性格44：孩子易冲动做事不考虑后果

    孩子症状：做事时不考虑后果

    晖晖已经10岁了，上小学四年级，他特别容易冲动，做事情时总是不考虑后果。

    有时，他和伙伴们玩或者闹，只因为一件小事，就会和伙伴打一架。妈妈知道后教训他，他就会特别恼怒地自己打自己，或者用脚踢身边的桌椅。妈妈很担心他会做出伤害别人甚至伤害自己的事情。

    平时，晖晖一有不顺心的事就会把自己关在房间里发脾气、摔东西，家里的台灯和杯子不知道被他摔坏了多少个。一天晚上，都快10点了，晖晖还在看电视。妈妈催促他赶紧去睡觉，晖晖只答应不行动。妈妈洗完澡，刷完牙，发现晖晖仍旧坐在沙发上，就上前把电视关了。没想到晖晖一下子就火了，他仿佛控制不了自己的情绪似的，冲着妈妈大喊大叫，还将手中的遥控器朝墙上狠狠摔去……

    妈妈很生气，这样的孩子长大了谁还治得住他？

    专家药方：用冷静、理智的态度来对待孩子

    孩子中枢神经系统发育不够完善，尤其是大脑皮层兴奋与抑制过程还很不平衡。所以，一旦有紧张刺激，孩子就会异常激动而不能自控，他很可能不考虑后果，冲动地说一些过激的话或者做出一些过激的行为。这样不仅对解决问题毫无帮助，还会把孩子推到对他更为不利的处境当中。因此，父母要让孩子学会控制自己的情绪，让他选择恰当的行为方式对待不顺心的事情。

    当孩子冲动，情绪失去控制时，父母一定要自制，千万不能表现得急躁、愤怒，要时刻用冷静理智的态度来对待孩子。这样也会给孩子树立良好的榜样，在他激动时就会知道自己应该怎么做了。当然，父母对孩子的管教要一致，可以以平等的身份与孩子一起分析他冲动的原因，探讨可以采取的解决方法，让他学会理性思考，让孩子懂得为所欲为的做法是绝对不被允许的，从而逐渐改进他的不良应对方式。如果孩子在一些对他而言容易冲动的情况下能够保持冷静，控制住自己，那么父母应该给予赞扬，以巩固他这一有自制力的行为。另外，父母一定要让孩子多参加集体活动，让他经常与小伙伴交往，慢慢地学会用冷静、谦让的态度去对待发生在身边的矛盾和冲突。长此以往，孩子就会改变冲动的性格，变得冷静而理智了。

    最后，随着孩子神经系统的发展和心智程度的提高，以及父母的正确教育，孩子的自制力会逐步发展，他的冲动行为就会相对减少。

    妈妈调教/养： 告诉孩子冲动的后果

    1. 告诉孩子冲动的后果

    当孩子冲动地做完一件错事之后，父母可以心平气和地和他谈一谈，告诉孩子，他刚才的冲动行为是不能被人们所接受的，然后向他解释冲动做事带来的后果，让孩子明白事情的危害性，必要时可让孩子承担他可以承受的责任。

    星期天，姑姑带表哥来家里玩，茂茂很高兴地和表哥一起做游戏。可是，没过一会儿，只因为一两句话，茂茂就和表哥你一拳我一脚地打了起来，由于茂茂的个子稍微高一点，他就占了上风，用手掐住了表哥的脖子。

    妈妈闻声赶来，把他们两个拉开了，表哥上气不接下气地抽泣着，他的脖子红红的，有一道很明显的伤痕。姑姑说：“小孩子打架是经常发生的事情，没什么的。”妈妈把茂茂拉到一边，训斥他：“你可真够厉害的，打架都知道掐人脖子了，万一把表哥掐死了怎么办？”听到妈妈这么说，茂茂一下子紧张起来，他说：“我没想掐死他。”妈妈问：“你不知道吗？掐脖子有着致命的危险，何况你的力气这么大，万一出了事，你该怎么办呢？”茂茂胆怯了，他后悔地低下了头，非常自责。妈妈语重心长地对他说，遇到事情时要冷静处理，千万不要因一时冲动而酿下大祸。

    茂茂向表哥道了歉，他保证以后再也不掐脖子了。过后，他们就忘了曾经打得多么激烈，又搭着肩膀称兄道弟了，在一起玩得不亦乐乎。

    2. 让孩子学会控制自己

    冲动的孩子往往控制不住自己的激动情绪，因此，父母要让孩子学会控制自己的情绪和行为，可以教孩子一些形象的停止信号，当孩子冲动时，就让他做这些停止信号，也可以让孩子深呼吸几次或者离开那个令他生气的环境。

    凯凯是个容易冲动的孩子，为了防止他做出一些过激的事情，妈妈教给他只要一生气就双手紧握拳头，并且在心里告诉自己要克制、冷静。

    课间时，凯凯一不小心将同桌的书碰到了地上，正好被路过的同学踩到了，凯凯赶紧道了歉。可是，同桌是个爱干净的小女孩，见自己的书被踩上了一个大黑脚印，心里很不舒服，捡起书就往凯凯的衣服上蹭。同桌的书蹭干净了，可凯凯的袖子又脏了。他真想和同桌理论一番，或者干脆打她一巴掌，以后她就不会这样对待自己了。然而，凯凯想起了妈妈的话，他紧紧地握住拳头，心想：是我有错在先，同桌这样做也不算太过分……

    就这样，凯凯的心情慢慢地平静了下来，一场争执悄无声息地避免了。

    3. 让孩子参加自己喜欢的运动

    当孩子冲动时，父母可以让他去参加一些他喜欢的活动，比如游泳、玩球等。这些都可以减轻孩子心中的压力，促使他冷静下来。

    一天，妈妈买了一些彦彦喜欢吃的蛋糕。放学回到家，一看到桌子上的蛋糕，彦彦便开始狼吞虎咽地大吃特吃。

    看到蛋糕越来越少，妈妈怕彦彦吃饱了而不吃晚饭，便把蛋糕收起来，不让彦彦吃了。可是，彦彦还想吃，他就尽力讨好妈妈，甚至还撒起了娇。无论怎么样，妈妈就是不为所动，坚持着不让他吃。妈妈不同意，彦彦就开始生气地大吵大闹。

    这时，爸爸拿着一个篮球走过来问：“谁想和我一起打篮球？”篮球可是彦彦最喜爱的运动，他的技术相当不错，曾代表学校参加过市里的小学生篮球比赛，还获得了冠军呢。于是，彦彦习惯性地说：“我！”然后，彦彦兴高采烈和爸爸一起下楼打球去了，把吃蛋糕的事情抛在了脑后。

    4. 让孩子通过正确的途径来宣泄情绪

    当孩子冲动时，父母可以让他通过一些正确的途径来宣泄不良的情绪，这样，就不会给孩子带来危险，还有利孩子的身心健康。

    子杰经常为小朋友不和他玩游戏而和人家打架。尽管妈妈天天苦口婆心地说他，教育他，可是一点用都没有。

    妈妈发现，尽管子杰常常为一些小事而冲动地乱发脾气，但是只要他闹过那一阵就会没事儿了，有时还会主动承认错误。于是，妈妈在家里为子杰吊了个沙袋，让他一有不如意的事情时就去打沙袋。一次，子杰气喘吁吁地跑回家，冲进房间便打起了沙袋，还边打边说：“让你牛，让你牛……”事后，妈妈才知道，原来，子杰在楼下和小朋友玩时，由于子杰不熟悉游戏规则被别人霸道地剥夺了玩游戏的权利，子杰没有像以前那样攻击别人，而是跑回家，把沙袋当成了那个人，狠狠地打了一顿。

    子杰通过打沙袋的方式把自己内心的不满情绪都发泄了出来，慢慢地，他做事情就不再那么冲动了。</p>

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