个很怕输的孩子，比如，有一次妈妈鼓励他打一些益智的电脑游戏，可是他怕自己打输了不敢打。

    有一回，邻居家的乐乐要和友友进行跑步比赛，开始时友友不想跑的，因为他知道自己肯定跑不过乐乐。但是，禁不住乐乐的胡搅蛮缠，友友不情愿地答应了和乐乐比赛。结果，友友真的没有跑过乐乐，回家后他就连饭也不愿意吃了。妈妈看到友友沮丧的样子，问他怎么了，友友这才小声地说出了自己和乐乐比赛的事情。妈妈劝他：“乐乐比你跑得快，但你游泳比他好啊。”

    听妈妈这么一说，友友的心情一下子好了起来，他拿起筷子说：“啊呀，和乐乐跑了很长时间，还真饿了呢。”

    4. 让孩子学会良性竞争

    有的孩子害怕别人比自己强就对别人采取“孤立”或“打击”的对策。因此，父母要教育孩子争强好胜必须适度，不能以不正当的方式来达到自己的心理平衡或取得竞争的胜利，而要以实力通过公平、公正的方式与别人进行竞争。

    小雪是个学习成绩很优秀的孩子，每次考试成绩都在前三名。

    一天晚上，小雪正在写作业。电话响了，原来是小雪的同桌打来问她问题的。只听小雪说：“哎呀，别提了，那道题太难了，我也不会做，正发愁呢……嗯……是……哦，好的，拜拜。”放下电话，小雪就又坐到书桌前继续写作业。妈妈走过来，问她：“你遇到什么难题了？让我来看看能不能帮你。”小雪说：“不用了，妈妈。所有的题我都会，我只是不想把答案告诉同桌罢了。”妈妈很疑惑：“既然你会做，那么为什么要撒谎，说自己不会呢？”小雪叹了一口气，说：“妈妈，你怎么那么笨呢！同桌的成绩也很不错，如果我把答案告诉了她，那么她就有可能会比我学得好了。”妈妈没想到，小雪年纪不大，“心眼”却这么多。于是，妈妈对小雪说：“孩子，你太好强了，你这样做扭曲了同学间正常的竞争关系。假如你的同桌知道答案却不告诉你，你心里会舒服吗？”小雪说：“我心里当然也不舒罚”妈妈语重心长地告诉她：“同学之间要互相帮助，这样才能取得更大的进步。”

    第二天，一走进教室，小雪就告诉同桌，她昨天晚上做到很晚终于把那道难题解出来了。这件事情给小雪留下了很深的印象，嘶再对同学的请求漠然视之了，有好的学习资料时，她还会主动借给同学看呢。</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。