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    12岁前,性格决定孩子一生: 性格37:孩子冷漠不会关心他人

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        性格37:孩子冷漠不会关心他人

        孩子症状:不会关心他人

        9岁的小睿是个聪明、漂亮的女孩,她能歌善舞,还会背许多唐诗,爸爸妈妈都很喜欢她。然而,小睿对身边的事情总是漠不关心,她不喜欢帮助别人,见了长辈也不亲热,甚至有时妈妈给她打电话,问她有没有想妈妈,她也会说没有。

        一天下午,小睿放学回到家,发现妈妈正躺在床上咳嗽着。她面无表情地看着妈妈说:“妈,我饿了,我要吃饭。”妈妈告诉她厨房里有面包,让她自己去拿。小睿不乐意,她撅着嘴走过去拉着妈妈的胳膊说:“妈妈,我不要吃面包,我要吃麦当劳里的汉堡包。”妈妈只好哄她:“乖孩子,妈妈病了,爸爸出差还没回来,今天你先将就着吃点面包,明天妈妈再给你做好吃的。”小睿不肯罢休,开始大哭大闹,妈妈无奈,只好忍着病痛下床给她买了汉堡包。

        看着小睿狼吞虎咽地吃着汉堡包,妈妈感慨万千:自己平时那么宠爱小睿,可她竟然对病中的自己如此冷漠,没有丝毫的关心。妈妈无论如何都不敢相信。

        专家药方:强化孩子的热心行为

        冷漠,实质上是一种情感的萎缩。有这种心态的孩子一般都会压抑自己热情、活泼的天性,而对周围的人和事抱有一种漠不关心的态度。久而久之,这种态度就会成为孩子人际交往和情感发展过程中的障碍。冷漠的孩子往往消极,对待他人冷淡漠然,甚至对人怀有戒心或敌对情绪,从而导致孩子内心充满凄凉和空虚,感受不到生活的本质和真谛,这对他的身心健康极为不利。

        改变孩子的冷漠性格,就要让孩子先从身边的小事做起。比如,每天问候爸爸妈妈,给朋友一个微笑,看看明媚的阳光等等。这样,就能够使孩子感受到爱与热情带来的快乐与充实。平时,父母要多与孩子交流、沟通,让孩子感受到来自父母的爱与关怀。可以让孩子多接触大自然,促使他将情感融入山水美景之中,从而忘却自身的苦闷,得到身心的放松。父母还要积极鼓励孩子关心他人,并且给予一定的指导。当孩子有关心他人的行为时,父母要及时地给予肯定、赞扬,强化、巩固他的热心行为。如此一来,在强化孩子热心行为的同时,就抑制了他冷漠心态的生长。

        另外,在日常生活中,父母不要整天围着孩子转,不能事事以孩子为中心。父母要以身作则,主动、热情地关心他人,在耳濡目染下,孩子自然会受到潜移默化的影响。

        妈妈调教/养: 让孩子学会为他人着想

        1. 让孩子学会感恩

        孩子性格冷漠,不会关心他人,父母要注意培养他感恩的好习惯。日常生活中,父母要让孩子知道自己工作的不易以及生活的艰辛,让孩子在享受父母关怀的同时,也懂得关心父母,使他真正懂得“爱人者,人恒爱之”的道理。

        希希是家里的独生女,深受大人们的宠爱,这让她总觉得别人对她好是理所当然的事情,她在接受别人的关爱和帮助时,从来都不会说“谢谢”。

        为了改变她这种漠然的态度,妈妈决定让她学会向别人道谢。

        一次,妈妈做晚饭时,爸爸帮妈妈拿了调味品,还把碗筷摆好了,当着希希的面,妈妈故意大声地对爸爸说了声:“谢谢!”希希听到了,有些不以为然,她说:“爸爸只不过帮了妈妈一点小忙,根本用不着道谢,况且我们是一家人呢。”妈妈郑重地对希希说:“虽然我们是一家人,互相帮助是应该的,但是,接受了他人的帮助时就应该说‘谢谢’,这是最基本的礼貌。”希希似乎明白了,可是,亲人之间互相道谢,她一时还无法适应。

        吃过晚饭,一家人准备出门散步,外面刮着风,妈妈让希希帮她拿件外套。希希将外套递到妈妈的手上时,妈妈亲切地对她说:“谢谢你,宝贝!”希希不好意思地笑了笑。

        时间一长,希希就养成了一个好习惯——接受他人的帮助时说声“谢谢”。她再也不认为别人关心自己是应该的了。

        2. 让孩子学会为他人着想

        改变孩子冷漠的性格,让孩子真正关心、体贴他人,就要引导孩子站在他人的立场上,设身处地地多为他人着想、考虑。告诉孩子,遇事多为他人着想,就能最大限度地减少人们之间的矛盾,不仅给他人带来了方便,自己也能得到真正的快乐,同时也能得到别人的帮助与关心。

        周周是个只注重自己的感受的孩子,他从来不考虑自己的行为给别人带来的影响。

        一天晚上,周周坐在沙发上看电视。电视里正在播放一段舞蹈节目,喜欢跳舞的周周情不自禁地站起来,把声音放大了许多,然后随着舞曲跳了起来。妈妈听到了,走过来说:“儿子,该睡觉了。”可是,周周没有停下来,他只看了妈妈一眼,说:“我不困,等会儿再睡。”妈妈要求他把音量调小些,并且告诉他不能再跳了。然而,周周不听,依然我行我素。妈妈又提醒他:“爸爸已经睡觉了,这样会打扰到他,楼下的叔叔阿姨肯定也休息了,你又蹦又跳的也会影响到他们。假如你休息的时候,别人打扰你,你也会不高兴。”

        听到妈妈的话,周周觉得很有道理,便不再跳了,又把音量调得很小。以后做其他事情时,他也会想想:我这样做会不会影响到别人?

        3. 让孩子体会到帮助别人带来的快乐

        调动孩子积极帮助他人的热情,父母可以鼓励孩子以实际行动去帮助身边需要帮助的人,也可以让孩子帮父母做一些力所能及的事情,使他在帮助别人并得到别人感谢的同时,感受到快乐。

        铭铭从来都没有帮助过别人,伙伴摔倒了,他不会上前扶起来;同学感冒了,他也不会拿出自己备用的药。他总是一副“事不关己,高高挂起”的生活态度。

        一天上午,妈妈送铭铭去学校。在一段上坡路上,他们看到一位老爷爷在吃力地拉着车,妈妈提醒铭铭去帮忙。铭铭说:“他拉他的,关我什么事啊。”妈妈埋怨他没有同情心,对他说老爷爷很累,如果他肯搭一把手,老爷爷就能很轻松地走过这一段上坡路,还会夸奖他乐于助人呢。这时,老爷爷好像没有力气往上拉车了,就在车子快要往下滑的时候,铭铭和妈妈用力帮老爷爷推了一下。到了平整的路面上,老爷爷对铭铭说:“谢谢你!小朋友,真是个懂事的好孩子。”因为这件事,铭铭高兴了好一阵子呢。

        妈妈患有颈椎病,平时上班很辛苦,下班回到家还得照顾铭铭,而铭铭呢,只知道要妈妈关心自己,却从不知道关心一下妈妈。

        一天晚上,妈妈由于工作了一整天,她的脖子又麻又痛,于是便躺到床上休息。铭铭就坐在沙发上看动画片,妈妈把他叫过来,让他帮自己按摩一下脖子。可是,铭铭却推说有作业。妈妈很失望,便假装快哭出来了,说:“妈妈真的很疼,你帮妈妈揉揉吧。”看到妈妈可怜的样子,铭铭有些不忍心了,他坐到床边,轻轻地帮妈妈揉了起来。过了一会儿,妈妈让铭铭停了下来,夸奖他说:“儿子,你真厉害,你的按摩比吃任何药都管用,妈妈好多了,已经不疼了。辛苦你了!”听到妈妈这么说,铭铭高兴极了。

        从那以后,铭铭常常会主动地给妈妈揉揉脖子,他再也不对妈妈的疼痛视而不见了。</p>

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