chapter5 有趣又复杂的交叉培养（8）

    地丢一句，“好像你的玩具们都哭着想回家呢。”这样她就乖乖去收了。

    叠衣服小能手

    有了小萱之后，我最喜欢做的事就是一边叠衣服一边温柔地和她聊天，

    那样的场景让我觉得非常温馨。小萱渐渐长大之后，每次收衣服的时候，我

    都会叫上小萱一起来叠。

    上衣要放一起，裤子要

    放一起，内衣要放一起，大

    人和孩子的要分开。

    枕套、床单、被罩这些

    放一起。

    都叠整齐后，收进衣柜

    不同的位置中。

    整理鞋柜也是同样的，

    所有的鞋都先配对，同一个季节的鞋收进鞋盒放在一起，大人和孩子的要分

    开放。

    小萱每次叠到投入状态，就会从沙发上转移阵地到地上。有时叠着叠着

    忽然玩起过家家来，刚洗净的衣服没一会儿已经出现在娃娃身上，这也就罢

    了，问题是还可能套到我家大花猫身上..我新洗干净的衣服呀！

    垃圾的分类

    我们小区的垃圾处理非常简单，各家将自己的废弃物装袋，放到楼下垃

    圾车里就可以。但是我希望小萱能够知道，同样是要扔的东西，它们的价值

    仍然不同：

    易拉罐、酒瓶、矿泉水瓶，这些可以放到一个袋子里，等收废品的人来

    卖掉；

    废纸、快递书籍时包装用的纸箱、广告册子，可以收在一起，送给楼下

    老爷爷，他会卖掉来补贴家用；

    旧的但是依然没有破损的衣服，可以送给乡下有需要的家庭，也可以寄

    到经济困难的人手中；

    只有蔬菜果皮、食物残渣、破包装袋这些，才能算是垃圾，但也要按可

    回收和不可回收来区分。

    相信这样一层层分别下来，孩子会认识到“物尽其用”的含义，父母需

    要引导孩子认识不可回收垃圾的害处，大家一起努力减少这类垃圾的产生。

    勿以善小而不为，从微小的举动做起，呵护我们生存的环境，简单而又意义

    深远。

    扫地和拖地

    收拾房间的时候，是先擦桌子清理废物再扫地，还是先扫地再擦桌子

    呢？ 扫地时是想扫哪里就扫

    哪里，还是有顺序地挨着

    扫呢？这里涉及到排序的

    问题，排对顺序可以事半

    功倍，排错顺序就事倍功

    半。拖地也是同样。

    从小萱在我扫地时跟

    在后面拿簸箕，到她自己

    开始动手东一下西一下地

    扫，再到可以自己独立扫

    地独立倒土，这中间经过许

    多次练习。

    所有这些我都不会刻意要求孩子来做，在小萱想尝试的时候就丢给她

    玩，自己做些指点，她不想做我就自己清扫干净，本来也是我的工作，这样

    大人和孩子都轻松愉快。

    鼓励孩子自己动手，整理房间，会让宝宝增强做主人的感觉，自觉爱护

    室内环境。同时孩子也能体会到大人劳动的不易，开始体谅并心疼父母。当

    然，还要记得在宝宝做过这些家务后，给孩子一个大大的拥抱，许多的吻和

    夸奖！

    其实，所有家务中，小萱曾经最喜欢做的就是——铲猫砂。这也是我最

    不爱做而又必须每天都做的事情。当她第一次颤巍巍将猫砂铲入袋子里的时

    候，我开心得都要跳起来——真是祖国的花朵革命的好接班人呀！从此俺是

    不是就能翻身农奴把歌唱，不再受这奴役苦了呢？

    但是好景不长。当有一天又看到大猫奶牛在猫砂盆里嘘嘘之后，我很鸡

    贼地喊小萱去清理，“你锻炼身手的机会又来喽!要好好珍惜呀！”谁想她跑

    过去弯腰一看，居然捏起鼻子来告诉我，“妈妈，真臭。你自己铲吧，我会

    把小手弄臭的。”说完就一点面子都不给地跑掉了。只剩下她爸爸哈哈乐着</p>

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