chapter4 在玩耍中学习与人相处（16）

    最初的几次，小萱觉得挫败极了，一心想交个朋友，结果被泼了冷水，

    她外出的好心情因为受到冷遇而彻底归零，谁叫都不搭理，就只是蔫蔫地跟

    在我身后。

    “小萱，今天你找米琪，她没有理你，还表示讨厌你，你很难过，对

    吗？”某天又有过这样一次经历后，回家我就开始开解小萱。

    “是的。气死我了。”她也直跺脚。

    “所以你出去的时候，大家跟你打招呼，你都没理。是不是？”我让她

    回忆。

    “是。我就是不想理他们。”

    “那你有没有想过，米琪可能在家里的时候，也因为一些事情很难过，

    所以她出来之后不想和任何人玩？”

    这时候小萱内心的气愤开始消散了，她从自己的感受推想到米琪的感

    受，“她爸爸妈妈打她了？”

    我摇摇头，“我也不知道呀。但是我觉得米琪那样做一定是心里有点

    事。所以你别生她的气了，下次见到她时先好好地问她要不要和你一起玩，

    如果她心情好，一定会接受你的。”

    那个小妞想了想，点点头走了。

    其实我知道米琪为什么会有这样的表现，她的家人性格都非常内向，小

    心翼翼地生活，他们对外界的反应非常敏感，习惯将自己封闭起来以得到安

    全感。米琪想来也受大人影响，缺乏对旁人的信任，不愿意轻易靠近谁也不

    敢接受谁。小萱风风火火地一冲向她，米琪就紧张了。

    不过，被人拒绝确实是件让孩子难过的事情，那要怎样让孩子化解呢？

    我们开始玩“就不和你玩”的游戏——

    小萱来扮演一个脾气很臭的孩子，她不喜欢任何人，而我扮演一个希望

    和她交朋友的人，想办法结交：

    你好，你能和我玩吗？（发出友好的示意。）

    我带着妈妈做的点心，你要和我一起吃吗？（首先提出分享，可能会立刻引

    起对方的兴趣。）

    咱们一起赛跑怎么样？（找个有趣的提议也许会化解冷漠的冰山。）

    每玩一次，小萱都学到一些和人交朋友的新方法，每次听我说完，她都

    会眼睛亮亮地要求，“妈妈，现在换你当我，我来问你！”我知道她的心智

    又进一步成熟了。

    “嗨！米琪，你愿意和我玩吗？”

    “米琪，我有块糖，你吃吗？”

    “米琪，你看，这是我的新玩具！”

    虽然始终没能交上朋友，但小萱看见米琪依然会大声打招呼。只是她再

    也不会冒失地跑上前去，而只是拉着我的手，向小伙伴问候。

    米琪最初就像没有听见，渐渐地开始对小萱微笑，而现在，只要小萱一

    对她喊：“米琪！”她就立刻也会喊：“小萱！”然后挥挥手。

    就这样笑着大声地喊来喊去，孩子的心情也会很好吧。这真好，总有一

    天她们会玩到一起的。

    幼小的孩子所有的表达都发自真心，尤其外向的孩子总喜欢先将自己的

    情绪表达够了再说。我们应引导孩子在说出自己意愿的同时，也要学着尝

    试感受对方的意愿。愿意了解并尊重对方的感受，才会做出有益于沟通的举

    动，双方才有可能进一步交流。

    这里介绍几个幼儿交往中的注意事项：

    对感兴趣的小朋友发出友好的问候，得到确定回复后再一起玩耍；

    遇到不欢迎自己的人时，不必生气或难过，可以再试探一次，如果还遭到拒绝，

    离开是上策；

    看到别的小孩排斥自己的孩子，父母不要表示不满，只需要告诉孩子，每个人都

    会遇到不喜欢自己的人，没必要放在心上，和喜欢自己的人在一起就可以。

    经常看到有些大人过度在意孩子的情绪，因为发现自己的孩子想和别

    人玩但遭到无礼拒绝，就气愤地数落不停，其实这等于让宝宝受到二度伤

    害——遇到他人冷遇之后，又看到自己亲人情绪失控的一面。我们只需要带

    着孩子找一个友善的新伙伴，或者我们带孩子去找一个新玩法，快乐的时光

    就可以开始了。有时候这快乐甚至会感染到那个当初排斥孩子的小朋友，让

    他也自愿加入其中呢。

    当我被孤立的时候

    上面说的是当我们的孩子在同某一个孩子交往时，遭到拒绝后的应对办

    法。现在来谈谈当孩子无法融入小群体时的办法。

    小萱有个朋友，是6岁的小男孩，他的特点是单独和某个小伙伴在一起

    都能玩得很好，但只要与两个以上的孩子在一起，就一定会搞分裂。要么是

    鼓动大孩子不跟小孩子玩，要么是鼓动男孩子不跟女孩子玩。很不幸的，每

    次小萱都在“不带你玩”的这一队中。偶尔她兴冲冲地跟这小男孩跑下楼

    去，但是没一会儿就听到哇哇大哭的声音，然后某个受伤的孩子回家了..

    被冷落的感觉是糟糕的，尤其我害怕她会因此学会以同样的态度对待别

    的小孩，所以不得不想办法让她认识到被拒绝也没有什么大不了，而且也是

    有办法来应对这种情况的：

    （1）我们不跟你玩了！

    “好啊，那等下我妈妈做的蛋糕你们要吃吗？”（美食永远都是小孩子

    无法抗拒的诱惑。）

    （2）我们不跟你玩了！

    “那我自己玩。下次你们一个人出来的时候，我也叫上我的朋友都不理

    你。”（让对方看见自己不久的将来。）

    （3）我们都不跟你玩！

    “我也不想跟你玩，我正忙着呢。”（找乐子的事情真的很多。）

    与此同时，我也给她找出了许多转移情绪的方法，比如去看自己心爱的书、去找信任的人抱一抱并倾

    诉、去做喜欢做的事情，远离

    排斥自己的人。

    经过这样的锻炼，小萱现

    在有了强大的内心。当别人说

    出“我们不跟你玩”的时候，

    她也只是默默地看着，然后转

    身去做其他的事，而不会受到

    太大影响。我看见有次那个小男孩又拉着同小区的一个孩子对小萱嬉皮笑脸

    地说：“我们不带你玩！”而她只是回头看看我：“他们真没礼貌，对吧妈

    妈？我要告诉他们的是，我自己能跟自己玩。”说完她一头扎进花丛，去研

    究一只鲜艳的毛毛虫了。倒是那两个男孩子，发现小萱没有像别的女孩子那

    样动辄就哭哭啼啼的，反而很想吸收她入队，每天晚上都来按我家的门铃，

    “阿姨，让小萱下楼玩吧。”结果我还得经常为她传话：“小萱说她正忙着

    画画，明天晚上再下去。”

    嗯，她倒是不为别人排斥她而难过，能够很好地化解自己的情绪，但是

    记仇也不是什么好事呀。</p>

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