第四章 自然的“照料游戏”（2）

    读出这些字母后，我会指着墙上一个大红色的“a”，然后在一个板块区向她展示“a”，告诉她：我有两个“ a(a) ”。我从一些单词里取走所有的“a”字母，把它们放在“ a ”旁。好几天我和她都玩“寻找a”的游戏，然后我请她给妈妈找出单词里的字母“ a ”。

    在孩子的婴儿时期，我就试着教她学会让别人快乐，而且以能够“为妈妈做一些事情”而感到高兴。因此，当我表达我想要一个字母“a”的渴望时，我只要在一个大的字母“ a ”旁放一个字母“ a ”，我的小婴儿就会非常努力地去为她的妈妈寻找到字母“a”。

    很多个星期我们一直都玩这个游戏，直到威尼弗里德可以挑选出我想要的所有字母，这让她很自豪。在大人们眼中，骄傲自大十分可憎，当它导致自我崇拜时就尤其令人感到可憎。但孩子们的自我主义如果不够强，就永远也不可能发展成聪明智慧的男性或女性，因为自负必须通过一个人的自信被激发出来。

    目前为止，我还没有遇到过哪一个孩子骄傲自大地认为自己很行，或者比威尼弗里德还厉害，他们看起来好像都明白自己只是知道了浩瀚知识海洋中微不足道的一滴水而已。但作为一个婴儿，威尼弗里德相信，她已经可以为她的妈妈做一些事情了，而通过赞扬和奖赏，便可以鼓励她获得自信。

    在人类的自我扩大和发展中必须要有足够的自信，因为人类不只是依靠知识，也在运用这些知识。一个人应该知道如何去拯救生活，而不应该只在生活里扮演一个无足轻重的角色。这便要求一个孩子从人生旅途的第一步开始就有足够的信心。小家伙依靠我们的赞扬和鼓励来获得自信，如果他们没有得到过这种帮助，他们就失去了雄心，在人生中就会显得不够自信。

    在儿童的成长过程中，他们的所有想法都应该被给予鼓励。至于向外人炫耀他们的知识，像切斯特?菲尔德伯爵说的：“向别人炫耀知识，就如同拉开私人口袋让别人瞧一样，没有人会拿它去炫耀。”

    我很高兴威尼弗里德没有“想要去炫耀”的品质。当她与一些一点儿也不懂拉丁语和希腊语的孩子一起玩，或者她已经学习了许多学科时，她从来也不会在他们面前提到这些东西。

    而我请求她帮助我招待我的一些朋友时，她也只同意背诵她的原创诗文或弹奏小提琴、跳舞，她对妈妈“巨大的帮助”就是用不同的语言去讲课。

    她在戏剧表演中得到了快乐，特别是一些用来帮助贫困家庭的儿童戏剧，因为在这个小女孩的身上，无私的精神体现得非常强烈。

    她的父亲对她已经有些担心，他认为没有出人头地的想法可能会阻碍她生活中的进步。但我却觉得很高兴，因为她喜欢知识是因为知识的价值，而不是为了比其他的小朋友更聪明。

    威尼弗里德主日学校的老师告诉我，她对我小女儿为其他学生考虑问题的举动留下了深刻的印象。因为在回答一个问题时，她永远不会抢着说，除非所有的人都回答不了。当然，威尼弗里德的这种品质，也曾几度让我懊恼。

    记得有一次，在肯塔基州的帕迪尤卡旅馆里，当时两岁半的威尼弗里德给了我作为母亲的自豪感的可怕打击。一个以前在学校教书的老师已经结婚了，她有一个6岁的乖巧孩子，为此她感到很自豪。我们的孩子在一起玩，威尼弗里德还不到3岁却比6岁的玛利亚跑得快，也可以和她搏斗。</p>

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