14回首高三那段岁月（1）

    姓名：刘辉

    名次：2003年江西省新余市文科状元

    系别：北京大学法学院（在读研究生）

    毕业中学：新余一中

    人生格言：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

    成千上万的高三考生都在做着一年的冲刺。一定意义上说，高考是人生的一次重要选择，也是人生的重要组成部分。对于莘莘学子来说，高考似乎会决定他们的一生，也正因此，一年一度的高考就被赋予了神话般的意义。学生进入并闯过高三这一年，进入一个理想的大学便成为一种人生的信仰。而在我认为，高考决不是这么可怕的，高三的一年也不是“死去活来”的一年。

    高考一生只有一次，正是由于它的这种神圣性和残酷性，大家心里总是很害怕。记得我当时的想法也很奇怪，有时盼着高考能晚点到，能有更多的时间复习准备；有时又盼着能早点来，早熬过去就好了。其实有想这些问题的时间还不如踏踏实实地复习，准备基础知识。因为虽然高考是综合实力的考查，但不得不承认更重要的是基础知识的考核。

    语文平时的工夫更重要。在上高三之前要抓紧时间阅读名家名作，并培养自己的深入思考能力，还有古文知识的积累(文化常识、文学常识等)。这个平时积累的过程在高三总复习的时候尤为突出，而如果是临时抱佛脚就会很仓促，效果不好。所以说，平时下工夫是很重要的。

    对于数学来说则要积累得当，这种所谓的得当实际上就是扎实、系统，成体系。知识学完后经过很长时间，忘了很正常，但如果平时学得扎实，学得成系统，总复习时很快就会唤起昔日的记忆，而且是成套、成系统地呈现在脑子里，经过几次这样的反复后，知识就牢牢地印在脑子里了。

    英语。高考的时候可能更注重听和写的能力。但我们大家都知道听、说、读、写是四位一体的，只有这四种能力都具备了，才能游刃有余。同时要加强阅读量，提高理解能力。同学们往往在高三很注重语法、填空、作文等，但实际上阅读是最能全面提高英语水平的一个项目，实际地说，在高考中也是分数比例最大的一项。而大多数同学(我也有这样的感受)总觉得看到阅读的大篇文章就很头疼，其实做阅读时应该静下心来，真正地是在用自己多年来积累的英语知识和语感来读故事，这样效果会好得多，整体的英语成绩也会有显著的提高，在这一点上我有很深的体会，我当时就有注重语法的倾向，导致最后英语整体水平不是很高，高考中虽然成绩还可以，但总有怎么也不能再提高的感觉。希望师弟师妹吸取我的这个教训。

    应试技巧

    以上比较概括地说了一下我在高三学习，尤其是进入复习阶段后的一些突出感受。下面我想再说一说应试技巧问题。其实说是应试技巧，不仅仅是指最后的高考，这种应试技巧更是指平时养成的一种良好的习惯和严谨的作风。所以就分为平时准备和考试准备两个方面。到了高三会经历很多的模拟考试，逐渐就会形成自己的一套“考试规矩”。有很多平时就比较严谨的人在考试中自己就会注意到很多问题，但也有很多平时很多事不放在心上的人，临考前总是慌慌张张，理不清头绪。例如，考试中的身份文件(准考证、身份证)、文具、手表、毛巾……能有利于发挥的一切东西都要有所准备。以上所说的还都是硬件设备，更重要的还有软件，也就是个人准备，这也包括几个方面，以下一一详细地说一说：

    首先，知识准备。前面已经概括地说了文科生各科的处理。在这里想再说一下怎样发挥技巧。按照以上的做法，基础知识应该是比较扎实了，怎么能灵活应用这些基础知识呢?这就要求有举一反三的能力。在掌握基础知识的前提下，高三，尤其是最后的冲刺总复习阶段，题海战术在所难免，但是人的精力终究是有限的，怎么能从有限的精力中获取更多，达到事半功倍的效果，就要求有良好的思考和反应能力。具体地说就是看到一个能很快地想到另外一个。比如，数学方面，很多题型是很相近的，可能只有细小的差别。如：应用题中复率问题，可能两道题差别没有几个字，但是题目的意思和解法完全不同，那么就要求能记住它们的差别，并且在见到其中一类题的时候，就能想到另外的一种或几种，这样，记忆就会成系统，而且不会分不清楚、张冠李戴。

    再如：文科课程也有很多“迷惑人”的地方，如一个历史事件我们不仅要弄清它发生的原因，还要进一步细致地弄明白它的直接原因、间接原因、根本原因……再明白这些“原因”之间的相互关系。所以，不能一味的死读书，这样即使很扎实地掌握了知识点，也不能灵活运用，很容易混淆一些相近概念、知识点，脑子里越来越乱，对本来很熟悉的记忆也失去了信心。所以举一反三、系统记忆是知识准备技巧中首当其冲的一个问题。有了这个作为基础，灵活运用的问题也就迎刃而解了，而且对于上到了高三的学生，有着十几年临战经验的我们来说是一个相对轻松的问题。放松学习，轻装上阵。

    其次，就是平时一些习惯的养成问题。严谨与否好像是与生俱来的，但在学习上这是一个必备条件，是一点都马虎不得的。可以这样说，良好的考试习惯是成功的重要组成部分。这其中最重要的是良好的心理(我一直都认为心理调节是一种技巧，一种很重要的技巧)。在这个问题上要把握适度原则：既不能太紧张，太放不开，这样会影响正常的发挥；也不能没有任何紧张情绪，适度的紧张也是超水平发挥的强动力。要保持愉快、健康的心情，就要对考试，无论是哪一级考试，甚至是最后的高考有一个准确的认识，别把它们想得很神圣，很难以接近，当然也不能毫无准备，不想后果地去学去考，那就是对自己的不负责任，结果不好也是在情理之中的。</p>

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