第一章  情商伴随孩子的成长（8）

    第四、学会站在孩子的位置上考虑问题。不要把老师、家长的尊严放在前面，因为一到孩子给我们丢脸的时候，是我们最容易失态的时候。比如：家长带着孩子去做客，大人见面后就爱聊天，可是往往这时候没有考虑到孩子们的处境，这时他们觉得没有意思就闹着要回家，不太闹的孩子就会说："走吧，走吧"。有些孩子实在无聊，他引不起你对他的关注，他的好行为你不去理睬，所以，他就故意做一些错事来引起你对他的关注。所以，我们的家长要站在孩子的角度来看问题，下次再做客时，我们就要考虑 一下，给他们安排些什么活动？这样就不会再有类似的事情发生。

    第五、发现孩子的优点，促使其美好的品质蓬勃发展。要善于发现孩子的优点，并不断肯定和发展这些优点，坏的习惯和毛病就会受到排斥，在不觉察的情况下逐渐消失。我们要透过孩子的缺点，来看到他的优点。比如，有的孩子爱跑、爱闹我们就要看到他身体强壮，富有朝气。有的孩子非常爱拿树上的“吊死鬼”虫子来吓唬人，这个看起来是缺点，但是可以看出来，他胆子大，比较勇敢，我们就应该利用他这些优点，使他这些美好的品质得到正确的引导和发展。

    6.智力不是好孩子的唯一标准？

    一谈到好孩子，大家都能想到的是的是一个学习好、成绩优秀的学生的形象。这个形象无可厚非，因为通常来说，孩子们的首要任务就是学习，成绩是衡量学习好坏的通用标准。所以，孩子的智力也就成为家长和老师们所关注的一个问题。

    但是，其实好孩子除了具备好成绩之外，情商也是不容忽视的一点。通常如果是高智商、低情商的孩子，会出现以下的状况：

    ①承受挫折能力较差，容易产生焦虑心理。成绩优异的学生是老师们心中的“宠儿”，是同学崇拜、羡慕的对象，往往习惯了表扬，不喜欢批评，甚至不接受批评、经不起批评。所以，这类型的孩子，不管智商有多高，一旦遇到挫折，容易产生焦虑、急躁的情绪。

    ②通常来说，高智商的孩子因为长期满足于“优等生”的优越感当中，比较自负，容易过高地估计自己。他们很多时候常常认为“这些我都会”、“这些太简单了”。长久下去，在做事的时候容易眼高手低。这就是为什么许多成绩一直优秀的孩子，出了社会之后却不容易干出一番成绩的一个原因。

    ③高智力的孩子容易有严苛的完美主义情结。追求完美、性格挑剔。他们常常以自己的标准要求别人，容易挑剔，并且认为挑剔别人恰恰是在帮助别人改正缺点，容易发展成偏执的性格。

    ④嫉妒心理比较突出。习惯了受表扬的孩子，一旦别人超过了自己，在心理上就会产生嫉妒。

    ⑤自尊心过强、优越感强，一切以“我”为中心，在家庭中从小养成颐指气使的习惯，只要求别人尊重自己，服从自己，唯我独尊，却不懂得如何尊重别人。

    ⑥还有一点就是应变能力差。他们养成了循规蹈矩的学习习惯，面对突然的变化时，可能会感到手足无措。

    ⑦在与人交往的能力方面明显比较差。这可能与孩子在学习上花的时间多、与其他同伴交往较少有关。

    ⑧自私心理比较重。成绩优秀的人，太自负，过多关注自己，往往不愿意花费时间和精力帮助别人。

    高智力的孩子的情商缺失现象似乎有愈演愈烈的趋势。一幕幕情商缺失的悲剧此起彼伏。在为这些优秀生感到惋惜、痛心之余，家长们是不是应该好好想一想该如何培养自己的优秀孩子呢？</p>

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