不娇不惯把孩子送进清华北大 第九章（1）

    第  九  章

    帮孩子养成良好的学习习惯，使孩子终身受益

    学习习惯是长期训练养成的不易改变的学习方面的定型性行为。良好的学习习惯，是学习活动顺利进行的保证。孩子一旦养成了良好的学习习惯，将会终生受益。当然，良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，家长应提醒他不断巩固完善，使之成为习惯。

    1 互相伴读，让孩子养成阅读的习惯很重要

    女儿已经上了一年级，这可忙坏了吴燕。因为，她想让女儿接受最好的教育，当然这里的教育既包括学校教育，也包括家庭教育。

    为了处理好自己和女儿的关系，吴燕跑了好几趟书店。没用一个星期，吴燕的书架上便塞满了各种家教类的图书。

    有一次，吴燕拿起一本图书，仔细地读起来。其中的一节内容引起了她的注意：定期为孩子读点东西，可以培养孩子的自觉性。吴燕眼前一亮，第二天，她对女儿说：“今天，妈妈给你讲个故事，好吗？”

    “什么？”女儿简直不敢相信自己的耳朵，因为，在她的记忆中，除了小时候，妈妈给自己讲过故事之外，这两年妈妈几乎很少给自己讲故事了。

    “你不是不愿意吗？”女儿说。从前，她曾多次请求过妈妈给她讲故事，可是，每次妈妈都拒绝了。

    “以前是妈妈做得不对，从今天开始，妈妈决定每天给你读一段。说着，吴燕拿起一本《安徒生童话》，便一点点地读起来。

    从那以后，吴燕母女俩的日子过得充实起来。吴燕不仅给女儿读了《安徒生童话》，还给女儿读了《十万个为什么》、《大诗人李白》等等书籍。事实表明，这条教育法则是行得通的。女儿不仅变得乐观起来，而且学习的自觉性大幅度提高了，成绩也有了明显的进步。

    书籍是前人智慧、经验的结晶。读书就是让孩子在有限的时间内汲取人类数千年的成就，使孩子有可能“站在巨人的肩膀上”，成为令人瞩目的成功者。

    有人曾做过统计，发现正常人90%以上的信息来源于阅读。在信息量飞速增长的今天，阅读能力的高低已成为个人能否成才的重要条件之一。

    乐于阅读、善于阅读正是成功者的重要品质，然而从小培养孩子的阅读能力却被许多父母有意无意地忽略了。有的父母认为，孩子只要认得字自然就会阅读了，阅读能力没什么好培养的。这显然是一个误区，识字和阅读能力并不等同，光教孩子认字，不重视孩子阅读，往往会使孩子很快忘记认识的字，即使勉强记住了也不会用或用得不好，使一个个字成为僵死的符号，对孩子的智能发展意义甚微。

    有的父母认为，时代的进步使知识媒体多样化，录音磁带、录像、电视等都可以让孩子获取知识，何苦让孩子费力读书呢？还有的父母抱着“树大自然直”的想法，认为给孩子买一大堆的书，孩子自然就会阅读了，而自己就可以不闻不问图清净了。殊不知孩子阅读能力的提高，离不开父母的耐心引导，就像当初走路离不开父母搀扶一样。

    一位母亲在一篇谈读书的文章中写道：

    夜已很深了，劳累一天的人们纷纷进入了梦乡。然而，在儿子的书房里，仍然亮着灯。我走过去，敲开儿子的房门，问道：“这么晚了你还不睡，在做什么呢？”儿子解释说：“我一直在读你给我买的那本童话书。”

    我在儿子身边坐了下来，一起谈论那本名为《幻想世界》的童话书。它讲述的是一位名叫米罗的男孩，原来对生活失去了兴趣，觉得世界上的一切都很无聊，而且看什么都不顺眼。然而，米罗在一次和骗子、会说话的蜜蜂以及其他奇妙的人物乘坐一辆玩具车出游时，他彻底地变了，他的生活从此充满了欢乐与阳光。

    对于孩子来说，阅读是学习的启蒙钥匙。由于年龄的原因，孩子不可能有意识地对待阅读，父母有必要给年幼的孩子灌输读书的意识，让孩子从小领略读书的情趣。其中最重要的就是通过讲故事，培养孩子的语言表达能力、艺术欣赏能力。

    学龄前的孩子，由于识字不多，理解能力有限，父母有必要亲子共读一本书，或者把书的内容读给孩子听，并用丰富的语言和表情传达书中的含义，这对于孩子的成长非常有意义。

    家长选择适合孩子的读物，选择一个舒适温馨的环境，每天安排30分钟，父母与孩子共同读一本书籍。暖暖的沙发上，青青的草坪上，都可以成为孩子汲取知识养分的场所。这样既能在潜移默化中培养孩子阅读的兴趣，又能增进家庭成员之间的感情。

    2 积极引导，帮孩子养成课前预习的习惯

    妈妈：“放学了，先写作业再玩！”

    多多：“妈妈，我在学校写完了！”

    妈妈：“那你可以预习一下明天的课。”

    多多：“明天再说明天的事，我这么聪明，明天老师一讲就懂了，还用预习吗？再说预习也没什么用。”

    妈妈：“哟，这孩子还挺自信。不过，预习的好处你可能还没有尝到吧？”

    接下来，妈妈就耐心地给多多讲起了预习的好处，多多听妈妈说得头头是道，就想试一下再说。结果，第二天回来就高兴地大喊：“妈妈，妈妈，我今天问了老师一个问题，老师夸我是个勤于思考的好孩子，其实，那个问题是我昨天预习的时候想了半天没想通的。哈哈，今天晚上我还预习。”</p>

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