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    不娇不惯把孩子送进清华北大: 不娇不惯把孩子送进清华北大 第九章(3)

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        不娇不惯把孩子送进清华北大 第九章(3)

        有一位心理学家,在他的小女儿第一次上学之前,就教给女儿一项诀窍,这项诀窍足以令她在学校的学习生活中处处获益,那就是勤于举手。心理学家把女儿送到学校门口前,特意叮嘱她在学校里要多举手,尤其在回答问题时,更要这样。

        小女孩遵照父亲的叮咛,把勤于举手作为自己的座右铭。老师提问时,她总是第一个举手,不论老师所提的问题她是否了解,自己的答案是否正确,她总是率先举手。

        日子一天天过去了,这个不断举手的小女孩自然给老师留下了深刻的印象。往后,当老师再提问题时,或者是女孩想发问时,老师总是不自觉地优先让她开口。在别的方面,老师对她也是照顾有加,慢慢的,她积累了许多这种不为人所注意的优先,这竟然令这位小女孩在学习的进度上、自我肯定的表现上,甚至于许多其他方面的成长上,大大超越了其他的同学。

        鼓励孩子的课堂参与意识,不仅能促使他们开动脑筋,积极思考,更重要的是,通过发言,增强了孩子的表现,使他们越学越有信心。

        一般情况下,如果孩子因为胆小不敢发言,家长可通过经常给孩子讲一些英雄模范的先进事迹,促使他们在心理上萌发向英雄学习,从而表现自己的。孩子们是很仰慕英雄的,愿意向英雄们学习。只要家长有计划地这样坚持做下去,孩子就能变得勇于发言。

        另外,家长平时要有意识地收集小故事。读给或者讲给孩子听,接着让孩子复述出来。复述的时候,应该让孩子按照发言的要求做。并且家长应该耐心地辅导孩子,认真地帮助孩子提高发言的水平。例如,平常只要听到孩子讲话,就应该用正确的标准来衡量孩子的发言内容。好的要及时表扬,不好的要及时指出。通过家长对孩子的积极训练,相信孩子在课堂上一定会踊跃地举起自己的小手。

        4 严格要求,定期检查孩子的课堂笔记

        钱芳的女儿已经9岁了,可是成绩依然不理想。她翻阅了很多相关的书籍,最后被书里的一条吸引住了:“好记性不如烂笔头,课堂笔记可以帮助孩子及时地将老师讲的重点难点记录下来,以便更好地进行复习。”

        说干就干,钱芳决定要试一试这种办法。她叫来女儿,说:“以后,你要学会记课堂笔记。上课的时候,一定要将讲课的重点记下来。可以记在书上,也可以记在本子上。”

        “好!”女儿答应了。为了女儿记笔记,钱芳还出去特意给女儿买了一个笔记本。

        第二天,当女儿放学回家的时候,便将笔记本递给了妈妈。

        钱芳看了之后对女儿说:“记笔记并不是要把老师说的每句话都记下来。要知道,写字比说话慢,如果逐字逐句去记,不但记不完整,而且还会影响听讲,达不到记笔记的目的,正确的做法应该是记下关键的字或者句子。”

        “知道了!”女儿听后点点头。从那以后,女儿便养成了记笔记的好习惯,半学期过后,笔记整整记了一大本。

        一个完整的课堂笔记,可以反映出老师讲课的重点、难点与疑点。通过课堂笔记,可以掌握老师的思考方法、分析方式和解决问题的技巧与次序。可以说,课堂笔记是孩子的信息库和资料库,它为孩子课后复习和作业提供了丰富的参考资料,而且这些资料又是教材和参考书中所找不到的宝贵内容。

        并且,做笔记还有一个好处,就是避免孩子上课分心和思想开小差,促使孩子听课时集中精力,积极思考,深刻理解老师所讲的知识;同时更能充分调动眼、耳、手、脑四器官的互相配合与协调,锻炼孩子的器官协调能力。

        钱先生的女儿今年上初一了,和小学的时候相比,一下子课业负担重了很多。为了让女儿尽快地适应初中的学习生活,钱先生决定先从培养孩子的能力做起。这些能力包括很多,如预习复习能力、记笔记能力。

        因为他觉得中学生学习的过程,就是接受知识的过程。这个过程的内容就是从学习经理解到记忆的过程,记笔记正是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径。

        钱先生教女儿记笔记,主要掌握两个要点,一是条理性。要注意保持知识本身固有的顺序。二是不要放过课本之外的精华,对于在一些杂志上阅读过的精彩语句,钱先生也要求女儿记下来,以便在写作的时候用。

        平时,女儿在学校做的课堂笔记,钱先生也会认真检查,指出女儿笔记中的不足,并和女儿一起商讨记笔记的方法。比如他会让女儿把语文笔记记在课本上,便于孩子结合上下文进行理解;如果是数学课目,他会让女儿在课上注意听讲,不要做笔记,只要她在课后重点回忆一下就可以了,因为数学逻辑推理很强,如果因为记笔记耽误了听讲,很可能因为不理解某个步骤而影响听课质量。如果孩子有些内容确实回忆不起来,他就引导女儿再看教科书。

        半年过去了,女儿渐渐适应了初中的学习,成绩也较为出色。

        虽然说做笔记是孩子积累知识的重要手段,是弥补记忆缺陷的最有效方法。但若课堂笔记只是对教科书的抄录,那么是多此一举的,如果连自己都不知道记在哪里了,又都记了哪些内容,这样心中没数和杂乱无章更是不可取的。因此,父母有必要教会孩子记课堂笔记的方法。</p>

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