不娇不惯把孩子送进清华北大 第四章（4）

    从那以后，只要儿子做了好事，她表扬时都会用具体的语言。儿子主动洗碗，她会说“妈妈最喜欢你分担家务了”；儿子去单位遇到妈妈的同事打招呼，妈妈会说：“叔叔夸你讲礼貌，妈妈听了很开心呢”……当然，每当豆豆做错了事，妈妈的批评也很有针对性，再也不用一些笼统的词汇去否定孩子。慢慢的，在妈妈的表扬中，豆豆性格很阳光，表现也越来越好了。

    家长在表扬孩子时，应特别强调孩子令人满意的具体行为，赞美得愈具体，孩子对哪些是好行为就愈清楚，愈容易了解何为努力的方向。比如，如果家长说：“你今天真乖。”孩子往往不明白大人所说的“乖”是指什么。这时候爸爸妈妈可以这样说：“你今天早上按时起床，上幼儿园没有迟到，又帮东方老师收拾小朋友玩的玩具，所以你是一个乖孩子。”用这种方法来肯定孩子守时和助人为乐的好习惯。也就是说，家长在表扬孩子的时候要有针对性。为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”，有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后该怎么做，如何努力。

    留心孩子的努力真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有时你亲眼看见孩子付出的努力，在总结孩子成绩的时候，不妨把自己的所见所闻说出来。比如孩子写完作文后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

    如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

    4?赞美孩子的每一个小小的进步

    期末考试的成绩下来了，军军只考了第二十名，而他的同桌考了第一名。

    回到家，他问妈妈：“我是不是比别人笨？我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我考第二十名，而他考第一名？”

    妈妈抚摸着军军的头，温柔地说：“你已经比以前进步了，以后会越来越好的。”

    第二学期的期末开始，军军考了第十五名，而他的同桌还是第一名。军军还是想不通，又向妈妈问了同样的问题：“我是不是比别人笨？我觉得我和同桌一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我考第十五名，而他考第一名？”妈妈还是说：“你比上学期又进步了，以后会越来越好的！”

    军军小学毕业了，虽然他还是没有赶上他的同桌，但他的成绩一直在提高，已经进入前十名了。

    在接下来的日子里，军军仍然努力学习，进步虽然很慢，但一直在进步。他的妈妈也一直鼓励他：“你比上学期又进步了，以后会越来越好的！”

    初中的时候，军军的成绩已经名列前茅了。到了高中，他成了全校著名的尖子生，最后以全校第一名的成绩考入了北京大学。

    有些家长总是无视孩子的点滴进步，因为孩子进步太小没有达到自己心中的标准就把孩子全盘否定掉，认为孩子是无能的，这对孩子来说是一种伤害。虽然这些家长有时也是无意的，但在无意中，他们就会亲手毁掉一个优秀的孩子。</p>

    <b>狠男人小说最快更新，无弹窗阅读请。

狠男人网最快更新，无弹窗阅读请收藏狠男人小说网(www.41nr.com)。