第八章：黄金期好父母必须规避的10大教育误区（8）

    尺有所短，寸有所长，每没个孩子都有自己的不足，但是肯定也有自己的长处。而很多父母总是目光狭隘地只看到了孩子的不足，为了满足自己的虚荣心而让孩子成为自己父母与别的家长进行攀比的牺牲品。有的家长可能认为和别的孩子比较胜出了才有面子，而失败了也能激发孩子的上进心，加强孩子的竞争意识和忧患意识，没什么不好的。

    当然，比较本身并没有错。比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能：一是认识自己，通过与别人的交往来验证自己，认识自己。二是通过比较来确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。

    但是，如果父母拿自己孩子的短处与别人的长处来进行比较的话，那么就很容易让孩子产生挫败的感觉，对孩子的自信心是一种严重的伤害。如果家长设身处地的地替孩子着想，就会发现，事实上没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到别人的肯定。而这种肯定往往首先来自父母。如果父母总是告诉孩子你比别人差，那么孩子就会觉得自己真的很差，他们会在这种暗示下不断地否定自己，从而失去了自信，遇到困难首先就是感觉“我不行”，接下来的表现就是恐慌与退缩，这样一来，孩子的心理上就会产生压力。

    每个孩子都是独一无二的，父母把自己的孩子与别人家的孩子盲目地进行攀比，实际是对自己的孩子缺乏信心的一种表现。再说，这种比较根本就没有意义，因为父母只会盲目笼统地说一下自己的孩子不行，但是为什么不行，不如别人家孩子的原因是什么，他们通常不会去深究，充其量只能把比较的结果当成训斥孩子的理由。这样做，只会让孩子的自信心越来越受打击。

    家长应该保持一颗平常心，不要为了自己的虚荣心把自己的孩子与别人家孩子进行攀比，家长要做的，就是对孩子多一些鼓励，多一些赏识。要让孩子自己纵向的地比较看看是否在这段时间内取得了进步，是否改正了缺点，是否提高了成绩，是否养成了一种好习惯，让孩子变得更加积极向上。如果确实觉得别人家的孩子在某一方面值得自己的孩子学习的话，也要先对自己的孩子表现好的方面给予表扬和肯定，再客观分析别的孩子的优点，之后才在此基础上建议孩子如何学习别人的长处，这样孩子会更容易接受。

    8.期望高于实际

    在一本权威的教育杂志上曾经刊登过一组数据：上海市区和郊区共有57.8％的父母要求孩子“样样争第一”，而市区77.9％的父母希望自己的孩子达到大专及大专以上学历；对于孩子的职业，市区91.8％的父母希望自己的孩子从事脑力劳动。实际上，大部分的父母与孩子的愿望有明显的冲突。孩子愿上中专技校的人数比父母希望的多，父母希望子女上大学的人数是孩子希望的两倍。从这些数据中不难看出，家长对孩子的期望过高的现象是多么普遍。

    望子成龙，望女成凤是每一位父母的愿望，在孩子身上，父母付出了全部的爱和心血，当然也赋予了更高的期待和过于美好的想象，期望孩子有天赋、聪明，期待孩子考上名牌大学，成为运动健将，或者成为音乐家，。父母没有达到的梦想，就希望自己的孩子能够实现，于是送孩子去补习班、兴趣班，让孩子学画画、学钢琴、学跳舞，一层又一层不断地给孩子增加压力。但是一旦父母的期望标准背离了孩子身心发展的内在规律，让孩子觉得目标可望而不可即时，就会严重影响孩子的性格发展和身心健康。</p>

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