分数不高可我的口才好（1）

    ■ 孩子来信

    东子叔叔，您好！我今年十三岁了，正在读初中一年级，是个性格开朗的女孩，可就算我性格再开朗，也受不了我的爸爸妈妈。

    自从上了初中，爸爸妈妈就再没表扬过我。大半年的时间里，一句赞赏的话都听不到，您能理解这种心情吗？是我没有值得被表扬的地方？还是他们的问题呢？

    我上小学的时候，学习一直是中上等，还担任班长，班级里大大小小的事情我都要注意，作文里常常表决心，要做老师的得力助手。可是时间走得像流水一样飞快，转眼我就上了初中，课业负担加重了，爱玩爱说的我每次考试也只能排到班里的中间段。

    爸爸妈妈不乐意了：“你这孩子，整天就知道瞎折腾，一个学生，要以学习为重……”自己成了中等生，一贯高高在上的我，也有跌下来的感觉。即使爸爸妈妈不说，我也会努力学习的。因为成绩不好，我甚至不敢申请做班干部，这是我最难受的地方。看着别的同学和老师的关系那么好，我心里有种说不出的失落感。

    但是，想要提高自己的成绩，不是件容易的事，就算上课再怎么认真听讲，考试的时候，我的成绩还是差别人一大截。但是，就在努力学习没有换来有效的成果时，我发现了自己的强项。

    期中考试过后，学校开始举办艺术节。艺术节有很多的比赛项目，以班级为单位，喜欢表现的我，报了最能体现个人素质的项目——演讲。预赛的时候，入场前，我在礼堂门口遇见了我的语文老师，她鼓励我要努力，而且说我一定能进入决赛。因为小学时曾打下过良好的基础，我成功地进入了决赛，并取得了第2名的好成绩。

    那天我特别开心，因为裁判长宣布，演讲比赛的前两名会成为学校新年联欢晚会的主持人。我甚至可以想象到自己站在舞台上、面对着全校师生的样子，那一定是我人生中值得纪念的一刻。我把这个好消息告诉了妈妈，希望她能分享我的快乐，顺便给我打打气，增加一些信心。但是妈妈却说：“又在瞎折腾了，再有一个多月就期末考试了，你还不好好复习，看你期中考试的成绩，像什么样子……”听了她的话，我很伤心。但是，这更加坚定了我要做好主持人的决心。我要让妈妈知道，我不是在“瞎折腾”。

    新年联欢会后，很多同学都说我主持得好。老师也表扬了我，说我应变能力强，口才也很好，夸得我心里美滋滋的。晚上回到家，我把我的完美表现绘声绘色地讲给爸爸妈妈听。可是爸爸妈妈轻描淡写地说，既然表演完了，就抓紧学习吧！

    真是想不通，他们为什么就不能表扬我一下呢？拥有好心情，会使我的学习劲头更足，就算学习成绩不是很理想，可是我也有我的闪光点，他们应该为我骄傲才对呀！班级里的同学都很佩服我的口才和演讲水平，为什么自己的爸爸妈妈却连一句赞赏的话都没有呢……

    ■ 东子给家长的建议

    鼓励中等生发掘自己的强项

    是啊，孩子表现得这么好，为什么就不能表扬一下呢？

    孩子的苦衷我理解，而家长的冷漠似乎也应该得到理解。所以，要打板子还要打到“应试教育”上去。

    我们想想，如果不是这只要分数的应试教育制度，家长会只盯着分数看吗？孩子取得了某方面的进步又怎么会不高兴呢？每位家长都希望孩子能快快乐乐地成长，孩子快乐了做家长的当然高兴，可是在这样的教育大环境下，他们实在是高兴不起来呀！

    当然，家长的忙从无知也是应试教育“横行”的“帮手”。

    前些年我在大学讲授过口才课，我开篇的第一句话就是：人才未必有口才，而有口才的一定是人才。这话到今天依然适用。口才是才能，它是一个人综合素质的体现，它涵盖表达能力、沟通能力、协调能力等诸多能力。所以，家有一个口才出众的孩子，该多让人羡慕。

    可是信中的这位家长却让“应试教育”蒙住了双眼，不仅不去欣赏、鼓励孩子，反而还打击孩子。孩子今天站在学校的新年联欢会上可以有完美的表现，谁又能断定若干年后她不会站在央视春晚的舞台上呢？

    对于大多数中等生来说，家长往往都太过于吝惜对孩子的夸奖了。如果家长连孩子的长处都发现不了，又怎么能让他们展示自己的才华呢？

    有的家长总觉得自己的孩子不如那些成绩优异的孩子好，他们老是拿别人的长处和自己孩子的短处比，甚至还会“削足适履”。这种强行“修剪”或“嫁接”的教育方法，只会让中等生备受煎熬。

    丰丰和大志是同班同学，现在是初中二年级的学生。

    丰丰学习优秀，妈妈爸爸决定让他报考市里最好的高中——育才高中。大志语文成绩不错，但由于偏科，其他学科成绩不理想，因此总成绩排名很靠后。大志喜欢看武侠小说，闲暇时候自己也写写随笔，他最大的愿望就是长大后要像金庸那样写武侠小说。

    大志的妈妈不理解大志的行为，她认为总分上不去，就考不上好高中，将来也上不了好大学。她常拿丰丰的学习成绩“教育”大志，并把大志关在家中，强迫他学习，业余时间也不让大志出去活动，还把大志写的随笔统统撕掉了。大志妈妈在业余时间让大志上各种补课班，并用物质奖励的方法敦促大志好好学习。可大半年过去了，大志依旧如故，成绩依然是中等，气得妈妈整天跟他嚷嚷：“你算完了，前途一片黑暗。你要是能像丰丰那样好学上进，那该多好啊！”</p>

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