chapter1 有趣的数字（4）

    将水果和蔬菜混在一起让孩子进行区分归类。

    前三种游戏能大大强化孩子的眼力，将来再玩拼图就会非常快，他们能

    迅速根据图形的形状找到对应的拼图位置。这种游戏使孩子的空间记忆能力

    也得到了提高。后两种游戏能加强孩子对时空和物种概念的了解。

    找配对

    这一类游戏可以用扣子和扣眼、小茶杯和小茶盘、钥匙和锁等来完成。

    一方面让孩子认识到这些物品之间存在相互依存的关系，另一方面也锻炼了

    他们的逻辑思维，比如看到有锁就能立刻联想到钥匙，看到半个按扣会想到

    另一半也必须出现才能体现价值。

    在纸上画出衣服扣眼并用剪刀剪开，画出三列大小不同的扣子，让孩子

    自己选出与扣眼相对应的扣子；

    准备三把大小不同的锁，将钥匙拆下混在一起，让孩子自己研究锁的大小及

    锁眼形状，找出对应的钥匙；

    准备不同的茶杯和茶盘。将茶杯放在桌上，要孩子自己选出与之对应的茶盘

    放在茶杯下面。

    在纸上画出衣服扣眼并用剪刀剪开，画出三列大小不同的扣子，让孩子

    自己选出与扣眼相对应的扣子；

    准备三把大小不同的锁，将钥匙拆下混在一起，让孩子自己研究锁的大小及

    锁眼形状，找出对应的钥匙；

    准备不同的茶杯和茶盘。将茶杯放在桌上，要孩子自己选出与之对应的茶盘

    放在茶杯下面。

    画出它的同伴来

    有时候小萱磨人磨得厉害，而我又忙着写

    稿子，只好给她找几张纸，“等着哈，妈妈给

    你布置作业。”

    一张画上一种水果，一张画上一种蔬菜，

    一张画上一条鱼，“来，拿上彩笔，把它们的

    同类画出来！看看你能不能画对，能画出多少

    种！”

    这时游戏就变得很有挑战性了，首先需要分辨种类，然后必须进行相关

    联想，还得有一定的动手表达的能力。最初小萱画一笔来找我一趟，又画一

    笔又找一趟，还经常故意画错，或者指鹿为马。

    后来我想了个办法，“要是你都做对了，奖励一颗巧克力豆。要是做错

    了半点，哼哼！！！”我拿出一副“肯定要你好看”的表情来，她战战兢兢地

    走了，过会儿再把“作业”交过来，果然都是对的。看来奖惩并重在育儿方

    面推行也很有效果..

    画同伴的方法：

    我们可以在32开的白纸上（太大了浪费，孩子画起来也很累）画出水果、

    蔬菜、小鱼这类好下笔的内容，让孩子画出它们的同类；

    也可以在纸上画出三角形、圆形、正方形等，让孩子找出包含这些图形的家中

    摆设，在纸上表达出来；

    还可以画出适合配对的内容，让宝宝把另一半画出来。

    因为在六岁之前孩子的图画都是以涂鸦

    方式来表现的，所以父母不必要求孩子画得

    很像。即使只是一笔扫过，只要孩子能够说

    出他画出的内容是什么，是正确的，就应该

    给予表扬。

    爸爸妈妈们如果怕自己想不出那么多好

    玩的办法，没关系，现在有许多益智书都可

    以作为参考内容，比如阶梯数学、神奇贴

    纸、数学逻辑游戏，等等。将书中内容制作成现实版就可以带着孩子玩得过

    瘾。我就是这么做的。

    荀子不是说过吗：君子性非异也，善假于物也。嘎嘎。

    几等分和对称

    孩子从出生起，爸爸妈妈就可以开始

    培养孩子的数学能力。要知道，10个月

    大的宝宝正处于辨别物品大小的敏感期；

    １岁10个月是宝宝掌握初级数概念（如

    粗细、高矮、轻重、多少等）的敏感期；

    ２岁半左右是计数能力发展的敏感期；4</p>

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