性格36：孩子野蛮言行粗鲁

    孩子症状：言行粗鲁

    融融9岁了，上小学三年级。最近，妈妈发现她经常说一些脏话，还会做出一些粗鲁的举动，就像个野孩子一样。

    一天早晨，妈妈喊融融起床吃早饭。可是，喊了好几遍，都没有把融融喊起来。妈妈只好走到床前，半劝半拽地将她拉起来。融融半睁着眼睛，突然大喊一声：“真烦人，我不愿意起就是不愿意起！”妈评了她，可她表现出一副很不耐烦的样子，说：“闭嘴，我不要你管！”气得妈妈直想打她。

    星期天，妈妈带融融去朋友家玩。朋友的孩子和融融发生了一些小争执，她的脏话就脱口而出，并大喊让人家“滚开”，而且还咬了苹果吐在对方身上。

    融融如此野蛮粗鲁，令妈妈既尴尬又气恼，为此教育过她很多次，打过也骂过，但没过多久她又开始这样了。

    专家药方：避免强化孩子的野蛮行为

    孩子天生喜欢模仿，而且缺乏是非观，他往往能通过电视、电影，父母、同学的言行举止等各个方面学来许多脏话、粗话和不文明的举止。因此，改变孩子的野蛮性格，不让他有打架、骂人等粗鲁行为，必须为孩子提供一个健康、文明、礼貌的生活环境。

    首先，父母要注意以身作则，提高自己的修养，注意自己的言行。其次，父母要帮助孩子慎重选择影视节目，引导孩子看文明、健康的杂志、报刊等。再次，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互“传染”粗鲁言行的机会。最后，父母应该教孩子明辨是非，告诉他骂人、说脏话粗话、打架等是不文明的行为，以增强孩子的“免疫力”。

    除此之外，父母要尽量避免强化孩子的野蛮行为。当孩子刚刚学会了某种粗鲁的言行时，父母切忌觉得有趣而哄然大笑，也尽量不要表现出过度紧张或气愤的样子，否则，孩子可能会误以为自己的所作所为是很有趣或很特别的，从而重复地练习与模仿，这样就强化了他的这种不良行为。这时，父母正确的做法是，保持平静，对孩子的野蛮行为置之不理，这样，孩子就会认为自己的这些言行并不能引起别人的注意，他就会觉得索然无味，不再刻意地去模仿这些言行了。

    妈妈调教/养： 以冷静的态度，亲切的话语来引导孩子明白事理

    1. 以冷静的态度，亲切的话语来引导孩子明白事理

    孩子性格野蛮，当他说了脏话时，父母不要显得惊慌失措，也不要气急败坏地责骂他，要以冷静的态度，亲切的话语来引导孩子明白事理。千万不要在教育孩子不说脏话的同时自己却脏话连篇，甚至用脏话来制止孩子说脏话。

    8岁的亚亚是个大大咧咧的孩子，最近一段时间，妈妈发现“他奶奶的”这句话已经成为了他的口头禅。

    星期天，亚亚写完作业后就开始拆装自己的玩具步枪。可是，有一个零件拆得不顺利，他嘴里嘟嘟囔囔地说：“他奶奶的，这个破玩意儿真不好弄。”妈妈听到这句话很不高兴，她压了压心中的火气，走到亚亚身旁，问：“儿子，你刚才说的那句话，用的词语很不好，你知道我说的是哪个词语吗？”亚亚迟疑了一下，知道妈妈说的是自己的口头禅。妈妈提醒他：“那个词语不是好听的话，而是骂人的话，别人听了不能接受，都会替你感到羞愧的，我希望你以后不要说了。”亚亚却不以为然地说：“为什么别人能说，我却不能说？”“因为你是小孩子，如果说了那样的话，别人会认为你不懂礼貌，不会尊重别人，从而鄙视你，看不起你！你愿意让别人鄙视、看不起吗？”亚亚摇了摇头，承认了自己的错误。妈妈很满意，告诉他，以后谁要是说了粗话、脏话，其他人就要用异样的眼光盯着他，直到他认错为止。

    有一次，亚亚和小伙伴发生了矛盾，回到家就发起了牢骚，又把那句口头禅搬了出来，还说了几句很难听的话。爸爸妈妈立即用很尖锐的目光盯着他，亚亚看到后，意识到自己说了不该说的话，赶紧打住了，并且很不好意思地道歉：“刚才是由于不高兴，说出了那些话，我不对，以后再也不说那些话了。”

    渐渐地，亚亚就知道了哪些话可以说，哪些话不能说，改掉了说脏话的坏毛病。

    2. 教育孩子正确对待与他人的摩擦

    许多孩子表现出野蛮的性格和行为，是由于自己受到了伤害而想要发泄。这时，父母千万不能劈头盖脸地把孩子训斥一通，要教育孩子用平和的心态正确对待与他人的摩擦，用合适的方法释放自己的情绪，用文明的语言表达自己的意愿，把不文明的言行过滤掉。

    暑假的一天，笑笑和晓洁在一起玩游戏。玩着玩着，她们俩就发生了争执，晓洁把笑笑的玩具抢走了，还踹了她一脚。恼怒的笑笑便开口骂了晓洁，晓洁也毫不示弱，和笑笑对骂了起来。两个人的声音越来越大，并且越骂越难听。妈妈听到后走过来制止了她们，然后带着笑笑回家了。

    回到家，妈妈问笑笑是怎么回事，为什么和晓洁骂了起来，笑笑将事情一五一十地说了出来。妈妈告诉她：“虽然是因为你受了欺负而被迫骂人的，但是，骂人不好听，不文明，所有的人都不喜欢骂人的孩子，并且骂人不是解决问题最好的办法，像今天这样，你很有可能会失去晓洁这个朋友。你可以对晓洁说‘我不再想和你玩了，请你走开’、‘你不讲道理，我很不高兴’等，甚至自己先走开，生气不理她也行，用这种方式更能让晓洁认识到自己的错误。”

    在妈妈的指导下，笑笑知道了怎样用文明的方式来解决和小伙伴之间的矛盾，她再也不以牙还牙，用骂人来发泄自己的不满了。

    3. 采用一些惩罚措施来制止孩子的野蛮行为

    孩子性格野蛮，并且自制能力差，总是做出一些粗鲁的行为，父母多次的提醒和劝告都无济于事。这种情况下，父母可以采取一些适当的惩罚措施来制止孩子的这种行为，从而使孩子深刻地体会到言行粗鲁给自己带来的不良后果，从而达到改正的目的。

    晓军是个虎头虎脑的孩子，他经常做出一些没有礼貌的事情。

    一天傍晚，晓军和妈妈去楼下玩呼啦圈，他一圈一圈转得很起劲。一会儿，邻居瑞瑞也下楼来玩，他夸奖晓军转得真好，说自己也很想玩玩。晓军高兴地转了几下，就把呼啦圈递给了他。瑞瑞拿起呼啦圈往腰上一套，使劲地扭着身子，可是，瑞瑞根本不会玩呼啦圈，只转了几下呼啦圈就掉在地上了。晓军让他把呼啦圈捡起来，并且说：“哎呀，你真是个大笨蛋，看我的。”说着，晓军就拿起另一个呼啦圈转了起来，瑞瑞很听话地在旁边看着。停下来后，晓军用呼啦圈朝瑞瑞头上打了一下，并问：“白痴，看清楚怎么玩了吗？”这时，妈妈立刻训斥了晓军，告诉他不能说别人是笨蛋、白痴，况且拿呼啦圈打人是不对的。晓军却振振有词：“他本来就不会玩嘛，可不就是个笨蛋！”妈妈明确地对晓军说：“今天，你又做出了粗鲁的事情，晚上不能看电视了，星期天也不带你去游乐园了。以后如果你还是屡教不改的话，那么就会失去很多类似的权利和机会。”

    晓军记住了这次教训，从那以后，他说话、做事之前都会先认真考虑一番，做的不礼貌的事情明显少了许多。</p>

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