不娇不惯把孩子送进清华北大 第八章（8）

    有一次，家教因为家里有事，回去了一段时间，航航那段时间竟然连作业也做不完，学习成绩也一落千丈。为此。爸爸妈妈很是担心。

    家长们必须清醒地认识到：孩子之所以依赖家教，其根源在于家教没有采用科学的教学方法，引导孩子自觉主动，从而积极主动地去学习。这样时间长了，即使在家教的严密监督下目前学习成绩不错的孩子，如果依赖家教而缺乏学习主动性的话，随着年级的升高，成绩也会下降，一旦到了初中或高中，就会由于缺乏后劲，成绩直线下滑，甚至会彻底垮下来。

    因此，为了让孩子迈上成才的康庄大道，家长们必须实施能够促使孩子自觉主动地去学习的自主式的家庭教育。采取各种巧妙的办法，激发孩子学习的积极性和主动性，让他们自觉主动地求知和探索，使他们在强烈的兴趣和旺盛的求知欲的驱动下欲罢学习而不能，使他们真心实意地爱学习，这样孩子的学习成绩才能提高。

    10 给孩子一个可以达到的学习目标

    有一个叫辉辉的小学生，从小天资聪颖，许多难题一点就通，从小学到初中，他的学习成绩一直遥遥领先。但他也非常爱玩，自控能力差，遇到挫折容易消沉。

    在初二时，辉辉转入了一所新的学校。一天上数学课，老师叫辉辉起来回答有关几何的问题，可辉辉在转学之前从没学过，所以回答得不好。这时，老师非常生气，当着全班同学的面狠狠地批评了他，并挖苦道：“简直是个傻子。”老师的话严重挫伤了辉辉的自尊心，他怎么也想不开，反复要求妈妈再把他转到其他的学校。面对儿子泪汪汪的双眼，妈妈心里像刀绞一样，但她却耐心地说：“你同班的同学学习这门课程已经有好几个星期了，而你只学了三天。妈妈相信你还是很聪明的，只要你努力，一定能超过他们。”在妈妈的鼓励下，后来辉辉不但赶上了其他同学，还被选为数学课代表。

    对一个孩子来说，制订清晰的学习目标是十分重要的。如果没有目标，孩子就没有学习的方向，也就没有学习的上进心，更别说什么学习的动力、学习的主动性了。家长应该引导孩子为自己树立一个清晰的学习目标。没有目标的人是不可能成功的，有理想、有目标才能促进孩子自主学习。

    但是，给孩子制订的目标一定要切合实际，不能太高，因为如果用太高的目标要求孩子，孩子往往看不到希望，难以获得成就感，就会丧失学习的信心，以至于望而却步，影响学习的热情。

    杜锋从老师的手中接过考试成绩单时，心都凉了半截。他知道自己就要大祸临头了。果然，当他将成绩单递到爸爸手里时，爸爸一看是58分，一气之下痛打了他一顿。

    这种生活，他不是第一次经历了，每次接到成绩单都提心吊胆的。慢慢的，他开始不想上学了，最后干脆逃课。

    爸爸觉得这样不是办法，便到学校里找班主任，请他到家里给杜锋做思想工作。

    班主任单独把杜锋叫到身边，然后问：“你为什么经常逃课呢？有什么难言之隐？”

    杜锋说：“我爸爸每次都要求我考90分。我努力了，但考不到90分，还得挨打挨骂。”

    明白了杜锋的症结后，杜锋的爸爸检讨了教育中的失误，然后在班主任的帮助下，给孩子提出了下次考63分的要求。

    杜锋同意了，结果第一次考试就考了70分，超过了63分的要求，杜锋非常高兴。爸爸对杜锋说：“你努力了，下次准备考多少分？”“85分。”

    爸爸说：“下次你考75分我们就满足了。”结果杜锋又超过了要求，考了79分。这样，爸爸逐步提出新要求，杜锋的成绩也一级一级地上升，后来几次考试都达到了班级里的中等、中上等水平。

    一位教育专家指出，人只为可能达到的目标努力奋斗。如果目标不可能达到，就会失去自信从而失去动力。所以，家长给孩子制订目标要考虑孩子的个性特点，根据孩子的实际情况，制订一个让孩子跳一跳就能够得着的目标，这种目标实现起来才更有操作性。

    任何一个人都不会一步登天，目标的实现也是这个道理。父母要教会孩子制定近期目标、中期目标和长期目标。比如月考，如果父母要求孩子每次都是100分，就会给孩子带来很大的压力。家长千万不要把孩子的目标订得太高，只要孩子每次月考的成绩比前一次好一点就可以了，重要的是要多鼓励孩子。虽然每次的进步不是很大，可是，一点一点进步，长期积累，也会有很大的进步的。

    另外，在孩子树立了自己的目标之后，作为家长，要有足够的信心、勇气与支持给予他们。实现目标是要经历一个过程的，如果孩子失败了，父母就要帮他们分析失败的原因，并且加以鼓励，千万不能让他们气馁。家长也要具备对孩子的耐心和信心，同时，还要重视榜样的力量，重视身教言传。其实，家长在给孩子设立目标的同时，也是给自己设立了目标。父母要耐心地和孩子一起进步，一起把目标实现。</p>

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