第七章 珍爱我们的生命（4）

    这位父亲对于孩子的理想肯定是会支持的，但是他的态度和方法却起了反作用，不但没有使孩子理想的火花变大，还给他掐灭了。其实，父母对待孩子的理想的态度和方法是很关键的。孩子在接触各种新鲜事物时，会自然而然地萌发自己的理想。但是我们父母要注意的是，此时孩子的理想是非常稚嫩的、不成熟的，如果我们像那位父亲那样立刻用纯理性的、严格的终极标准来要求只是有感性理想的孩子，会使孩子感到目标太遥远，自己很难实现而放弃这最初萌发的理想。父母的这种做法不仅没有对孩子的理想起到正面的引导作用，反而还打破了孩子美好的理想梦。

    怎样才是对孩子理想的真正支持呢？真正的支持应该建立在对孩子的充分理解和尊重的基础之上，必须以孩子的现实准备为前提，然后进行适当的启发和诱导。比如，当孩子提出以后想当律师时，不妨这样说：“当律师确实很不错，这个理想很好。孩子，我希望你能为这个理想而一直努力。孩子，你想想，当律师需要什么才能？”这样的勉励和启发会使蛤孩子对于自己的理想做更进一步的探索，从而形成更加全面的认识。

    总之，对孩子的理想之苗，家长要一点点地培养扶持，要细心浇灌滋润，不要一见小苗，就立即倾盆大雨，恨不得让它明天就成为一棵大树，这是不切实际的。

    但是由于孩子年龄和心理都很不成熟，所以孩子的理想大多具有不稳定性。另外，孩子们由于涉世未深，一方面憧憬着美好的理想，另一方面对于在实现理想过程中可能遭受的困难估计不足，对于为实现理想要付出的努力、付出的代价，认识也是不足的，思想准备更是不充分的。所以，一旦孩子有了自己的理想，家长要和孩子一起铭记，并时刻引导孩子向着理想去努力，克服种种困难，最终使理想得以实现。在这个过程中，生命必将变得更加有意义。

    第四节 生命是最珍贵的

    当有人问你“人生中最珍贵的是什么”时，你的答案会是什么？友情、爱情、名誉、金钱……其实，人生中最珍贵的是生命，如果没有生命，其他一切都将无从谈起。生命，我们一生中只有一次且不可重复，在这个世界上没有比生命更值得珍重的东西了。然而，无论是在网络上、报纸上，还是电视新闻上，自杀、他杀事件却频频上演，就连在未成年人的身上也是不断发生：

    12岁的小学生用红领巾结束了自己的生命；

    5名小学生相约自杀；

    一名高一学生跳楼身亡；

    广东一名初二学生在教室泼洒硫酸造成18名学生受伤；

    一名高三男生将同学割喉残害；

    ……

    一起又一起令人震惊的事件，说明了一个共同的问题，那就是未成年人对于生命的认识不足，他们对生命的冷漠和冷酷是导致这些事件发生的一个非常重要的原因。所以，我们要从小就对孩子进行必要而科学的生命教育，告诉孩子，生命的宝贵和神圣，要孩子学会尊重生命。

    生命教育是贯穿生命发展全程的终身教育，尊重生命是一切教育的出发点。从孩子开始，我们就应培育他生命尊严的意识，教育孩子一方面要善待和尊重自己的生命，另一方面推己及人，善待和尊重一切生命。

    我们大多数人往往犯的一个错误就是对于拥有的东西不懂得珍惜，等到失去时才追悔莫及，这也包括我们拥有的仅有一次的生命在内。珍惜生命这个道理似乎很简单，其实真正做到却不是那么容易。我们看到，最近几十年来，在全世界范围内，青少年学生自杀率都呈增长趋势。在我国，自杀也成为了青少年学生的主要死因。开学才几天，上海就有3位学生相继自杀，想轻易地结束自己的生命，这是对生命极大的漠视。他们在选择自杀的刹那想到都是“压力太大，我不想活了”、“我考了倒数第一，没脸见人了”。</p>

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