美国的爱国主义教育（2）

    在美国的历史上，唯有爱国主义才能结成广泛的“统一战线”、巩固政权和凝聚人心。每每国内出现利益冲突的棘手矛盾和问题时，当局者往往想方设法找一些大家都可以接受的某种共同点、结合点，他们高举爱国主义的“思想旗帜”，经过200多年的稳定而持久的爱国主义熏陶，在一代又一代新老移民的灵魂深处筑成了一道钢铁般的“美利坚意识”。

    绝大多数的美国人都是基督教徒。他们常常挂在嘴边的三句话就是“上帝保佑美国”、“我们信仰上帝”、“主权属于上帝”。美国是移民国家，是多民族的熔炉，“人人为自己，上帝为大家”的人生哲学影响了美国人的思维。只有公民宗教才能超越种族、党派等界限，为美国人认同，成为美国人团结的纽带。美国政府极其重视利用公民宗教来进行爱国主义渗透教育。前总统艾森豪威尔曾说：“美国如不具有对上帝的信仰就毫无意义——我倒不介意它是哪种宗教。”这里的宗教信仰实际上是对美国的信仰。历届总统就职典礼中，保留了向上帝求助的程序。

    在世界电影业中，美国好莱坞影片的影响力无疑是最大的，好莱坞已成为美国电影的同义语。好莱坞生产的各种各样类型的影片令观众看得如醉如痴。但只要多看一眼美国的电影你就会明白，美国的电影带有很浓厚的政治色彩，好莱坞的很多大片都在向世界宣扬“美国精神”的政治。据《经济观察报》报道，梳理70多年来奥斯卡的历史无疑就是梳理美国的“美国精神史”。

    在我们熟悉的影片中，《泰坦尼克号》、《巴顿将军》、《兵临城下》、《珍珠港》、《拯救大兵瑞恩》、《爱国者》等等，其主题就是美国精神的体现。美国电影协会设立的“2000年十大影片”获得者：《永不妥协》、《毒品网络》、《几近成名》、《夜晚降临之前》、《最佳表演》、《角斗士》、《高保真》、《梦之挽歌》、《天才小子》、《诚信无价》，被舆论界喻为弘扬“美国精神”的十大影片。华盛顿、林肯、罗斯福、麦克阿瑟等人的事迹家喻户希书籍也是重要的传媒，美国著名的图书馆学学者罗伯特·唐斯博士曾列出“对形成美国文化与文明具有重大影响”的25本书，作为推荐给美国人的必读书目。一些经典作品，如《独立宣言》具有很强的爱国主义感召力。

    在麦当劳、肯德基、星巴克簇拥下的美国街头，似乎给人的印象就是经济是主流社会的风景线。如果你这样就认为美国日常生活不讲政治，那你就大错特错了。美国政府对于政治灌输的手段可谓是技高一筹。

    在美国，用杰出人物命名地名、城市、街道、林地、公墓、公司、机场、学校以及各种场馆的现象非常普遍。首都华盛顿，有华盛顿纪念刷林肯纪念堂、杰斐逊纪念堂和罗斯福纪念堂，还有肯尼迪文化中心；美国共有50个州，每个州都有用总统名字命名的市或县。这些伟人天才的思想，不凡的经历，高尚的精神，卓越的贡献，通过这些场所，永久性熏陶、感化和激励着人们。

    在美国的中小学，比如像罗伯特小学，他们的学生在课前会有一个宣誓的仪式，就是所有的学生站在教室前，站立面向星条旗，右手抚胸宣誓：“我宣誓忠实于美利坚合众国国旗，忠实于她所代表的合众国——苍天之下一个不可分割的国家，在这里，人人享有自由和正义！从现在起，我决心认真学习、学会关心、懂得分享，珍惜时光，过好每一天。”

    像罗伯特小学这种基本的宣誓仪式，在美国各地都存在。渗透式教育是美国德育的主要特色。“学校一贯坚持教导的一种思想是爱国家、爱自由。课本、文选和供青年人阅读的历史几乎每一页都讲到爱国主义。”美国学校的各门课程都渗透着美国精神和爱国主义教育。《纽约时报》曾记载了美国新泽西州一位女教师的课堂教学：当她在语法课上提到学生长大和找工作时，她教育学生将来要有职业道德；她在正式上课前一般都要花点时间讲授责任心、毅力、同情心。

    在美国的中小学校里，国旗、国歌、总统画像这些美国国家的象征物，到处可见可闻，几乎每一个班级都悬挂有美国国旗和美国总统的画像，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分，每天的课程是以唱国歌和对国旗宣誓尽忠开始。生活即教育，美国就这样在学校生活中渗透着美国精神和爱国主义的教育。

    不仅如此，美国的每个州、市还都有自己的箴言，这些无不表达了当地的一种政治理想的追求和倾向。每次当地有主要纪念庆祝性活动或者是政府有正式政务活动时，那些激励、昂扬的宣传口号都会被大张旗鼓地叫喊出来，这时，你就完完全全可以感受到美国是一个讲政治的国家，实际那些口号就是宣扬爱国主义的政治誓言。以下摘录一些州箴言，大家不妨感受一下：

    北达科他州的州箴言：信仰自由不忘团结一致，注重眼前不忘未来利益，个人独立不忘整体如一。

    特拉华州的州箴言：自由与独立。

    内华达州的州箴言：一切为了国家。

    宾夕法尼亚的州箴言：美德，自由，独立。

    肯塔基州的州箴言：团结则存，分裂则亡

    路易斯安那的州箴言：团结，正义，自信。

    艾奥瓦的州箴言：珍视我们的自由，维护我们的权利。

    伊利诺的州箴言：州享主权，国家统一。

    毋庸置疑，美国在对国民的自尊自信和自豪感教育方面是比较成功的，这得益于其背后强大的综合国力，“有实力就有魅力”这是很普通的道理，一个强大的国家是国民自尊自信自豪感的重要之柱。

    “生活即教育”。美国爱国主义教育的内容丰富多彩，形式多种多样，无时不在、无所不在地全方位地渗透在生活之中，就像盐渗透在每顿饭菜中一样。培养美国好公民的教育也是美国学校爱国主义教育的重要内容。根据1991年颁布的“公民教育大纲”和1994年颁布的“公民学与政府”全国课程标准，美国公民教育的主要内容包括：一是个人应享有的权利，包括个人生命的权利、个人自由自主行动的权利、个人尊严的权利、个人安全的权利、寻求和得到平等机会的权利、得到正义的权利、保护的权利和私人拥有财产的权利。二是个人应享有自由，包括参与政治程序的自由、宗教信仰的自由、思想的自由、意识的自由、集会的自由、咨询及获得信息的自由和表达意见及感情的自由。三是个人应有的责任，包括尊重人类的生命、尊重别人的权利、诚实、宽容、有同情心、证明有自我控制的能力、参与民主程序、为共同的目标而工作、尊重别人的财产。四是政府及其职能，包括政府应当由人民来选，政府应当尊重和保护个人的权利和自由，政府应当保护民权，政府应当为大众的福利而工作。美国这一切的目的都是为了培养美国“好公民”。</p>

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