chapter5 有趣又复杂的交叉培养（3）

    大人们打电话的时候制造噪音，其实无非是想表达这么个意思——

    “看看我，请看看我吧，哪怕是骂我也好。”

    ..

    我不知道有多少个孩子顽劣的背后藏着这样的企求，但我想给爸爸妈妈

    们的建议是，为了孩子，创造一个温暖的家庭氛围是每个父母的责任，请给

    孩子一个有阳光的生存空间，放下自己的种种计较，多体谅他人。爸爸妈妈

    都会说自己真的很爱孩子，而爱的前提就是付出，真心的付出。

    当我们陪伴孩子的时候，请将种种烦恼都抛到脑后，开开心心地陪他们

    玩，认真地和他们说话，对孩子的问题迅速给予回应，请珍惜这样的时光。

    毕竟，能真正拥有他们的时间，不过就那么几年。

    文字接龙

    语言和逻辑一起培养

    之所以和小萱玩文字接龙的游戏是因

    为她和某位小朋友学会了一首糟糕的儿

    歌，回家唱给我听时把我愁坏了。

    她当然不解其意，但是那儿歌确实乍

    一听很上口，所以乐此不疲。我很怕熟读

    千遍其义自现这种事情，所以立刻想办法

    转移她的注意力。

    这也是长期跟孩子摸爬滚打时总结出

    的一条经验：对孩子很喜欢做但是对其成

    长又毫无益处的事情，父母不一定非得硬

    性制止——那很容易引发一场哭闹。我们

    可以找件好玩的事情转移注意力，在孩子

    情绪稳定的前提下，告诉他们之前的做法

    是错误的。这样建议就好接受得多。

    “我们来玩词语接龙，看谁接得多！”

    “那是什么龙？”从没玩过的小萱觉得很新鲜。

    “嗯，这个有点像你和奶奶爱玩的拉火车。不过不用扑克牌，而用单词

    来玩。”

    “行！”她的兴趣有点被吊上来了。

    词语接龙的玩法：

    父母说第一个词，孩子用这个词的最后一个字当做下一个词的头一个字，

    组出新的词语来接上；

    父母再根据新词的末一个字重新组词。如是循环。

    例如：天气—气温—温度—度过—过河—河水—水果—果实..

    看似很容易，其实相当考验反应能力。请尤其注意下面几点：

    给孩子充足的思考时间，他们做对时给予鼓励；

    大人组词时，不能组孩子不熟悉的内容，不能出现无聊的内容；

    给孩子犯错的机会。这个游戏适合三岁以上有一定词汇量的宝宝玩耍，年龄越小

    的宝宝玩起来速度越慢，要多包容他们。

    这个游戏非常刺激宝宝的大脑，他们需要调动所有已知词汇量来迎接挑

    战，在孩子为难的时候为避免他们退缩，大人也可以帮忙提示。最好是父母

    分成两队，有一方同孩子一队，以打擂台的形式出现，先让孩子对接，接不

    上的时候大人补充。既增加亲子感情，又丰富宝宝词汇，一举两得。

    接龙游戏的延伸

    小萱四岁后，词语接龙玩腻了。没关系，还有故事接龙等着她呢。这个

    我最擅长。

    随便找个她喜欢的主人公，比如巧虎，又如叮当猫，或者她爱的玩具小

    熊，游戏就开始了。

    “今天阳光明媚，巧虎和妈妈去上街。”我看看天气，开始第一句。

    “妈妈给巧虎买了一个大棒棒糖！”她一脸坏笑，提醒我她的最爱是什

    么。

    这时当然要提醒后果喽，“巧虎把糖全吃光，结果晚上牙疼得半夜去了

    医院。”

    小萱想了想，拿出自己看牙齿的经验并加以夸张，“牙医把它的牙齿磨

    来磨去，后来没治好，干脆全敲掉了。”

    这时候可以总结故事了，“没牙的老虎谁都不害怕，大家都戳它的pp。

    巧虎气坏了。”

    我们一起哈哈大笑。</p>

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