不娇不惯把孩子送进清华北大 第十一章（3）

    孩子的学习动力，应该建立在他对学习内容本身的兴趣上，内在动机是他们要求自己在困难的挑战面前感到有能力、能做出决定的先天性需要。家长如果过多地对孩子进行金钱、物质奖励，则会使孩子学习的价值取向改变，影响孩子的学习态度。所以大人要奖励孩子时，尽量不要使用物质奖励来诱导孩子，可以适当地从精神上给予奖励，这样才能让孩子端正自己的学习态度。

    萍萍不太喜欢学数学，妈妈决定用一些奖励措施来吸引她。于是，妈妈和萍萍说，只要做对10道算术题，就奖励一块巧克力。开始，萍萍表现得很积极，可当她的巧克力已经积攒到10块时，她就变得没什么兴趣了。

    妈妈想，看来物质奖励的方法不太合适，应该用一些让她更感兴趣的方式。于是，妈妈对萍萍说：“以后，每当你做对10道算术题，妈妈就会送你一个‘惊喜’。”萍萍连忙问：“是什么惊喜？”妈妈说：“保密。只有你做对10道题之后才会知道。”

    第一天，萍萍迫不及待地做完10道题，然后跑到妈妈那里要“惊喜”。

    妈妈检查后，发现萍萍竟然都做对了，高兴地说：“很好啊，今天的惊喜是——允许你玩20分钟电脑游戏！”

    萍萍欢呼道：“太好了，太好了！”要知道，玩电脑可是一个星期才有一次的“特殊福利”啊！“妈妈，以后每天做对10道题都可以玩20分钟电脑吗？”

    妈妈摇摇头，神秘地说：“不，‘惊喜’可是时常变化的哦！”

    就这样，萍萍每天都为了得到“惊喜”而努力地学习数学。就这样，她逐渐对数学产生了兴趣，同时也收获了形形色色的“惊喜”：得到爸爸妈妈的亲吻，得到奶奶的电话表扬，得到小姨的电子贺卡，看一部迪斯尼电影，和邻居小朋友举行一次游戏竞技……

    萍萍从来没要求过要某种物质奖励，她觉得未知的“惊喜”，比一个芭比娃娃有趣得多。

    一个人除了物质需求之外，还有多方面的精神需求。一味地给予物质奖励，会使孩子滋生只图物质享受的心理，而且会削弱事情本身的含义，养成孩子斤斤计较、讨价还价的庸俗习气。

    因此，父母在选择激励方式的时候，可以给孩子多一些精神鼓励。父母要根据孩子的生理和心理发展特点，不断创新激励方式。精神激励孩子的方法有语言和行为两种，低层次上的激励是语言，高层次上的激励则是行为上的表达。

    如可采取在家人或亲友面前表扬或肯定他们的进步和优点，使孩子产生荣誉感的方式，也可采取带孩子看电影、旅游的方式，低年级的孩子还可以采用戴红花、贴红旗的方式等。甚至于有时一个满意的微笑、一个赏识的眼神就有可能让孩子铭记一辈子。

    总之，用爱的奖励、精神奖励比纯粹的物质奖励要强很多。父母要善于使用爱的奖励，多用爱的奖励。因势利导，多用精神奖励来奖励孩子，注重培养孩子正确的价值取向、努力目标等等。

    4 没有惩罚就没有教育

    湘湘的妈妈在对女儿的教育中，曾多次用到了惩罚手段。比如在上小学的时候，女儿对于留给的作业和任务总是往后拖，特别是周末的作业，总要拖到周日去做，道理讲了一遍又一遍，也想了很多办法，但效果都不理想，最后，妈妈就决定采用惩罚的办法，告诉她，如果有出去玩等机会，只有在作业完成的情况下才能去，否则一定不能去。

    因为在小学的时候，湘湘除了上一个外教班之外，其余时间都很自由，经常临时决定做什么。一个星期天上午，她表弟打电话约她去公园游乐场玩，但是作业没有完成，妈妈坚决没让她去，类似的情况连续坚持了几次。而在她抓紧完成作业的情况下，有时妈妈还主动提出带她出去玩。通过这一反一正的事例教育，终于使她认识到作业没有完成的情况下，这种好事是得不到的。从此，湘湘放学回家第一件事就是写作业，有时谁再打电话叫她，自己就说作业还没有写完，不能去了。现在，湘湘已经养成了习惯，做作业再也不用爸爸妈妈督促了。

    再比如，爱睡懒觉是所有孩子的通病，湘湘也是一样，“起床啦！”翻过身，“该起床了！”“再躺一小会儿。”每天早上总得叫个三遍五遍的，后来妈妈告诉她，“从明天开始，只叫你两次，起不起来由你，你迟到了可得你自己负责。”第二天叫了两遍之后，没有起床，等到了快迟到的时间爸爸妈妈才又把她叫醒。两次挨了老师批评，她再也不赖床了。

    惩罚是一种负强化法，它在培养孩子良好的习惯方面也起着十分重要的作用，那就是使孩子清醒地认识到什么是绝对不能做的，以便他们能及时调整自己的行为。

    有的父母认为惩罚是摧残孩子，对孩子只能奖励，不能惩罚；有的父母则认为惩罚能很快取得效果，是一种教育手段；有的父母认为，现在每个家庭只有一个孩子，哪里还舍得惩罚。

    没有惩罚的教育，听起来很是诱人的。有的家长一切顺着孩子，结果孩子成了家中的“小霸王”。孩子有了缺点和错误后，对家长的批评、教育抱着无所谓的态度，毫无畏惧感。其实教育犹如医道，在某些情况下必须采取果断措施，不开刀不能割去肿瘤，否则生命就有危险。因此家长为改掉孩子的恶习，有时常采取强硬措施，也是必要的。</p>

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