chapter4 在玩耍中学习与人相处（13）

    这里推荐一套情感管理的参考书——《我的感觉》全7册。这套书买来

    后，我自己本来不太喜欢，可是小萱看到却爱不释手，让我讲了很多日子，

    书中小天竺鼠的种种感受可能非常贴近小孩子的心，所以她信服其中的分析

    与方法。想给予孩子情感教育又不知道该如何下手的父母，可以看一看。

    秋天到了，我和小萱在外面玩的时候，发现爬山虎结出了很多紫葡萄一

    样的果实，那些小颗粒样子可爱但是不能吃，我们摘了些握在手里。路上遇

    到一个小朋友正在对着妈妈痛哭，他和妈妈都非常生气，原因是孩子坚持要

    买一个超级大棒棒糖，而妈妈拒绝孩子吃糖，娘儿俩僵持不下。

    “给你一串小葡萄！”小萱征得我的同意后，向小朋友伸出了她的手。

    那个痛哭的孩子收了眼泪，呆呆地看着小萱手里的东西，然后接了过去。

    “这个不能吃，会嘴麻，只能拿着玩。”小萱耐心地告诉那个孩子。

    那个孩子忘记哭了，转而开始和妈妈一起研究紫色的小葡萄。刚才的不

    快有如一阵风，吹过后消失了。当我们向他们挥手说再见的时候，笑容已经

    出现在每个人的脸上。

    “我得不到棒棒糖的时候也难过，也生气！”小萱拉着我的手告诉我她

    的体会，“妈妈我乖吧？你给我也买个棒棒糖好不好？”

    我看刚才那哭闹的一幕就快在我这里上演了，赶紧说：“你手里还有多

    少小葡萄？咱们再送几个痛哭的小朋友，让大家都高兴起来。快找找！”

    管她找到找不到，只要离卖棒棒糖的地方越远越好..

    咱们一起玩

    7

    合作的认识

    有一次去舞蹈班接小萱回家，看见大家

    都走了，而她还和几个大班的小朋友留在里

    面，合力将练习垫一块块地抬起来，摞到

    台子上码整齐。那一刻我的心里很安慰。

    在孩子看来这或许很像有趣的游戏，

    但若坚持成为习惯，他们将成长为受欢迎

    的人。能够与他人友好合作，能够为团队

    付出自己的努力使其他人受益，这样的人

    在工作中会得到更多的帮助，也会收获更

    多快乐的心情。

    幼儿在三岁之后就开始出现明显的期

    待与同伴交往的心理需求，但是由于大部

    分孩子是独生子女，缺少交往的经验、合

    作意识和沟通技巧，在与小伙伴相处的过

    程中经常会发生各种矛盾。这个时候父母

    1194

    如果刻意保护孩子的自我意识，照顾自己孩子的情绪，那就很可能失去一次

    培养宝宝合作精神的良机。我们要善于利用孩子感兴趣的事情来教导他们学

    习合作，学习配合他人来达到共同目的，在这个过程里逐渐养成与人相互谦

    让、和睦相处的品格。

    我所认识的孩子

    中有一个很秀气的小

    女孩叫芽芽，芽芽从

    小由姥姥和妈妈轮番

    看护，家人真的太疼

    她了，以至出门都不

    敢让她和别的小朋友

    玩，就是怕她被欺

    负。在外面遇到她喜

    欢的东西，家人总会

    提前出面要求别人让给她，遇到比芽芽大的孩子，就说：“这是妹妹，你大

    了，要让小妹妹先玩。”遇到比芽芽小的，则变成：“让小姐姐先来，你跟

    着她学。”这些做法让小芽芽充满优越感，当她同其他小朋友相处的时候，

    只要不顺她的意就会打架。结果如何呢？

    我经常看到的场景是：几个孩子在玩老鹰捉小鸡，芽芽自己在一边看

    着；大家在玩捉迷藏，芽芽在一边看着；小朋友们一起用沙子堆城堡，芽芽

    在远处自己孤单地玩..

    有时爸爸妈妈对待孩子之间的交往及矛盾要学会放松心情，把目光放</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。