正说成语 第九章（4）

    第二种情况是，“奇文”的意思发生了改变，是指荒诞无稽或者狗屁不通的文章，含有奚落和讥讽的语气。“奇文共赏”是指故意把不通的、荒谬怪诞的文字公之于众，让大家一起来研究、评断与贬斥。如：“笔者的公司从2004年起，就陆续有客户收到来自中国的电话电邮，声称该客户的公司名称或域名，在中国被另一家公司申请抢注，这里附一个样本，供大家奇文共赏。”（《联合早报》2007-2-10）；“郭敬明抄袭官司败诉后，‘80’后领军人物韩寒就盯上了其人并痛打落水狗，月初他在博客里嘲笑郭的粉丝，建议网友帮助收集各种奇异观点，以便整理出来奇文共赏。”（天虎网2006-7-14）。

    《南方都市报》有个栏目就叫《奇文共赏》，刊发的文章真够“奇”的，如：《诚征陪吃》、《小乞丐周记》、《bt简历》、《公厕收费申请》、《四级绝命书》、《博士生翻窗通报一则》，等等，光看文章标题，就觉得荒诞无稽吧。现摘录一段，以求“共赏”：“10月10日上午10时5分，我院博士生王小二外出回宿舍，不是从房门而是从窗户进入，被管理人员当场发现。质询之下，王小二同学说从房门进入房间太麻烦，并说自己的房间愿从哪里进就从哪里进。王小二同学的言行是错误的，特此通报批评。为维护我院学习和生活秩序，现重申和进一步强调：我院研究生进出宿舍及一切场所一律走门。”

    如果有一天，有人说你的文章是“奇文共赏”，你可别高兴太早了，要仔细想想是赏好还是赏臭。

    正说成语之八七

    不知所云谓言者

    三国蜀主刘备临终之际，将其子刘禅托付于丞相诸葛亮。诸葛亮尽力辅禅，复与东吴结盟，大力发展国家生产，操练蜀军，使国力重振，整个国家兵强马壮，粮食充足。公元225年，诸葛亮亲自率领大军南征彝族酋长孟获，七擒七纵，使其心悦诚服，归顺蜀汉。南方平定后，诸葛亮决定出师伐魏。临行前，他给刘禅写了一份表章《出师表》，规劝刘禅“亲贤臣，远小人”，严明赏罚，虚心纳谏等治蜀良策，并示本身忠心耿耿。其表末曰：“臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕洒，不知所言。”

    “不知所言”是诸葛亮自谦，是说自己思绪紊乱，语无伦次，不知道说了些什么。后来，“不知所言”演变成成语“不知所云”。语气有了改变，带有了明显的贬义。云：说。不知道说的是些什么，泛指文章或言语混乱或空洞，叫人摸不着头绪。如唐代刘禹锡在《上杜司徒书》写道：“顾瞻门馆，惭恋交会；伏纸流涕，不知所云。”

    “不知所云”指的是说话人说得不好，不是用来批评听者或看者理解能力差。所以，我们在描述读不懂或听不懂对方的文章或言语时，首先要弄清原因，只有确定了是属文章或言语的毛病时，才能使用“不知所云”这个成语。如我们可以说：“他这篇文章逻辑性太差了，让人看了不知所云。”而我们不能说：“他这篇文章太深奥了，我们基础差，真是不知所云。”

    媒体上这样的误用很多，如：“据当年一些学生回忆，陈（寅恪）先生上课时旁征博引，不时夹杂着所引史料的数种语言文字。这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（《南方周末》1996年6月21日16版《先研究后批判》）从文义来看，学生听不懂的原因是自己“外语尚未过关，文史基础知识贫乏”，而并不是陈先生的授课内容与语言表达有什么问题。此种情况被贬为“不知所云”，实在是十分唐突。如果换成另一个成语“如聆梵音”，就显得非常委婉而贴切，因为“如聆梵音”是指对方言谈高妙，让人听不懂。

    伊拉克战争期间，美国国防部长拉姆斯菲尔德成了家喻户晓的人物。他给人们的印象除老谋深算、自命不凡之外，最深的印象莫过于是他与媒体玩“捉迷藏”的能力。凡是记者问及重大事件或者较为尖刻敏感的问题时，他要么避实就虚，要么答非所问。最终他被媒体评了个2003年度“不知所云奖”。

    仔细想想，我们身边的一些官员，不也常常故意与百姓们玩起“不知所云”吗？不过不同的是，这种“不知所云”，更多的时候被捧为一种“本领”，一种“境界”！更多的领导，在面对曝光时，在镜头面前，又何尝不是“不知所云”？

    如果有一天，当你看到“发燕尾服”这四个字在一起时，你千万不要被蒙住，以为是自己不知道的新词语，其实不过用五笔进行文字录入时对“发展”一词的误录。这种不知所云，真让人啼笑皆非！

    正说成语之八八

    西瓜地里散步

    有个歇后语叫“西瓜地里散步——左右逢源”，这里很好地运用了“源”和“圆”的谐音。成语“左右逢源”在2000年高考全国语文卷里也考到，主要考查学生对一词多义及语境的把握能力。

    “左右逢源”最早见于《孟子?离娄下》：“资之深，则取之左右逢其原。”意思是说，做学问，如果有丰富的知识积累，那么到需要时，自然用之不尽，取之不竭。逢：遇到；原：同“源”，水源。到处遇到充足的水源。原指学问深广，赏识渊博，融会贯通，应付裕如。如：“自非博极群书，足供驱使，岂能左右逢源若是。”（清?赵翼《瓯北诗话》卷五）；“这样，他们在落笔的时候，便已有着成竹在胸、左右逢源的形势。”（邹韬奋《经历?青年“老学究”》）。</p>

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