chapter5 有趣又复杂的交叉培养（1）

    父母和宝宝在一起时，谈话内容往往天马行空，无所不及，我们进行亲子游戏的时候也是同样，大家完全可以将许多内容糅入一根主线，

    让宝宝接触的信息丰富再丰富。大脑得到的刺激越多，神经发育越好，孩子也就越聪明。当然，这也锻炼大人的思维敏捷度，大人需要即兴发挥，将游戏内容变充实。我们平时多关心宝宝生活，多思考他们的成长需要，多陪他们玩耍，基本上就可以实现这一点啦。

    父母和宝宝在一起时，谈话内容往往天马行空，无所不及，我们进

    行亲子游戏的时候也是同样，大家完全可以将许多内容糅入一根主线，

    让宝宝接触的信息丰富再丰富。大脑得到的刺激越多，神经发育越好，

    孩子也就越聪明。当然，这也锻炼大人的思维敏捷度，大人需要即兴发

    挥，将游戏内容变充实。我们平时多关心宝宝生活，多思考他们的成长

    需要，多陪他们玩耍，基本上就可以实现这一点啦。

    我会拨电话

    数字记忆的有趣考验

    每个孩子都喜欢模仿父母的举动，向

    往穿上大人的衣服。就像我们总奢望回到

    童年，他们却迫不及待地想要长大。有时

    看见小萱兴奋地试穿我的高跟鞋，就会觉

    得人生这种交错的理想真是无奈。呵呵。

    小萱一直迷恋我的手机，她认为拿着

    那个小东西拨几下就能听见他人的声音非

    常神奇，只要看见我接打电话就跟我抢。

    有一天又是这样，最初的闪躲之后，我忽

    然想到让孩子试试打电话也不错呀，她这

    样记电话号码说不定会有很好的效果呢。

    于是，我大胆地把手机交到小萱手里，

    “咱们来给爸爸打电话吧。”

    学打电话的游戏，就这么开始喽，我

    们可以玩哪些内容呢？

    （1）拨号码

    让宝宝反复念出家人的电话号码，一边念一边用手拨出，然后真的打出

    去。

    （2）教孩子和家人聊天

    你在哪儿？你在做什么？什么时候回

    来？看到了什么好玩的？

    （3）描述自己的情况

    我正和谁在一起，我刚玩过什么、

    吃过什么、看到什么，我的感受是什

    么，我希望和你一起做什么事情。

    （4）注意礼貌用语

    问好，说再见。

    小萱兴奋极了。很快，她不但记住了我和她爸爸的电话号码，也学会了

    聊天的方式，当她在奶奶家或姑姑家玩够了，会立刻拨个电话给我，“妈

    妈，我想你，接我回家好吗？我都等不及了。”这是三岁的小萱就做到的事

    情。当她第一次在奶奶家打电话给我，婆婆特别惊讶，见到我后说：“她说

    要给妈妈打电话，我以为是说着玩，没想到真的拨出去而且拨对了。”

    不过偶尔也有失误的时候。

    有一天小萱说要给爸爸打电话，拨号码后等了半天也没有回应，我说

    估计没听见，正在这时里面传来一句电子提示：“您拨的号码暂时无人接

    听。”心情激动的小萱把这话听岔了，特吃惊地扭头对我说：“妈妈，里面

    说了，您拨的号码真是无人接听！你说对了！”

    省话费的替代品

    虽然每家的孩子都有很多亲人喜欢，但是一玩拨号游戏就把电话真打出

    去会花不少钱，而且还不知道是否影响了对方的工作和休息，这时找个电

    的替代品是个好办法。我给小

    萱买过几款手机玩具，也用替

    换下来的旧电话让她自己玩，

    但是没想到她最爱的却不是这

    些。

    一天上午我带小萱去外面

    玩的时候，已经换好衣服的她

    不知道怎的又不着急走了，撅

    着小pp趴在茶几前自己忙着什</p>

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