第四章 开启智慧之门（2）

    有的家长会认为智慧是天生的，实际上这种观点是非常错误的，智慧在一定程度上有先天因素的影响，但后天的启发和引导也起着很大的作用。智慧是洞察人生和实践道德的才能，是丰盈生命、美好人生所必备的，为了让自己的孩子在将来拥有更好的生活，请家长们一定注重对孩子的智慧的启迪，而不是仅仅痴迷于对孩子进行知识的填充和强化。

    第二节 孩子的想法，你考虑过吗

    不少做父母的，总是喜欢把自己的兴趣爱好、价值观念强加给孩子，从孩子小时候选衣服，到选兴趣班，从选择什么专业，到将来从事什么职业，都要为孩子设计好蓝图，制定好目标，让孩子按照自己的意图努力奋斗。他们不顾孩子有无兴趣，有无天赋，也不顾孩子有何想法，就是硬逼着孩子这样做那样做……父母的这种做法是很可怕的，因为这会使孩子始终处于被动中，根本无法发挥其作为一个个体的主动性。长此以往，孩子就会逐渐变得没有想法，养成一味依赖的不良习惯。可是，不少的父母却意识不到这一点，他们没有把孩子当做独立的、有思想的个体对待，孩子乖、听话是他们向别人炫耀的资本。

    那天在童装店，看到一个打扮很时尚的妈妈在给她的女儿买衣服，小女孩看中一套运动t恤和短裤，t恤前面印着一幅卡通图案，妈妈却看中一件很漂亮的连衣裙，上面除了有绣花，还有亮闪闪的金属饰物，小女孩穿上连衣裙确实很漂亮。可是小女孩不同意，一个劲地说自己不喜欢这件衣服。即使在这样的情况下，妈妈也一点没在意女儿的反应，最后一意孤行地买了那条连衣裙。

    这位妈妈只顾自己的视觉感受，完全不顾孩子的想法和感受，孩子已经说不喜欢了，也不问问孩子为什么不喜欢，只是一味地强迫孩子接受她的想法和做法。表面上看这个母亲似乎是胜利了，然而她却想不到，这样一次次地强制孩子，不是造成孩子过分叛逆，就是造成孩子的过分依赖，也许有一天当孩子不再对自己的事情主动思考的时候，家长才会回过头来找原因，然而一旦思维形成惯性，想改变就会非常困难。

    《论语》中有这样一句话：“君子和而不同，小人同而不和。”这即是和谐社会的真义，同时也反应了允许有各种不同的想法和意见，提倡人们要尊重别人的想法和意见。孔子认为一定要别人的想法和自己的一样，那就是小人。我们知道，在与别人打交道时，我们不可能要求别人的想法和自己的一致，同样孩子作为个体的人，也有他们自己的主见和看法。有些家长认为孩子还小，不仅对孩子的想法和行为不当回事，还总是漠视或训斥孩子，殊不知这样会伤害孩子的自尊心，他独立思考的能力也会被无情地压制住。所以，当孩子与我们的想法不一致时，请父母们尊重孩子的想法，多给孩子表达的机会，对于一些原则性不大的问题，要给孩子自己做决定的权利。

    一个十几岁的孩子跟爸爸妈妈一同去看油画展，在爸妈看得正投入的时候，孩子说：“这些画没意思。”爸爸有点生气地说：“不懂少多嘴，你对这方面又不了解，最好搞清楚了再发表意见。”孩子显然很不服气，大声地说：“我还是认为这些画没什么好的。”这时，妈妈问孩子：“这种抽象派的画你不喜欢？”孩子点了点头。妈妈又继续问道：“那写实派的画你喜欢吗？”孩子问妈妈：“写实派的画是什么样的？”妈妈告诉他写实派的画就是画一个人就像一个人，画一棵草就像一棵草，画一栋房子就像一栋房子。听了妈妈的解释后，孩子高兴地说：“噢！那我喜欢这种画，现在我才知道我喜欢的是写实派的画。”</p>

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