第一章  情商伴随孩子的成长（9）

    毫无疑问，这种高智力低情商的现象是很不利于孩子的全面发展的，即便是在学习上有再好的成绩，最终出了社会之后都比较难成功。

    因此，家长们应该重视做人教育和情商教育，让孩子明白“先讲做人，后做学问”的道理，并且根据自己孩子的特点，有策略性地让孩子在以上方面进行改善。比如，自负的孩子如果做错了事，家长不要当着别人的面批评孩子，但事后可以严肃批评，让孩子明白道理。对于追求完美、性格挑剔的孩子，要多让孩子参加集体活动，并且在集体活动中不要当领袖、要体验当一般队员的感觉。

    7.培养高情商的孩子

    以往，家长非常关注孩子的智商、观察力、记忆力、思维能力、想象能力等智力因素。大多数家长们都想给孩子提供更多的发展智力的机会，认为孩子越聪明，成功的机会就越大。智商的概念在很早的时候就提出来了，早已深入到人们的教育理念中，所以，各种各样关于孩子智力培养的方法、机构都极为普遍。

    然而，自从20世纪90年代开始，随着“情商”概念的提出，家长们则越来越关注“情商”对孩子一生的影响。而随着研究的深入，专家们发现高“情商”比高智商的人更容易成功。更有教育专家提出，对于孩子未来的成功，20%取决于智商，而80%取决于情商。由此可见，对于孩子“情商”的培养日趋重要，那么家长们具体应该做些什么呢？

    家庭是孩子们成长的主要环境。家庭环境的好坏直接影响到孩子的各个方面的发展。这就好比一颗刚刚发芽的种子，它要长成苍天大树需要阳光、空气、水分、充足的养分以及适宜的温度。家长们给孩子提供的这些条件并不仅仅是物质上的，更多的应该是心灵上的，情感上的，不管怎么忙碌，家长们都应该给予孩子充分的关怀。

    给孩子一个宽松、自由的成长坏境，并不是说让家长完全不管孩子，放任孩子犯错。同样用种树来说，一颗小树苗要想笔直地长向蓝天，需要园丁精心地修剪那些旁枝，以保证小树苗主干的生长。还需要适当地杀死破坏成长的害虫等等。所以，家长们要学会积极地适时地约束孩子。在平时的教育中，可以赏罚并举。

    还有一点不能忽视的就是尊重。随着孩子的逐渐成长，他们的自尊心也在逐渐成长，很多家长忽视孩子的自尊心，这是最不应该的。家长们应该尊重孩子，和孩子建立平等的关系。即使是在责骂孩子的时候，也应该控制住自己的分寸。否则的话，会让孩子失进取心，缺乏竞争意识，并变得冷酷。

    除此之外，家长还应该着力培养孩子的自我调控和约束能力，包括挫折与失败，控制情绪与舒解压力等等。以及让孩子懂得宽容和合作，关爱、了解、理解他人，学会与人合作。

    一个人情商的高低，虽然有先天遗传的成分，但和智商（iq）相比，却与后天的培养更为息息相关。随着社会的发展，情商越来越受到人们的关注，孩子们期正处于情绪情感发展的关键时期，应在发展孩子智商的同时，也关心孩子的情商的培养。那么，作为家长如何帮孩子们提高情商呢？

    家长们要通过自己的言行，记孩子看到、感受到家长们都是善于控制自己情绪的，彼此之间、与邻居之间、与亲友融洽相处，从中受到潜移默化的影响。

    在选择孩子的家教方式的时候，应该科学合理地考虑选择，这样更有利于培养孩子坚强自主的性格品质。</p>

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