不娇不惯把孩子送进清华北大 第六章（1）

    第  六  章

    锻炼孩子的独立性，让孩子自己的事情自己做

    孩子终有一天要脱离父母的保护，独自一个人面对社会。为了让孩子能够很好地适应社会的要求，成为佼佼者，父母就要培养孩子从小独立做事的习惯，在考虑孩子发展水平和能力的基础上，教给孩子一些做事的技巧，引导孩子自己的事情自己做，这样孩子长大后处理问题时才不至于手足无措。

    1?放手让孩子去做力所能及的事

    陶陶是一个1岁半的小宝宝，聪明伶俐，活泼可爱，经常愿意当妈妈的“小帮手”，可是有时，他的“帮助”可得不到妈妈的赞赏。这不，星期天，陶陶又给妈妈“帮忙”去了。

    午餐前，他看见一摞小碗放在厨房的台上，他踮起小脚，拿起一个碗，小心翼翼地捧着它，接着，他走到餐厅的餐桌前，把小碗摆放在餐桌上，并且嘴里说着：“一个”。然后像刚才来的时候那样又返回去。当他回到原来的地方后，又用同样的方式拿起了第二个碗，极小心地捧着它并沿着同样的路线行走，来到餐厅的餐桌前，把手里的碗摞在第一个碗之上，又说了一遍：“一个”。

    就这样，他重复着这项工作，直到把所有的碗都“运完”为止。然后，他把这个过程倒过来，一个一个地又准备把所有的碗都放回原来的地方。就在这时，妈妈出来了，看到陶陶捧着小碗，急忙制止陶陶不许玩碗，妈妈随手将碗从陶陶的手里“抢救”了下来。但这种行为却使得陶陶伤心极了，甚至感到受了屈辱，坐在地上哇哇地哭起来。

    事后，妈妈承认她的行为给陶陶造成了痛苦，但她认为，她的做法是正确的。她说，虽然她认识到孩子正在做的事情是出自他的内在需要，但是，她又觉得，如果放任不管，陶陶可能会把所有的碗都摔碎的!

    在现实生活中，一些父母看到孩子做事情时，总是习惯于上前包办或者帮忙，殊不知，这些不经意的帮助或限制会挫伤孩子探索的积极性和独立的意识，同时也会挫伤孩子的自尊心。这样做的结果会造成今后孩子在处理一切事物时认为自己无能，不愿意去尝试，甚至逃避，进而产生自卑心理，对自己丧失信心。

    这些父母之所以这么做，是害怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦；还有一些父母认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为孩子长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。

    有一位北京大学的学生谈起他小时候的经历时说：

    我上小学的时候，爸爸妈妈工作很忙，有的时候他们下班后还要到农村收拾庄稼，我就带着弟弟自己做饭吃。蒸馒头、煮面条、烙饼……我几乎尝试着做过了所有的饭，我还帮爸爸妈妈洗衣服，打扫卫生，像个大人一样，而那时我只有12岁。

    小学毕业的那年，我家还在农村种了3亩地的土豆。从我考完升学考试的第二天开始，我就到农村的老舅家住着，收拾很大一块地。每天天刚亮，我就随老舅起床到地里锄地。到太阳有一竿子高的时候再回去吃饭，然后又到地里拔草……等爸爸妈妈来老舅家看我的时候，我已经把那整个的3亩地锄了一遍，又拔了一遍草。

    后来的假期里，我都会到农村帮忙干很多活，还到建筑工地当小工，和那些进城打工的农民一起干活……今天，我非常感谢那段生活。</p>

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