chapter5 有趣又复杂的交叉培养（7）

    是人与人的沟通应当建立在良好正直的交往目的之上，同时相互真心以待。

    最喜欢画家林曦的一句话——“有时，才华、聪明、本事是派不上用场

    的，但是，一颗能跳出我执，真诚地关心别人的需要的心灵却可以保护人度

    过困难和竞争。”

    我自己教育孩子时会对她有这样的要求：要能记着别人的好处，要真心

    实意地帮别人，吃点亏也不算什么。小孩子在和小伙伴玩闹时难免会起争执

    爱吵闹，但父母可以从另外一些方面培养他们宽厚平和的性格：

    前面说到的放生就是很好的做法，可以让孩子看到再微小的生命在获得自由

    时也会万分欣喜，从而产生对他人他物的体恤之情；

    带孩子一起扶起折断的花枝，照料生病的小动物，冬天雪后在窗外撒一点米粒给

    找不到食物的小鸟吃；

    学习认识和控制自己的情绪，不随便迁怒于人，不因自己感觉很糟糕就以搞破坏

    的方式来发泄——我有时跟她玩：我生气了该怎么办，我不满意的时候怎么做，

    偶尔也拎着生气甚至暴怒的小萱去照镜子，“来看看这个小丑八怪！”她立刻就

    有所收敛，发现还是笑一笑比较好看。

    一个晴朗的上午，我和朋友带着各自的女儿出去玩，小萱对那个小妹妹

    非常照顾。她领着妹妹的手，吃冷饮的时候妹妹要尝她的，她会很大方地把

    自己的雪糕送到妹妹嘴边，她带妹妹把废纸丢进垃圾桶，还知道给小不点儿

    系上围巾..

    阳光下看着孩子们相亲相爱的样子，就觉得未来即使有风雨也不可怕。

    孩子就这样善良地走下去便好。

    和妈妈一起整理房间

    归纳、分类与排序

    有了孩子之后，父母往往会发现自己

    各方面的素质都变得比以前好起来，因为

    要给宝宝树立榜样，我们总是在有意无意

    地不断修正自己的想法与行为，不知不觉

    间整个人前进了一大步，这令人对生活充

    满感恩。

    就我自己而言，从前单身和过二人世

    界的时候，我都不怎么收拾家，表面看起

    来过得去就好，多出来的时间躺着看书最

    惬意。但是小萱到来之后，一切就不是那

    么回事了：

    地必须天天拖，边边角角还得跪下来

    擦——因为孩子要到处摸爬滚打，万一有

    个刺儿有根钉子什么的，就会扎到她；

    大人和孩子的衣服要分开洗分开放——无论是为了卫生安全还是为了拿

    取方便，都得这么做；

    茶几上必须以简洁为主，小物件务必归纳起来仔细存放——孩子最爱东

    抓西抓，不仔细点一定会找不到；

    ..

    没有请保姆的我，做起这些来真有够崩溃。

    幸亏，小萱一天天长大，满心希望快快变成大人的她，开始关注并尝试

    这些妈妈每天忙碌的事情，每做一点都颇有成就感。真好，于是我居心叵测

    地把做家务都改造成游戏了..

    玩具收起来

    似乎没有小孩愿意主动收拾玩具，他们经常都是把东西丢满一地，然后

    撒腿跑开去做别的事。我改变这种局面的办法就是删减玩具数量，把小萱不

    喜欢的通通送人，只留一些精品，分放在楼上楼下两个玩具架上。这个房间

    的玩具玩过了，必须收拾起来，才能去玩另一个房间的。

    收玩具的时候正好可以训练分类——可以按玩具的类型分，娃娃、积

    木、过家家工具，等等；也可以按玩具的轻重分，轻的放上面，沉的码下

    面；还能按玩具盒子的体积大小分。

    “小熊宝宝绘本系列”中的《收起来》在这时读一读很有效，痛哭着要

    求小熊收起来的玩具很容易唤醒孩子的同情心，每当小萱想偷懒，我就软软</p>

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