性格39：孩子叛逆和家长唱反调

    孩子症状：和家长唱反调、对着干

    佩佩现在上小学三年级了，最近一段时间，她总是想着办法与妈妈唱反调、对着干，无论说什么，她都要给妈妈一个“不”字。

    天气挺冷的，妈妈让佩佩穿上毛衣，她说：“没那个必要，我不冷”。妈妈告诉她：“我刚听过天气预报，今天最低气温零下五度呢。”佩佩却不屑地说：“你以为我傻呀，都这么大了，连冷热都不知道吗？”

    佩佩的头发很长了，妈妈对她说：“你看看，你的头发都盖着眼睛了，又碍事，又不精神，抽时间去理理吧。”哪料，佩佩马上反驳道：“这样多有个性呀，我就喜欢这样！”

    晚上放学回到家，妈妈让佩佩早点把作业写完了再玩，可是，她就是不听，非要等到玩够了才去写作业。吃晚饭时，妈妈让她坐下来，好好吃，她偏要站着，一边看电视，一边吃。

    妈妈感觉简直没法和佩佩说话了，以前她挺听话的，不知道为什么现在会变得这么叛逆。妈妈很苦恼，不知道应该怎么办才好了。

    专家药方：真正了解孩子内心的想法

    孩子性格叛逆，总是和家长唱反调，对着干，越是不让他做的事，就越要去做。遇到这种情况时，父母一般都会觉得孩子不听话，因此训斥或打骂，但往往收效甚微。其实，这都是父母与孩子不能很好地进行沟通的结果，问题出在孩子的身上，根源却在父母那里，因此，父母首先要从自身找原因。

    平时，即使工作再忙父母也要多关注孩子的生活、学习，不要让孩子有被冷落的感觉，否则，孩子就会通过闯祸等行为来吸引老师和父母对自己的注意，从而形成叛逆的性格。也不要为了满足自己的虚荣心，把孩子当做往自己脸上贴金的工具，从而对孩子提出各种各样的要求，让孩子学一些他并不感兴趣的东西，这样就会引起孩子的不满与反抗。当然，父母对孩子的控制欲不要太强，不要对孩子的所作所为都指手画脚，这只能使孩子更加反感。

    日常生活中，父母不要凡事都和孩子拧着，要多用攻心术，多和孩子交流，真正了解孩子内心的想法，因势利导，循循善诱，在尊重孩子的基础上，再适当提出合理的要求。如此一来，孩子一般都能欣然接受。父母还要为孩子营造和谐、轻松、舒适的家庭气氛，尽可能地和孩子平等相处。当孩子和自己的意见不一致时，要多听听孩子的想法，允许孩子有辩解的权利。这样，孩子心中的抵触情绪就会减弱。

    妈妈调教/养： 正视孩子的叛逆心理

    1. 正视孩子的叛逆心理

    当孩子有叛逆、反抗的迹象时，父母不必大惊小怪，不要盲目责怪或极力压制，不然的话，孩子的反抗情绪会更强，甚至会和父母发生一场大冲突。因此，父母要正视孩子的叛逆心理，要认识到这是孩子成长过程当中的一种正常现象，只要耐心地加以引导，孩子就会从叛逆逐渐步入正轨。

    恒恒是个爱表现自己的孩子，老师经常向妈妈反映恒恒不遵守纪律，扰乱课堂秩序。每当遇到这种情况，妈妈就会狠狠地批评、斥责他。

    一天下午，妈妈接恒恒放学回家时，老师又向妈妈“告状”说，恒恒在课堂上故意捣乱，影响了全班同学的学习。妈妈听后，很生气，答应老师会好好管教他。

    看到妈妈的脸色变了，恒恒很紧张，害怕妈妈对自己发火，一路上，他都小心翼翼地，没敢多说一句话。回到家里，妈妈的气已经消了多半，她平心静气地问恒恒为什么要在课堂上捣乱。恒恒小声地说：“老师出了一道难题，许多同学都答错了，我知道答案，一直将手举得高高的，可是，老师就是不肯让我回答。”这下，妈妈明白了，原来恒恒希望得到回答问题的机会，从而得到老师和同学的重视，当他这一需求得不到满足时，他便通过上课捣乱的行为来引起老师和同学的注意。妈妈笑了笑，告诉他：“孩子，你急于把问题回答正确，想让老师表扬的心情我能理解。但是，你需要明白的是，班里有那么多的同学，老师不能只顾及到你一个人，也要给其他同学回答问题的机会。你在课堂上捣乱，不仅回答不了问题，还会给老师和同学留下极坏的印象。这样做得不偿失，对不对？”恒恒点了点头。妈妈接着说：“只要你以后努力学习，取得了好成绩，老师自然会夸奖你，同学们也会羡慕你的。”

    恒恒明白了，他下定决心好好学习，从那以后，他几乎不在课堂上捣乱了。

    2. 尊重孩子，让他做自己喜欢的事

    许多父母把孩子视为自己的“私有财产”，一味采用家长制的教育方式，容不得孩子有半点不同意见，久而久之，孩子自然会产生叛逆心理。因此，父母不要对孩子的行为干涉太多，要学会尊重孩子，让他做自己喜欢的事。

    妈妈总怕贝贝会输在起跑线上，比不过别人家的孩子。于是，妈妈给贝贝规定每天要读10页的文学名著，背20个英语单词，练1个小时的钢琴。

    然而，贝贝对这些事情都不是很感兴趣。书是没少读，她的作文写得并不怎么样；英语单词背得很多，考试时仍然拿不到妈妈期望的分数；钢琴每天都弹，一首曲子却好长时间都练不熟……

    星期天，贝贝正在给自己的洋娃娃换裙子玩。妈妈一看表，哟，到了贝贝弹钢琴的时间了。妈妈就立即让贝贝把洋娃娃放起来去弹钢琴。贝贝玩得正高兴的时候，不想去弹她不喜欢的钢琴，就对妈妈说：“我还没给洋娃娃换完裙子呢，我今天不想弹钢琴了。”妈妈不同意，一定要让她去练习钢琴才行，便生拉硬拽地把贝贝摁到了钢琴前。刚挨着椅子，贝贝就站起来了，她大声对妈妈说：“我早就给你说过，我不喜欢弹钢琴，你为什么硬要强迫我弹呢？”妈妈也火了：“让你弹钢琴不也是为了你好吗？你怎么越来越不听话了！”母女俩争吵了一会儿，就不欢而散了。

    妈妈坐下来，静静地反思了自己的教育方式。是的，从一开始贝贝就很反感弹钢琴，自己从来都没有顾及到她的感受与想法。贝贝从小就喜欢画画，长此下去，会磨灭她的绘画天赋的。

    事后，妈妈主动和贝贝沟通，了解到她仍然喜欢画画时，妈妈特地为她买来了画笔、颜料、画板等绘画工具，还帮她报了培训班。

    终于可以做自己喜欢的事情了，贝贝的兴致很高，她每天都会积极地练习，根本用不着妈妈盯着。

    3. 协助孩子做决定

    父母要让自己退到孩子的身后，协助孩子做决定，不要对孩子所有的事情都做武断性的决策。遇到事情时，要征求孩子的意见，知道了他的观点以后，尽量以商量的口气和孩子交流。这样，既能培养孩子的独立性，又不至于使孩子产生叛逆心理。

    最近一段时间，立新迷上了一部武侠剧，每天晚上都会看到很晚才去睡觉。

    今天，睡觉的时间到了，妈妈看到立新还在看电视，就对他说：“九点半了，赶快去睡觉。”立新嘴里说知道了，可仍旧一动不动地坐在沙发上。过了10多分钟，妈妈再次催促他：“你应该睡觉了，听到了没有？”立新说要看完电视剧再睡觉。妈妈提醒他：“电视剧播放完就会很晚了，明天早晨又该起不来了，上课还会迟到，挨老师……”没等妈妈说完，立新就不耐烦地说：“好了，妈妈，你不要再唠叨了，没看完电视我是不会睡的。”就这样，妈妈的劝说以失败而告终。

    第二天晚上，妈妈尝试着换一种方式和立新说话，她一改往日的严厉，温和地说：“儿子，你是不是该睡觉了，你看已经这么晚了，明天能按时起床吗？”立新稍微想了一下，说：“嗯，我再看一小会儿。”妈妈见有了效果，接着问：“你是10点睡呢，还是10点10分睡？”立新说：“10点10分吧。”“那好，等10点的时候你就得把电视关上，然后去洗脚。”“哦，我知道了，妈妈。”</p>

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