第七章 珍爱我们的生命（5）

    面对这接二连三的学生自杀事件，让我们不得不沉下心来反省：我们是不是太急功近利了？是不是只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子如何对待生命的教育呢？孩子们正处于快速成长期，由于心机的不成熟，自我盲目地好强、自尊、自大，往往在遭遇挫折和失败时，因经受不住而容易走向死神！我们应该给孩子多上一点“尊重生命”的教育课程，告诉孩子他们的生命原本不属于个体，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”让孩子明白，自杀是极其自私的行为，选择自杀，使自己得到了解脱，却把巨大的痛苦留给了挚爱他的亲人。还要让孩子明白，自杀是一种对生命极端不尊重的表现，“自杀”是一种愚痴，那些成绩、名誉等，远远比不上生命的重要，没有了生命，那些东西都是空的，即便是困难和挫折，在我们顽强的生命力面前也会显得很脆弱，没有战胜不了的困难，也没有跨不过去的挫折，我们要用自己的爱心帮孩子走过人生的低谷。作为家长，我们有义务和责任让孩子远离自杀，珍惜生命。

    以往每当看到国外校园发生惨案时，总觉得非常恐怖，匪夷所思。然而当今，在我们的校园里、课堂上或学校附近也开始时常游荡着死神的阴影。对孩子进行生命教育，让孩子学会尊重生命，这其实是我们家庭和学校教育的缺陷。我们应该让孩子明白生命对每一个人来说只有一次，在法律面前，任何人都没有剥夺他人生命的权力。我国儒家思想是很重视对他人和他人生命的同情的，儒家的核心概念“仁”也是以同情为基础的。因此，对孩子进行尊重生命的教育，不应是只教孩子尊重自己的生命，还要让孩子尊重他人的生命。世间上最宝贵者莫如生命，任何生命都应该获得尊重珍爱。

    一天回家路过一个水果摊，看到两个六七岁的小男孩，手里抱着一条小狗，在众人的目光下，忽然将小狗猛地举过头顶，重重地摔在地上，随之而来的，便是小狗阵阵的哀叫声和孩子们的嬉笑声。两个孩子的兴致来了，又抱起小狗还要重复刚才的动作，值得庆幸的是，那只可怜的小狗被人迅速地救走了！

    看到这样的情景，心如针扎。孩子们还小，不懂的东西很多很多，但是我们家长必须要让孩子们懂得尊重生命，虽然只是一条狗，但它的生命同样是应该受到尊重的。

    每个生命都是来之不易的，需要我们去尽心地呵护。生命教育的意义，就在于让孩子认识生命、尊重生命、爱惜生命。我们应该通过生命的教育，打开孩子的心灵之窗，让孩子真正懂得尊重自己、他人和万物的生命，远离对生命的漠视和对生活的厌倦，树立积极的人生观，这将来对孩子的人生也是大有益处的！

    第五节 责 任

    人的一生犹如一次旅程，虽说旅程短暂，但必定也要经过许许多多的驿站，也许是山清水秀，也许是荆棘满地。什么样的人生旅程才能在我们有限的生命中建立起永恒的东西，让生命更有意义呢？其实，生命的意义在于自己认可责任，担负责任，并且责任还会使生命获得永恒。一个生命的存在，不仅仅是为了自己，还是为了更多生命的存在。生命是一种责任，每一个人都应时刻铭记，生命除了属于自己，还属于很多人，比如父母、爱人以及孩子，这也是我们生命存在的意义。</p>

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