不娇不惯把孩子送进清华北大 第四章（8）

    赞美也不是简单地夸孩子聪明，而是要给孩子充分的肯定与鼓励，实事求是地肯定孩子的能力与成绩的同时，更要肯定他成功的原因是由于他努力、勤奋的过程。例如在孩子取得好成绩时夸夸他：“你真努力，你成功了。”从而使孩子逐渐认识到，只有勤奋、努力，才可能取得好的成绩，才有成功的可能。

    7?给骄傲的孩子“泼点冷水”

    苗苗是一个非常漂亮、聪明的女孩。家庭环境优越，所以被家人视为“掌上明珠”；学习成绩好，钢琴弹的好，歌唱得好，舞蹈跳的好，所以深得老师的喜爱。可是就一点儿不好，苗苗太骄傲了，同学们都不怎么喜欢她。

    苗苗特别喜欢在同学面前表现和炫耀自己，取得好成绩就自鸣得意、沾沾自喜，在同学当中，动不动就向人乱发脾气，骂人家是蠢猪，并且在生活中，她总是拿自己的长处同别人的短处相比，认为自己高人一等，看不起别人。

    有一次，一位同学拿了一道数学几何题找苗苗帮忙解答，苗苗接过来，看都没看说：“这太简单了。”然后，就坐在位置上开始做起来，可是很奇怪，这道题真的很难，苗苗看了半天，也没看出怎么做，而围观的同学也越来越多起来，还有一个不怀好意的男生说：“哟！咱们班的才女，这会儿也变蠢才了……”于是，平时不喜欢苗苗的同学也你一个、我一个的在旁边指桑骂槐地讽刺起来。而苗苗越听越烦，根本就没心思再做下去，她把本子、笔扔在地上，大哭起来……直到老师来了，才制止了这场闹剧，苗苗被老师叫进了办公室，帮她分析这场风波的原因，苗苗这时才明白是自己太骄傲引起的，所以她再一次流下了惭愧的泪水!

    俗话说，虚心使人进步，骄傲使人落后。对于成长中的孩子来说，抑制骄傲，培养孩子谦虚待人的品质对他们的发展是大有好处的。与之相反，如果父母对孩子的骄傲苗头置之不理，或者不能培养他们谦虚待人的品质，那对孩子的人际交往与学习发展都将产生巨大的阻碍。

    与自卑的孩子相比，一直处于顺境的孩子很容易就会产生骄傲的情绪。他们常常会表现得过于自信，在对自己估计过高的同时，对同伴估计过低，以至于看不起别人。之所以会出现这种现象，是因为小学低年级孩子的自我意识发展并不完善，他们对自己和别人的评价无法完全做到客观。在这种情况下，如果家长不能及时对孩子的认识做出纠正，那么他们很可能就会走入误区。

    说起女儿欣欣，爸爸妈妈是一百个满意。这孩子从幼儿园开始就是班里数得上的好孩子，上小学以后，她更是被老师称为班上最聪明的学生。学习成绩好，为人乖巧，在学校里可以说是人见人爱。可是最近，也不知道是为什么，可能她觉得比别的小朋友聪明，上课越来越不认真了，做作业也比较马虎，字写得潦草，因此常常出错。特别是在考试的时候，常常第一个交卷，可就是拿不出好成绩。

    在一次家长会上，老师特别点出了欣欣的问题：上课不认真，老有小动作；作业完成情况不好，常常丢三落四；最让人吃惊的是，她与同学之间的关系也不好起来。老师说，欣欣以前很合群，可是现在却变了。她经常和同学拌嘴，不借给同学东西，而且也不再给比她差的同学讲题。在一天下午，她甚至还推倒了一位同学，原因竟然是她不愿意和这名学习差的同学一起擦玻璃。</p>

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