第二章 文化与知识（5）

    3.运用知识才能产生力量

    知识的价值不在于占有，而在于使用；无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。

    从幼儿园到大学毕业，许多人的人生的五分之一几乎都是在学校度过的。寒窗苦读，只是为了有朝一日，所学的能够运用到工作和生活中。但是，当我们毕业时，有多少人能将在学校所学的东西全部运用到工作中呢？你所学习到的东西用到了多少？有多少埋葬在你的记忆中？

    “知识就是力量”这不仅是培根最著名的一句至理名言，也是众多名人警句中流行最为广泛的一句之一。不知道有多少人将这句话当作至理名言，埋头苦读。但是在学校中，由于我们对知识的片面理解，仅仅将书本的知识理解为知识，而忽视了从社会实践中获得的认识和经验，也没有培养人应如何从实践中去获取这样的知识，和将这样的知识转化为人在改造和创造世界中的能力，因此出现在学校时成绩优秀，但是毕业以后，工作起来却屡屡失败的现象也很正常。

    歌德曾说：“一切才能都要靠知识来营养，这样才有施展才能的力量”。可见，知识是养育才能的营养，但是只有得到施展和运用才能发挥力量。知识本身并不是力量。卢梭也曾经说过：“知识，对大多数涉猎它的人来讲，只是一种货币。他们把它的价值看得很高，但其程度还得以它的在交换中的情况而定。”可以用一个形象的比喻说明，懂得很多知识的人可以看成是拥有很多财富的人，但是他没有拿这些财富去交换，让它们不能发挥自己的力量，因此这个人还是没有力量的。

    如果说知识是粮食的话，人吃粮食是为了活着，但是活着绝不仅仅是为了吃粮食。知识只是知识，拥有知识的人如果不能在实践中表现出其创造力，只能证明你有知识而已，绝不证明你也有力量。亦如愚昧，愚昧并不可怕，可怕的是由于愚昧所发生的行为。知识和愚昧一样，当它仅仅存在于人的头脑之中，还没有表现在行动上时，它没有任何力量。愚昧只有在转化为行动时，才能产生力量，也就是消极力量。知识亦然。当有人利用知识进行高科技犯罪时，它能产生消极力量。当人利用知识从事于有益于人类和社会的行为时，它才能产生积极力量。知识只能了解世界，不能创造、改变世界。如果知识是草，而牛只吃草却不产奶、不长肉，草和牛就没有力量。如果得了疯牛病，那更可怕。

    知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

    有一个员工自小就认同“知识就是力量”，因此，他经常看书，就业以后也维持读书的习惯。他以为从书中获得知识后，就会自动产生力量。在工作上，他兢兢业业，凭着对工作的热忱和负责的态度，他也升为基层主管。不久，隔壁的办公室来了一个刚获提拔的年轻新基层主管，来找他聊天时，看到他有许多书，就借走两本关于管理的书籍。有一天，上司来主持会议，这位年轻的主管就针对他曾看到的那两本管理书籍提出许多看法，得到上司的鼓励。又过了两个月，上司又来主持会议，这位年轻人不只是提了意见，他还引用了书籍的理论，针对公司的经营及组织改善，提出书面报告。上司更加的欣赏他，没有多久，这个年轻人就被提升为部门新主管。这个员工说，那位年轻的主管就是运用知识产生力量最好的例子，而他却是错误示范，提示大家千万不要以为只要读书就会有力量。</p>

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