性格45：孩子优柔寡断没主见

    孩子症状：没主见、拿不定主意

    10岁的伟诚今年上小学四年级，他很乖巧。可是，他做什么事情都犹豫不决、思前想后，一点主见都没有。

    星期天，妈妈带伟诚去商场买外套。他看看这件看看那件，东挑西拣了好长时间也没有拿定主意。妈妈问他：“你喜欢什么颜色的？”“什么颜色的都行。”“那么，你喜欢哪个款式的？”“你觉得我穿什么样的好看？”“这件深蓝色的怎么样？”“可以。”“那件棕色的呢？”“也行。”“你到底喜欢哪件？”“你说哪个好就买哪个吧。”

    去超市，妈妈让伟诚自己买零食。伟诚看着货架上琳琅满目的商品走来走去，挑了十几分钟，购物车里还是空空的。看到果冻，妈妈问他：“你想吃什么味的果冻？”“随便。”“要棒棒糖还是软糖？”“你说呢？”“来点儿巧克力味的威化饼干吧。”“嗯，行。”“今天买烧烤味的方便面好不好？”“我听你的。”

    伟诚总是这样，凡事都让妈妈替他做主，自己一点主意都没有。这让妈妈很担心，他长大了可怎么办啊？

    专家药方：塑造孩子的独特个性

    有些孩子性格优柔寡断，人云亦云，随大流，没有自己的主见，缺乏个性。导致孩子形成这种性格的原因主要有：孩子喜欢模仿，容易盲目随从别人；父母是孩子心目中的权威，习惯替孩子安排一切，造成孩子唯命是从，从不违背父母的意愿；许多父母采用性的教育方式，与孩子缺乏沟通，造成孩子的畏惧心理，不敢说出自己的想法。

    改变孩子优柔寡断的性格，必须破除孩子对权威的迷信，教会孩子说“不”，父母可以告诉孩子，任何人都会有出错的时候，孩子意识到这一点，就不会盲从别人了。父母还要不断丰富孩子的知识，提高孩子各方面的能力，再时常表扬、赞赏孩子的表现，培养孩子的自信心，让孩子充分认识、肯定自己。这样，孩子才不会盲目向别人看齐，也不会完全从属于别人的评价。当孩子有了从众心理时，父母要耐心地向积极方面疏导，使孩子逐步认识到自己行为的好坏，从而提高孩子分辨是非的能力，如此一来，孩子做事情时就会有自己独特的见解，而不会人云亦云，亦步亦趋了。

    妈妈调教/养： 给孩子权利，让他自己做主

    1. 引导孩子做出决断

    改变孩子优柔寡断，没有主见的性格，父母要循序渐进地引导孩子做出决断，可以先和孩子商量一下，做出一个大体的决定，然后让孩子根据自己的需要及喜好迅速做出判断。这样既可帮助孩子认识自己的想法和，又可提高孩子计划、安排和做决定的能力。

    楚楚从来都不会自己拿主意，所有的事情都听取妈妈的意见。

    星期天，妈妈带楚楚去买菜。看着各种各样的蔬菜，妈妈问楚楚今天想吃什么菜。楚楚左瞅瞅右瞧瞧，说：“妈妈说吃什么我就吃什么。”

    妈妈没有像以前那样擅自做主买上几样菜，她对楚楚说：“你真是个听话的乖孩子，不过，今天咱们到底要吃什么，我还是想听听你的意见。想想看，你喜欢吃什么？”

    “可是，我从来都没买过菜，也没做过饭，还是妈妈有经验，所以你做决定吧。”

    “嗯，西兰花或者胡萝卜，你想吃哪一样？”

    “妈妈看着买就行了。”

    妈妈笑了笑，说：“今天我听你的，你说要吃哪样，我就买哪样。”楚楚没办法了，只好说：“西兰花吧。”

    说完，妈妈马上买了西兰花，然后接着问楚楚：“是做条鱼呢，还是吃点羊肉？”“鱼吧。”妈妈买了鱼，又问：“你想喝粥，还是汤？”“嗯，汤吧。”

    买完了菜，妈妈告诉楚楚：“你看，今天的这些菜都是你自己选的，这说明在有些事情上，你完全可以自己拿主意，没必要只听我的意见。”

    在妈妈的鼓励和引导下，楚楚慢慢地学会了自己拿主意。

    2. 给孩子权利，让他自己做主

    许多父母都会认为孩子的能力有限，许多事情都做不好，所以习惯于为孩子做决定，很少征求孩子的意见。可是，这样往往会扼杀孩子的想法和主见。因此，父母不要因为怕孩子选择错误就不给孩子选择的权利和机会，要让孩子充分表达自己的意愿，让他自己做主。

    菁菁已经10岁了，妈妈总会为她安排好一切，上哪所学校是经过妈妈挑选的，甚至书包的颜色也是妈妈替她想好的。菁菁认为，反正所有的事情妈妈都不让自己管，即使自己反对也无济于事，索性直接听妈妈的就可以了。

    时间一长，妈妈就发现自己的做法不对了，菁菁一直都听自己的，然而长大以后的许多事情都得由她自己去面对、选择，别人是做不了她的主的，这样下去，依赖性很强的她怎么去适应竞争激烈的社会生活呢？于是，妈妈决定放开自己的权利，让菁菁自己的事情自己做主。

    妈妈想让菁菁学绘画，暑假里就带菁菁去少年宫报名参加培训班。可是，菁菁看到一些学舞蹈的孩子穿着漂亮的舞衣正在练习，从小就喜欢舞蹈的她又燃起了跳舞的愿望。她小心翼翼地对妈妈说：“我学舞蹈好不好？”妈妈想到这是个机会，就对她说：“妈妈尊重你的选择，这件事情你自己做主吧。”听到妈妈同意了，菁菁特别高兴。然后，妈妈告诉她：“妈妈必须先提醒你，学习舞蹈是很苦的，许多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废。但是，这是你自己的选择，你一定要坚持下去，努力把舞蹈学好才行。”菁菁坚定地点了点头，说：“妈妈，你放心吧，我不会打退堂鼓的。”妈妈欣慰地鼓励她：“妈妈相信你一定会做好的。”

    菁菁满心欢喜地报名参加了舞蹈培训班，由于是自己的选择，她就要负责，从没有退缩过。在菁菁的刻苦努力下，她果然学有所成。

    3. 鼓励孩子说出自己想说的话

    优柔寡断的孩子往往给自己套上思想的“缰绳”，别人说什么就是什么，不敢自己做出决定。因此，父母要鼓励孩子说出自己想说的话，让孩子不再人云亦云、鹦鹉学舌。

    威威是个没有主见的孩子，有时候妈妈说不喜欢什么，威威也会说不喜欢什么，甚至本来他会的问题，听见别的伙伴说了错误的答案，他也会附和着说。

    一天晚上，威威正在写作业。妈妈拿来一杯牛奶放到他的桌子上，顺便瞄了一眼威威的作业本，其中有一个“地”后面接什么词的问题，威威的答案是动词。妈妈故意对他说：“儿子，‘地’后面应该接名词，不是动词。”威威看了看，说：“是吗，那我改正过来。”说着，威威拿起橡皮把答案擦掉了。这时，妈妈又说：“唉，不对，我记错了，应该是形容词。”威威答应了一声又将答案改了。妈妈再次告诉他答案不对，威威有些茫然了。妈妈启发他：“高兴地干什么？”威威回答：“高兴地笑，高兴地跑……”“那么这些都是什么词？”威威恍然大悟：“动词。”妈妈笑了：“儿子，你得相信自己，敢于说出自己的想法，不能人云亦云。要知道‘鹦鹉只学人言，却不得人意’。”

    通过这件事，威威再也不会因为人家说了什么，自己也跟着说什么了。</p>

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