一、郁闷痛苦，现代孩子的“孤独危机”

    曾几何时，一群群“孩子帮”的情形已经慢慢地离我们越来越远了。您是否已经发现，可能您的孩子在现今物质充裕的年代，会缺少了一丝童趣。仔细观察，您会发现，您的孩子周围没有合适的同龄玩伴，您的孩子无法体会得到当年您放学后，孩子们闹哄哄回家的情形，“伙伴危机”正在慢慢地，一步步逼近越来越多的孩子，“孤独”，本不应属于天真烂漫的孩子，现在也不可避免地出现在孩子身上了。

    时下，家家只有一个“宝贝儿”，孩子成为家里的掌上明珠，父母恨不得将他们含在嘴里、捧在手心。正是因为现在孩子越来越“娇嫩”，大多数的父母对于孩子也就越来越过度地呵护，对孩子的日常活动也就日益小心限制。在他们的眼里，只要孩子平平安安地成长就好，其他的一切似乎都不重要。因为有这种思想，他们往往会以为孩子只要身边有人照顾，确保他们的人身安全即可。

    难道真的是这样吗？其实，无论任何时候，人从出生那一刻开始，总是要与人沟通交流的，即便是孩子也不能例外。科学证实，刚刚出生的婴儿，虽然还没有说话的能力，但是与父母肌肤的接触、眼神的交流，会使他们变得比较聪明，有安全感。相较于受关注的孩子而言，生活在没有关注环境的孩子，脑子往往更会显得怪异呆滞，不灵活。

    有人曾将中美两国的孩子和家长做了一个比较，结果发现，中美两国的孩子和家长都有着很大的性格差别，而且导致这种差别的原因似乎都有着某种隐性的关联。例如，中国的孩子不大喜欢户外活动，但美国的孩子却很喜欢；美国的孩子对新环境有着超强的适应力，假如他们抱着一个足球到足球场上去，不一会儿就有一群孩子围过来一块玩。而中国的孩子往往只会呆在室内从事很个体性化的室内活动，比如拉小提琴、练书法、画画什么的。中国的家长会奉“棍棒出孝子”的祖训，喜欢粗暴地对待孩子，而美国的家长则不会。

    上海闸北区委宣传部曾经和复旦大学新闻学院联合主办了一个名为“离网离视周”的调查活动，参加该活动的成员一共是24名，都是来自上海当地多家中小学校的学生，而且他们无一例外都是家中的独生子女。在该活动中，这24位成员被分成了3个不同的测试小组，分别是“离网”组、“离视”组和“离网离视”组。此活动共进行了7天的时间，内容就是在一周的时间里，这24位学生根据各自组的规定，在那段时间内不得接触互联网和电视，过7天没有电视和网络的日子。

    7天，一个并不长的时间，但对于参加活动的大部分孩子来说，那无疑就是一个很漫长而且是痛苦的“人生”挑战。也许，在现今的生活中，互联网和电视已经是孩子们业余生活中不可分割的重要组成部分，这些孩子课余之外除了上网、看电视，似乎已经找不到更好的活动了。这一点，在短短的7天活动中被铁一般地印证了。

    史英婕，上海某中学的高一学生，参加“离网离视周”活动被安排在“离网离视”组，过了一周“没有电视没有网络”的日子。这一周的时间对于史英婕来说简直就是折磨，她唯一能够做的就是呆在家里无聊地发呆，或者是在大街上漫无目的地瞎逛，再不然就是和同学煲电话粥，实在是不行了最后就闷头大睡。7天，让她感到郁闷、痛苦、没有人生乐趣的日子，使她对策划该活动的人心生厌恶，在活动结束后，她犹如解脱，开始疯狂地看电视和上网，似乎要找回她那7天所失去的一样。

    同样是高一学生的黄敏婕，被分在“离网离视”组。家长配合该活动，将家里的电视和电脑上了锁。黄敏婕每天度日如年，晚上睡觉前唯一脑子里所想的就是“我明天该怎么过”。活动结束后，由于爸爸还是不让黄敏婕去网吧，也不让她申请宽带，她就开始疯狂地看电视，电视遥控器被黄敏婕拿在手中不断地操控着，频道被她来来回回地调换着。

    确实，对于已经是电视迷或者是网迷的孩子们来说，要过一周这种不能上网或看电视的日子无疑就是一种折磨。活动结束后，该活动的策划者对活动进行了总结。最后结果显示，在“离网离视”期间，孩子们主要用以下方式打发时间：阅读、听广播是首选；其次是课外练习、做家务、逛街等；再次就是独处发呆。仅仅只有一名孩子曾和邻居的孩子在小区里‘疯’了一下午。

    作为“离网离视，阳光寒假”活动的指导老师，复旦大学新闻学院教授、博士生导师陆晔，在活动结束后，从孩子们的体会日记中，发现了几个值得关注的问题，陆教授对此表示忧虑。当代孩子普遍缺乏户外活动和同伴游戏，而提供给孩子的公共设施和公共场所严重不足，青少年自身闲暇活动能力也亟须得到培养。陆教授认为，户外运动和同伴游戏的缺乏，很大程度导致了孩子性格的缺陷，性格自私、功利等也表现在孩子们的身上。一位参加活动的高中生在日记里对于参加该活动会被采访表现了极大的兴趣，他觉得能够被采访是一件好玩的事情，但同时还流露出假如活动不能被媒体播放“浪费时间”这种功利思想。而另一位参加活动的高中生则因为自己的表姐、表弟来家里“霸占了我的电脑”很不高兴，陆教授对此分析，孩子之所以会“不高兴”，就是因为他缺少同伴游戏，从而缺少一种和别人相处的能力，独占意识比较强，这些对于他将来进入社会与人共事相处会非常不利。

    还有一些直接参与活动的孩子们在回想一周梦魇般的生活时，都感慨万分。有些人认为他们这一代人是悲哀的，除了上网、看电视似乎就没有能力给生活找点乐子了。而有些人则从来没有想象过，原来没有电视的生活，就像没有灯一样。

    一项简单的调研活动，折当代社会的一连串普遍现象。按道理说，孩子的天性都爱玩，也很容易交到朋友。那么，为什么竟有近五成的孩子出现“伙伴危机”呢？分析后不难看出，小家庭化、家长的过多限制和社会风气的影响都是孩子丧失天真童趣的重要因素。

    首先，现在中国的家庭结构已经由原来的四代同堂、儿孙满堂的大家族变成了今天的三口之家，孩子都是独生子女。“独生子女”，一言蔽之就是无兄弟姐妹，在家里除了父母以外，或者还有爷爷、奶奶、外公、外婆，但相仿年龄的玩伴却极少甚至是没有。平时，孩子们要面对紧张的学业，可能无暇顾及玩伴这些小问题，但是，一旦到了放假的时候，没有合适的玩伴这个问题就凸现出来了。那时爸爸妈妈都要上班，而年纪老迈的爷爷、奶奶、外公、外婆显然不是孩子们合适的人选。住宅小区里或许会有同年龄的孩子，但日益变得复杂的社会情况使家长也并不放心。

    在“离网离视、阳光寒假”活动中有一位年龄最小的同学——上海市东荷小学四年级的陈晨力。陈晨力的父母平时就不让他和小区里的小朋友接触，原因就是因为有一次他跟小朋友出去玩回来就发水痘了。自此，陈晨力就再也没有和小区里的小朋友一块玩了。

    实际上，孩子是非常需要群体互动这样的生活的。为什么一到有球赛时，很多人都会约上三五知己，甚至是和陌生人在酒吧里聚在一起观看，而不是选择呆在自己的屋里独自观看，就是因为那种一起欢呼、一起叹气的互动可以带来更强烈的感受。

    其实，陈晨力的父母对于孩子没有玩伴的问题也很清楚，但苦于没有好的解决方法，也就只好作罢。活动的7天生活，对于陈晨力来说就是一种煎熬。事实上，在这7天里，陈晨力的爸爸也是如坐针毡，并不好过。陈晨力的爸爸每天的任务，就是要想方设法帮寂寞的儿子消磨时间。除了下棋，陈晨力的爸爸甚至还想出了陪儿子一起拆小闹钟的diy活动。但遗憾的是，这项他觉得颇为得意的创意，儿子却不屑一顾，甚至在活动日记里对这一件事的评价是一个“困”字，陈晨力的爸爸为此感叹不已。其实，家长和孩子想不到一块岂止于此，事实上，当陈晨力在家里踩着滑板车撞沙发的时候，爸爸觉得“孩子有烦躁情绪”，而陈晨力却觉得“心情愉快”。

    从中，无不反映出当代家庭教育的另一个“困惑”——家长与子女的沟通交流出现瓶颈。现在，像陈晨力的爸爸这样不了解自己孩子心里想什么的家长比比皆是。这些家长，平时对孩子的生活起居全盘包办，导致不少孩子不会自己“找乐”。

    现在，父母和子女在一起，陪得少，谈得少，尤其是娱乐性沟通更少。调查显示，父母会和孩子一起，多半是在看电视的时候，这个概率超过了70%。但是，看电视中间，家长会和孩子谈论的只有50%，而看完后会和孩子谈论的仅有不到40%。

    其实，并非我们的孩子不想到广阔的天空下去“疯狂”，但公共设施和公共场所严重不足，使他们的美好愿望无法变成现实。这也是导致独生子女一代缺乏户外活动和同伴游戏的原因之一。孩子们想到图书馆看书，但是很滑稽的是，国内绝大部分图书馆只有上网的地方对孩子开放，而看书的地方却不对孩子开放。而在国外，图书馆可以供大人和孩子一起阅读。孩子们也想参加社区活动，但单一的活动方式令人感到索然无趣。

    父母的态度很大程度上也左右着孩子们的生活。有调查显示，越是教育程度高、生活环境优越的家庭，孩子就会越孤单。这其中的原因无外乎都是家长对孩子的限制太多，对孩子行为的控制性很强。中国的家长向来认同“近朱者赤、近墨者黑”的道理，因此，他们总希望孩子能跟学习好、家庭条件好的孩子交朋友。由于怕孩子受到伤害或不良影响，一些家长往往对孩子过度呵护，甚至干脆阻止孩子和别人交往。来自北京某调查机构的千人问卷调查结果，39%的家长反对孩子放学后找同学玩，34%的家长勉强同意，剩下的那些家长则是视情况而定。

    过犹不及，对孩子的过度保护往往会起到负面作用。有一个例子：南京的晓婷是一个琴棋书画样样通的年仅12岁的女孩，表现一直很优秀的她一直很听父母的话。但孩子上了初中以后，整个人突然变了，抽烟、喝酒，结交不三不四的朋友，甚至还逃课，父母对此伤透了心。专家分析，一直以来，晓婷的父母“步步为营”，为她设计好了一切，却恰恰忽视了孩子的需求。这种情况下，当来自外部的影响大于家庭的影响，或者环境突然从封闭变成开放时，孩子就会因不适应而突然爆发。

    社会风气的变化，也成了挡在孩子与外界间的高墙。由于大人之间的关系、情感的转变，孩子之间的关爱也变少了，竞争意识、嫉妒心理、防范心理却渐渐增强。现在，孩子与同学在一起时，常常会说些“我昨天玩到很晚才睡，都没有看书”之类的话，其实他们在家时却埋头苦读到很晚。为什么会这样呢？这就是竞争意识向不良方向发展的结果。家长总拿别的孩子作为自己孩子的成长标准，难道良性的竞争模式就是要把某某比下去，从而不断提高自己吗？

    独生子女一代中很多孩子，往往会热衷于虚拟世界中的沟通交往。他们现在宁可在网上和网友聊天，也不愿意和现实中的同学聊天，其原因就是源于某些资源的匮乏以及竞争的激烈。社会竞争的白热化，也开始映射到孩子的身上。显然，在现实生活中无法得到满足的孩子，只能在虚拟的网络世界里获得满足。也许，在他们看来，在网络上可以“隐身”和网友聊天，拥有安全感；在网络游戏的世界中，可以获得战胜别人的快感；或者沉溺于电视中，把自己藏起来，不用和别人交流。

    现在的独生子女一代是孤独的，在这些环境中成长的独生子女一代，今后走上社会又是怎样的状况呢？喜欢独来独往，不善于与人交往，没有适应环境的能力，就是这些人的真实写照。面对此状，难道我们依然要继续无动于衷吗？我们依然要任由这种状况继续不断地祸害下一代吗？</p>

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