1风雨路上助君一臂之力（4）

    政、史、地三门是我在高考中考得最好的，也是我平日最害怕的。经过高考后，许多人都有这样的感觉：明明是这一门学得好，但却考不好，那一门学得并不怎么好，高考的成绩却很高。我想，这大概是由于那一门本来学得就不好，就格外用心，用大量时间去学习，结果自然会好的缘故吧。

    前面说过，文科综合是我最薄弱的环节，但是，有一点不能忽略：对于文科综合只要你下功夫去学，就绝对没有学不好的道理。当我文科综合成绩很差时，曾经请教过班里一位文科很好的同学，他毫不隐瞒地告诉我他学文科的方法：政治主要看课本，答题时就把课本上的往上写；历史主要是多看课外资料，从更深的层面上去理解课本。我吸收了这些经验，用了后觉得并不适于我。但仔细想一想，觉得这是必然的：矛盾具有特殊性，同学不是我，适合他的方法不一定适合我。他已经把文科大小16本书背得烂熟而我却只仅看了不到两遍，这是最大的区别。我于是又重新回到课本中去。高考考查的只是最基础的东西，出题的老师决不会为难我们，所以抓住基础十分必要，也很重要。随着对课本的日益熟悉，我做起题来也就越来越顺手。在后期复习中，并不是题做得越多越好，我从5月中旬开始已经不怎么做题了，老师发了卷子也只是粗略地看一下，大体知道会错几个，错在哪里，从而发现知识的漏洞，回头赶快去补。这是提高成绩的一个很好的方法，不论是对文科综合、还是对语、数、外。做题的意义不在于你做了多少，对了多少；而在于从错误中寻找到自己知识的盲点，从而查漏补缺。在学习的过程中，遇到不会的地方，一定要搞清楚；发现还有没有记住的内容，也一定要再记一遍。我有一个习惯，如果当时没有时间看，就把要看的内容的标题写在手背上，回到家里再看。这样坚持下去，文科综合的成绩果然提高了许多。

    至于如何平衡各科的复习时间，我是一直听从老师的指导：5月中旬以前，全面复习；5月中旬以后，有重点地突破。高考考查的是每一门的学习情况，所以在复习时，就该每一门都抓，使成绩全面提高。5月份后，基本上大局已定(其实这也只是一般现象，许多情况都和这一说法不符。因为人人都说这时大局已定，使得在5月模考中成绩较好的一部分同学产生松懈的情绪，以为进了保险箱，在最后的考试中反而会考不好)，对语、数、外这三门基础学科再努力，其分数的上升空间可能已经不太大了，这时就应把目标转向最容易提高分的文科综合上去，背1个半月，分数提高50分也说不定呢!总之，只要一切都按部就班，认认真真做了，好的结果就会来的。</p>

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